SPRAWOZDANIE Z PRAKTYKI STUDENCKIEJ

Student: Justyna Noga

Kierunek: PEDAGOGIKA

Rok: 2008/2009

Rodzaj praktyki: Wychowawca kolonijny

Wymiar czasowy praktyki: 14 dni

Termin realizacji praktyki: 04.08.2009 - 17.08.2009

Realizacja zadań określonych w planie praktyki:

1. Rodzaje stanowisk pracy w placówce-instytucji:

- kierownik ośrodka

- ratowniczka

- kierownik kolonii

- wychowawcy

- kucharki

- sprzątaczka

2. Zajęcia realizowane w placówce/instytucji:

• przedstawienie uczestnikom kolonii regulaminu ośrodka, regulaminu kolonii i zasad bhp;

• kontrola higieny osobistej dzieci;

• chrzest kolonijny

• gry i zabawy dydaktyczne i integracyjne

• prezentacje grup

• dyskoteka

• ognisko

• oglądanie filmów w świetlicy

• śluby kolonijne

• kalambury

• zawody sportowe, turnieje i konkursy

• turniej piłki siatkowej

• zawody sportowe dla trzech grup wiekowych

• konkurs talentów

• konkurs plastyczny

• spotkanie z przedstawicielką Izby Regionalnej w Neplach

• historia Nepli

• legendy

• zwiedzanie Izby Regionalnej

• wycieczka pod pomnik Kamiennej Baby

• wycieczki autokarowe:

• Białowieża ( zwiedzanie Muzeum Białowieskiego Parku Narodowego, Rezerwatu )

• Terespol ( zwiedzanie przejścia granicznego, pogawędka z przedstawicielem polskiej straży granicznej )

• Kodeń ( Sanktuarium Najświętszej Maryi Panny, krypta w Bazylice Królowej Podlasia, Kościół Św. Ducha, Ruiny zamku Sapiehów, Zbrojownia, stary ołtarz, relikty fosy zamkowej, kwaterowy ogród włoski )

• Kazimierz Dolny ( rynek, baszta, Góra Trzech Krzyży, klasztor, rejs po Wiśle )

• Warszawa ( Aquapark, kino 3D - „Wisła” )

• Kąpielisko w Chotyłowie

• Spotkania z przedstawicielami instytucji państwowych:

• WORD

• PIP

• Straż pożarna

• Msze Święte:

• Kościół parafialny w Neplach

• Świetlica w ośrodku

• Odwiedziny rodziców w ośrodku

• Rozdanie nagród i dyplomów uczestnikom kolonii

3. Charakterystyka społeczna, wychowawcza i inna uczestników kolonii:

Kolonie organizowane dla dzieci z rodzin ubogich, wielodzietnych i patologicznych. Niektóre z nich wymagały większej uwagi ze względu na nieodpowiednie zachowania przejawiane w relacjach z rówieśnikami. Większość dzieci nie sprawiała problemów wychowawczych, prawidłowo wykonywała polecenia wychowawców, odpowiednio funkcjonowała w grupie.

4. Ocena użyteczności zajęć:

Zajęcia miały za zadanie nauczyć dzieci pracy w grupie, zdrowej rywalizacji, samodyscypliny, dbania o higienę osobistą, grzeczności i szacunku względem innych, rozwinąć kreatywność, aktywność fizyczną. Większość założonych celów została osiągnięta w zadowalającym stopniu. Zajęcia łączyły w sobie funkcję dydaktyczną z dobrą zabawę, co ułatwiało realizacje programu. Miały za zadanie rozwinąć kontakty między dziećmi, włączyć ich do wspólnej zabawy.

5. Opis warunków pobytu uczestników kolonii:

Warunki mieszkaniowe były na poziomie zadowalającym, jednakże domki wymagały kilku napraw. Na terenie ośrodka znajdowały się boiska sportowe oraz bezpieczny plac zabaw, świetlica, miejsce na ognisko i sala dyskotekowa. Topografia ośrodka zmuszała wychowawców do baczniejszej kontroli nad wychowankami. Zapewniona była dobra opieka medyczna oraz smaczne posiłki. Uczestnicy byli pod dobrą opieką wykwalifikowanej kadry.

6. Instytucje współpracujące z placówką:

• KRUS

• Izba Regionalna w Neplach

• Caritas Diecezji Siedleckiej

7. Czynniki ułatwiające pracę w placówce:

• zaplecze techniczne (podstawowy sprzęt sportowy, artystyczny, techniczny)

• odpowiedni system kar i nagród

• usystematyzowany rozkład dnia

• zdyscyplinowanie grup

• dobrze przygotowane zajęcia

8. Czynniki utrudniające pracę w placówce:

• duże grupy

• brak konkretnego planu pracy

• długa adaptacja niektórych uczestników kolonii

• warunki pogodowe

9. Własna opinia o odbytej praktyce:

Uważam, że odbyta praktyka wiele mnie nauczyła. Przebywanie nieustannie z młodzieżą miało swoje dobre i złe strony. Dobre było to, że mogłam wprowadzić wiele z tego czego się nauczyłam w życie. Myślę, że zajęcia jakie były prowadzone na kolonii sprawiły, że wychowankowie miło spędzili czas jednocześnie bawiąc się i ucząc. Z drugiej strony niekiedy ciężko jest zachować czujność, jednak myślę, że poradziłam sobie z tym problemem. Praca na kolonii wymagała ode mnie odpowiedzialności, troski, dyscypliny, nienagannego zachowania, bycia przykładem dla wychowanków. Praktyka wychowawcza na kolonii z pewnością podniosła moje kwalifikacje jako przyszłego pedagoga jednocześnie stanowiąc miejsce, gdzie świetnie się bawiłam i poznałam wiele wspaniałych osób.

10. Zakres umiejętności praktycznych nabytych w trakcie odbywania praktyki

• Umiejętność rozwiązywania problemów

• Umiejętność organizacji czasu

• Umiejętność tworzenia interesujących zabaw

11. Animacja dzieci/młodzieży do integracji grupowej w aktywności fizycznej.

Temat: Gry i zabawy ruchowe

Uczestnicy: dzieci 11-13 lat

Opiekunowie: dwóch wychowawców

Cele:

• Umiejętność samodzielnego rozwiązywania problemów;

• Wyzwolenie zdrowego współzawodnictwa;

• Rozwijanie koordynacji ruchowej;

• Kształtowanie zwinności, szybkości, skoczności, siły i wytrzymałości u dzieci;

• Umiejętne podejmowanie zadania na rzecz grupy

Opis przebiegu zajęć:

Część wstępna:

• Czynności organizacyjne - zbiórka, zapoznanie z tematem lekcji, sprawdzenie gotowości uczniów

Część główna:

• Zabawa „Wyzwania” - wykonywanie zadań ruchowych, wylosowanych przez dziecko, w określonym przez wychowawcę czasie

• Zabawa z piłką „Kolory” - rzucanie piłki przez dzieci stojące w kole między sobą z jednoczesnym mówieniem dowolnych kolorów, eliminowanie dzieci które złapią piłkę z kolorem czarnym

• Zabawa integracyjna „Bezludna wyspa” - powtarzanie i dodawanie przez każde dziecko nowej rzeczy, którą można zabrać ze sobą na bezludną wyspę

• Zabawa integracyjno-ruchowa „Abrakadabra” - powtarzanie sekwencji ruchów poprzednio wykonanych przez inne dzieci i dodawanie przez kolejnego uczestnika dodatkowych ruchów, każde powtórzenie rozpoczyna się od słów „ABRAKADABRA”

• Zabawa ruchowa „Dwa ognie” - dwie drużyny eliminują się nawzajem poprzez rzucanie piłką w przeciwnika, dziecko które dotknie piłka schodzi z boiska do tzw. Matki, gra toczy się aż jedna z drużyn zbije wszystkich przeciwników

• Zabawa ruchowa „Wyścigi rzędów” - wyścigi przez przeszkody, wykonywanie zadań ruchowych podczas biegu na czas, różne rodzaje podań piłki

Część końcowa:

• Ćwiczenia uspakajające - głębokie wdechy z krążeniem ramion

• Omówienie lekcji - wskazanie na błędy, pochwała zawodników, rozdanie nagród

Własne refleksje dotyczące zdobytych doświadczeń:

Uważam, że założone cele zajęć zostały osiągnięte. Poradziłam sobie z ogarnięciem i upilnowaniem całej grupy. Zapewniając dzieciom interesującą formę rozrywki stworzyłam dogodne warunki do nauki współdziałania w grupie, wzajemnego poznania się dzieci i rozwijania umiejętności ruchowych. Poprzez te i inne zajęcia mogłam utwierdzić się w przekonaniu, że praca z dziećmi jest tym co chciałabym w życiu robić.

12. Opinia instytucji o studencie odbywającym praktykę:

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Podpis i pieczęć przedstawiciela Instytucji

...................................................................................

Sprawozdanie złożono Opiekunowi praktyk w dniu:

Po dokonaniu analizy treści sprawozdania praktykę :

Zaliczam……………...............................……..nie zaliczam……….......................................................…….

Wyznaczam następujące warunki dodatkowe do jej zaliczenia…..........................……….......................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................………………………

Data i podpis opiekuna

....................................... Lublin,................................

1

3

---