Ryzyko edu, Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego naucz. informatyki, Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego na stanowisku

Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego na stanowisku

NAUCZYCIEL INFORMATYKI

.........................................................................

(nazwa i adres zakładu pracy )

*Data oceny*	*Wykonał zespół w składzie*	*Zatwierdził*

CHARAKTERYSTYKA STANOWISKA PRACY - SAL LEKCYJNYCH:

1. Wielkość sal lekcyjnych sala nr ...... ................ m ²

sala nr ...... ................ m ²

2. Wielkość okien sala nr ... ................ m ²

sala nr ... ................ m ²

3. Ilość i moc punktów świetlnych .................................

4. Ilość miejsc uczniowskich ................................

5. Wyposażenie w środki audiowizualne

......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6.Wentylacja ( naturalna, wymuszona - szczegółowo opisać m.in. ilość i wielkość kratek wyciągowych)

....................................................................................................................................................

7. Rodzaj i jakość zasłon- żaluzji

.....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

8. Jakość podłogi i progi w drzwiach :

....................................................................................................................................................

9.Inne uwagi o wyposażeniu sali, mającym wpływ na warunki bhp:

......................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Nazwiska nauczycieli, których dotyczy ocena ryzyka:

........................................................................
........................................................................
........................................................................
.......................................................................
.........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
.......................................................................

*Zagrożenie wg PN-80/ Z-08052*	*Przyczyny zagrożenia*	*Skutki (opisowo)*	*Ciężkość n*astępstw	*Prawdo-podobieństwo*	*Ryzyko*	*Działanie korygujące lub z*apobiegawcze	*Ryzyko po r*edukcji
Obciążenie narządu mowy	Brak umiejętności operowania głosem, jako narzędziem pracy Przeciążenie strun głosowych Wysuszenie błon śluzowych Podrażnienie górnych dróg oddechowych kurzem i pyłem kredowym	Choroba zawodowa i parazawodowe. Przewlekłe choroby narządu głosu związane z nadmiernym wysiłkiem głosowym (guzki śpiewacze, niedowłady strun głosowych, zmiany przerostowe) Choroby dróg oddechowych (astma, zapalenie oskrzeli)	d	p	2	Nieprzekrzykiwanie uczniów Częste picie letniej wody mineralnej, herbaty ziołowej w trakcie zajęć Stosowanie aktywizujących metod nauczania-uczenia się, umiejętne planowanie toku lekcji Utrzymywanie firan, kwiatów, ekranów monitorowych, miejsc gromadzenie się kurzu w czystości. Częste wietrzenie sal, zastępowanie tablic kredowych tablicami białymi i stosowanie pisaków. Stosowanie urządzeń nagłaśniających.
Obciążenie narządu wzroku	Niewłaściwe oświetlenie sztuczne pomieszczeń, brzęczenie i migotanie świetlówek Sprawdzenie prac pisemnych, opracowywanie materiałów dydaktycznych Wzmożona koncentracja uwagi (obserwowanie zachowania uczniów). Obsługiwanie urządzeń audiowizualnych. Nadmierne nasłonecznienie pracowni komputerowej.	Pogorszenie ostrości widzenie, zmęczenie, rozdrażnienie psychiczne, ból głowy, mikroolśnienie spojówek	ś	p	2	Dostosowanie oświetlenia sztucznego do wymogów normy PN-84/E-02033 - 500 lx. Monitory powinny być ustawiane tak, by nie odbijało się w nich światło. Refleksy świetlne powodują bardzo szybkie zmęczenie wzroku, a pochylanie się na boki i do, przodu doprowadza do bólów kręgosłupa. Dobrze jest ograniczyć emitowane przez monitor promieniowanie widzialne, co poprawiłoby warunki pracy wzrokowej. Utrzymywanie w czystości szyb okiennych, opraw oświetleniowych oraz niezasłaniane okien firanami W razie nasłonecznienia stosowanie żaluzji przeciwsłonecznych Pracując przy komputerze należy co dwa lata kontrolować wzrok, natomiast pozostałe badania w tym badanie rtg kręgosłupa, nie rzadziej niż co cztery lata.
Obciążenie nerwowo psychiczne	Frustracja spowodowana wadliwym oprogramowaniem, działaniem wirusów komputerowych, utratą danych. Agresja, nieakceptowane postawy uczniów, brak dyscypliny, konflikty w relacjach przełożony -podwładny, uczeń-nauczyciel, nauczyciel-rodzice, odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo uczniów	Depresje, dyskomfort psychiczny, choroby układu wegetatywnego, nerwice, stres, pobicie	d	wp	3	Ćwiczenie relaksujące dla nauczycieli, pogadanki pedagogizujące dla rodziców, uczniów i nauczycieli na temat uzależnień, przestępczości nieletnich itp. Urlopy zdrowotne, sanatoria dla nauczycieli, warsztaty terapeutyczne
Zagrożenia biologiczne	Nieodpowiedni stan urządzeń sanitario-higienicznych, brak środków higieny (płynne mydło, papier toaletowy, płyny odkażające itp.). Kontakt z uczniami chorymi na choroby wirusowe, bakteryjne i grzybiczne.	Stałe narażenie na choroby zakaźne, w tym: wirus zapalenia wątroby typu B (HDV) wirus ospy i półpaśca wirus grypy wirus zapalenia przyusznic wirus różyczki pałeczka czerwonki gronkowiec złocisty paciorkowiec ropotwórczy	ś	p	2	Utrzymywanie należytego stanu sanitarno-higienicznego szkoły Profilaktyczna opieka lekarska nauczycieli w ramach badań dla celów higieniczno-sanitarnych. Stosowanie szczepień ochronnych przeciwko grypie i WZW
Obciążenie statyczne układu mięśniowo-szkieletowego	Monotonia czynności wykonywanych w pozycji siedzącej, długotrwałe przebywanie w określonej nie zawsze korzystnej dla nauczyciela pozycji przy klawiaturze, nieergonomiczne stanowisko pracy, brak przerw w pracy	Dyskomfort silnie wpływa na mięśnie pleców, ramion, obciąża kręgosłup, powoduje bóle kręgosłupa oraz bóle nadgarstka.	Ś	P	2	Organizacja stanowiska pracy zgodnie z zasadami ergonomii. Kobiety w ciąży nie mogą pracować przy komputerze dłużej niż cztery godziny dziennie. Pracodawca musi zapewnić 5-minutową przerwę w pracy po każdej przepracowanej godzinie. Bardzo ważne jest wykonanie cyklu ćwiczeń ciała ( co najmniej powstanie i przeciąganie się), jak i wzroku co jakiś czas podczas pracy.
Promieniowanie elektromagnetyczne i elektrostatyczne	Pole elektromagnetyczne powoduje polaryzację napięcia elektrostatycznego pomiędzy człowiekiem a ekranem. W rezultacie, podczas pracy przy monitorze, nasza twarz przyciąga naładowane cząsteczki kurzu w takim samym stopni jak ekran. Najintensywniejsze pole elektrostatyczne występuje przez pierwszy kwadrans pracy monitora.	Może być powodem reakcji alergicznych i podrażnienia oczu, a także zakłócenia snu i pracy systemu nerwowego przejawiającego się drażliwością oraz zakłóceniami rytmu dobowego organizmu, czym wpędza w depresję. Często są to objawy jak po ciężkiej pracy fizycznej lub zupełne przemęczenie psychiczne.	M	Wp	2	Pomieszczenie, w którym pracują komputery powinno posiadać klimatyzację, lub powinno być często wietrzone. Dobrze jeżeli stoją w nim kwiaty doniczkowe, a szczególnie paprocie. Na jedno stanowisko powinno przypadać 6 m ² powierzchni podłogi. Ograniczyć czas pracy przy komputerze dla kobiet w ciąży do maksimum 4 godz/ dziennie

Objaśnienia (wg PN-N-18002):

Ciężkość następstw: mała (m) - średnia (ś) - duża (d)

Prawdopodobieństwo: mało prawdopodobne (mp) - prawdopodobne (p) - wysoce prawdopodobne (wp)

Ryzyko: małe (1) - średnie (2) - duże (3)

Ryzyko po redukcji: niedopuszczalne (ndop) - dopuszczalne (dop)

Ryzyko oszacował zespół (podpisy): Data oceny ryzyka

..................................................................

.................................................................. ......................................

Powyższe przyjęto do wiadomości i stosowania:

Data i podpisy nauczycieli informatyki:

................................................................

Wyszukiwarka