Prowadząca:
Krawiec Beata
Przedszkole nr 73
Temat: Kolorowa łąka - zabawy z marionetką.
Cele:
kształcenie postawy twórczej poprzez rozwijanie myślenia, ekspresji ruchowej, muzycznej, słownej.
umiejętności werbalizacji zdarzeń, uczuć i pomysłów
umiejętności rozpoznawania dźwięków z otoczenia- odgłosów przyrody
wykazywanie się umiejętnością czytania globalnego
kształtowanie umiejętności aktywnego uczestnictwa w zabawach
Metody:
podające
poszukujące
ekspresyjne
Formy:
zbiorowa
Środki dydaktyczne: marionetka, płyty CD, krzyżówka obrazkowo-literowa, pojemniki z napisami.
Przebieg zajęć:
1.Wprowadzenie w tajniki łąki wierszem Mieczysławy Buczkówny pt. „Łąka”-w wykonani marionetki.
„ Na łąkę trzeba iść rano
kiedy jeszcze jest rosa
cichutko przystanąć i słuchać
jak brzęczy pszczoła
jak bąk, a jak osa.
Patrzeć jak skrzydła motyli
zamykają się i otwierają
Jak mała biedronka
na łódce z listka płynie
po zielonym kołysaniu.
A potem trzeba się pochylić
nad każdym kwiatem
i zapytać jak ma na imię”
2.Zaproszenie dzieci przez marionetkę na wiosenną łąkę
odgadywanie odgłosów (ptaki, żaby, bocian, pszczoły ,szum strumyka)
3.”Żaby, motyle, boćki” (czarodziejskie zaklęcie marionetki) - zabawy ruchowe przy muzyce
4.Kolorowa łąka -rozwiązywanie krzyżówki
5.”Na kolorowej łące” - zabawy relaksacyjne przy muzyce
( dzieci zamykają oczy i przenoszą się na kolorową łąkę)
„Na kolorowej łące świeci wiosenne słońce. Obłoki miękką szmatką polerują słońce gładko. Bocian w górę poszybował tęczę barwnie pomalował, a skowronki posypały kwieciem łąki. Motyl skrzydłami otrzepuje krople rosy. Osy polerują listki jaskrów, aż oczy bolą od blasku. Mała biedronka na łódce z listka płynie, a świerszcz gra cicho w trzcinie.”
6.Dokończ zdanie:
Lubię wiosnę bo ...
Trawa na łące jest ...
Kaczeńce są ...
Biedronka jest ...
7.” Kolorowa wiosna”- inscenizacja ruchowa do treści piosenki :
1„ Już wiosna nadchodzi
bawimy się wesoło
biegamy po łące
i każdy bardzo rad.
Tu tyle pięknych kwiatów
rozejrzyj się dokoła
bo wiosna tak jak malarz
maluje cały świat
2 Czerwone są maki a żółte są kaczeńce
zielono dokoła i każdy bardzo rad.
Hej dalej, dalej w koło
podajmy sobie ręce
bo wiosna tak jak malarz
maluje cały świat”
8.Rymowanki- układanie rymowanek typu:
„Bawimy się na łące jak gorące słońce”
„Klekot bociana jest jak pobudka z rana”
9.Łąka czysta, łąka zanieczyszczona- zbieranie i segregowanie śmieci do odpowiednich pojemników z napisami: szkło, papier, plastik
10.Ewaluacja zajęcia
11.Pożegnanie dzieci z marionetką- rozdanie emblematów