1.
Nazwij dostrzeżone w przytoczonym tekście zjawiska stylistyczne (metafora, paralelizm itp.) i zilustruj jednym przykładem z tekstu
Za oknami wydziwiał głuchy, mroźny, szalony, potworny wiatr, siekał sine czuby gór, targał trwożne tarcze chmur, wył chutnie na przegonach, śmigał śniegiem po zagonach, znów zawracał pod dom, pod dom i zziajany dzwonił, dzwonił o szyby. O godzino czujna! Żegnał się dzień, noc się witała. Tam ogień zachodu leciał z gór i kostniał na łęgach. Tam biały fiolet lasu, tkany zwiewnych śnieżysk gronostajem, na rubieżach horyzontu szczytów obrębem podpalony. Tam wiatr, wietrzysko, trząsł ogrodem. W konające blaski przybranym ogrodem. Z krzaków, z chochołów, z osędziałych drzewin, z wykrotów głębokich, strzępił niby przędziwo dziwne, niby zwitki i listy śmiertelne, niby białą niepamięci przędzę - kosmyki śniegu. Leciały te płatki, płateczki, gwiazdeczki śnieżne. Zima!
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
Dokonaj analizy tekstu przedstawiając w punktach elementy organizacji wiersza (wersyfikacja, rymy, podmiot itd.). Pomiń organizację stylistyczną.
Wieczór
Późny zachód. Cicho w borze.
Z widnokręgu złote słońce
Budzi iskier, barw tysiące
Na czerwonej sosen korze.
Zgasło… Krwawo płoną zorze.
Na tło niebios gorejące
Płyną pasy chmur - to gońce
Nocy, wiecznej nocy może…
Może wiecznej… Któż odgadnie,
Czy dziś w wieczną toń nie padnie
Dusza jego - i czy końca
Ludzkość nocy tej doczeka?
W mrokach grzmi nicości rzeka…
Błysk!… Nadzieja! Krąg miesiąca!
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.
Ułóż w pary:
Średniówka |
|
wiersz biały |
Cezura |
|
rym dokładny |
Zdrobnienie |
|
metrum |
wiersz rymowany |
|
sygnał delimitacyjny |
Iloczas |
|
przedział wewnątrzwersowy |
Asonans |
|
triolet |
Daktyl |
|
epika |
klauzula wersowa |
|
augmentatiwum |
Sonet |
|
diereza |
Liryka |
|
prozodia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
Uporządkuj hierarchicznie pojęcia
autor, podmiot czynności twórczych, bohater, podmiot liryczny
wers, cykl, dystych, głoska, sonet
powieść, nowela, saga, opowiadanie
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.
Zdefiniuj następujące pojęcia:
porównanie homeryckie
zestrój akcentowy
mowa pozornie zależna
porte parole
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.
Każdy z poniższych ciągów zawiera jeden element niepasujący do pozostałych. Wskaż „czarną owcę”:
wiersz sylabiczny, wiersz sylabotoniczny, wiersz toniczny, wiersz wolny, wiersz biały
jamb, trochej, anapest, anakolut, amfibrach, peon trzeci
epitafium, epitalamium, pieśń, epigramat, epifora, elegia
7.
Ułóż regularny trzynastosylabowy czterowiersz o dowolnej tematyce, zachowaj krzyżowy układ gramatycznych, dokładnych rymów żeńskich.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________