Imię i nazwisko: ………………………………………………. Nr albumu:…………………..
Rok studiów: ………………………………….. Data: ………………………………………..
Przeczytaj pytania. Podkreśl właściwe odpowiedzi.
Kto zaobserwował, że małe dzieci często mówią nie adresując swoich wypowiedzi do nikogo i nie oczekując odpowiedzi?
Lew S. Wygotski
Jean Piaget
Burrhus F. Skinner
Noam Chomsky
Karol Bühler
Roman Jakobson
Kto określił trzy główne funkcje języka?
Lew S. Wygotski
Jean Piaget
Burrhus F. Skinner
Noam Chomsky
Karol Bühler
Roman Jakobson
Wskaż główne tezy teorii interakcji społecznych wyjaśniającej proces nabywania języka przez dziecko.
Opanowywanie języka to wytwarzanie nawyków.
Nabywanie języka to odkrywanie i stosowanie reguł (istnieje wrodzony mechanizm przyswajania języka przez dziecko).
Nie wystarczy kontakt z językiem; koniczna jest interakcja z innym człowiekiem.
Dziecko opanowuje język w toku odkrywania funkcji wypowiedzi.
Mowa jest rodzajem zachowań komunikacyjnych; rozwija się w interakcji z innymi ludźmi.
Istnieje wrodzony system przyswajania języka przez dziecko w toku socjalizacji.
Jaka jest kolejność okresów rozwoju mowy wg Leona Kaczmarka?
przygotowawczy, wyrazu, melodii, swoistej mowy dziecięcej, zdania
melodii, przygotowawczy, zdania, swoistej mowy dziecięcej, wyrazu
melodii, wyrazu, zdania, przygotowawczy, swoistej mowy dziecięcej
przygotowawczy, swoistej mowy dziecięcej, melodii, wyrazu, zdania
melodii, przygotowawczy, zdania, swoistej mowy dziecięcej, wyrazu
przygotowawczy, melodii, wyrazu, zdania, swoistej mowy dziecięcej
Wskaż zjawiska rozwojowe występujące okresie melodii.
neologizmy
gaworzenie
neosemantyzmy
echolalia
holofraza
głużenie
Wskaż głoski, które dziecko zwykle opanowuje najpóźniej.
a, e, i, m, b, n, t, d, j,
sz, ż, cz, dż, r;
t, ż, l, f, w, s, z,
k, g, ch, ł, p, ch,
ś, ź, ć, dź, ń, l,
s, z, c, dz, f, l.
Wskaż przykłady neologizmów dziecięcych.
wlóbelek (`ptaszek')
siok (`sos')
mamiś (`mama' zdrobniale)
klowiaciek (`cielątko')
kulka (`bażant')
lewek (`lwiątko')
Jakie zdolności osiąga dziecko w wieku 6-7 lat?
Potrafi budować zdania poprawne pod względem logicznym i gramatycznym.
Odróżnia język swojej matki od innych języków.
Potrafi prawidłowo wymawiać wszystkie głoski języka ojczystego.
Rozpoznaje wszystkie głoski języka ojczystego.
Potrafi zbudować proste zdanie.
Odróżnia głoski wszystkich języków ludzkich.
Ilu słów używają zwykle dzieci pod koniec 2 roku życia?
1-3
100-130
400-500
1000-2000
3000-7000
20000 -30000
Wskaż cechy zaburzenia mowy.
jest odstępstwem od normy językowej,
można go unikać dzięki poznaniu poprawnego wzoru,
można je skorygować samodzielnie,
może być usunięte metodami terapeutycznymi,
jego przyczyną jest patologia,
jego przyczyną są złe wzory, brak troski o poprawność mowy lub pomyłka
Jak nazywa się wada wymowy, która „zachodzi wówczas, gdy realizacja jakiegoś fonemu wykracza poza właściwe normie pole realizacji jakiegoś fonemu, a zarazem nie mieści się w polu realizacji innych fonemów”?
elizja (mogilalia)
hiperprozodia
deformacja
jąkanie
palatolalia
substytucja (paralalia)
Wskaż nazwy nieprawidłowej wymowy głosek s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż.
seplenienie
rotacyzm
nosowanie
reranie
rynolalia
sygmatyzm
Jak nazywa się utrata umiejętności jękowychzy na skutek uszkodzenia ośrodków mowy w centralnym układzie nerwowym?
jąkanie
schizofazja
palatolalia
afazja
oligofazja
dysprozodia
Jak nazywa się patologiczna niepłynność mowy?
niedokształcenie mowy o typie afazji
jąkanie
oligofazja
palatolalia
lambdacyzm
Jak nazywa się zaburzenie mowy spowodowane zakłóceniami w funkcjonowaniu unerwienia narządów mowy?
dyslalia
dyslalia audiogenna
dysartria
dysglosja
afazja
schizofazja
1