Zadanie 1 Dane: R1=6 Ω, R2=10 Ω, R3=7 Ω, R4=11 Ω, R5=12 Ω, R6=5 Ω, R7=9 Ω, E=360 V, Szukane: Prądy we wszystkich gałęziach. Obliczyć który punkt ma wyższy potencjał A czy B i o ile?
Zadanie 2 Dane: R=24 Ω, XL1=14 Ω, XL2=14 Ω, U=168 V, Szukane: oblicz natężenie prądu we wszystkich gałęziach, cosφ, moc bierną układu, jak zmieni się natężenie prądu I w obwodzie gdy częstotliwość napięcia wzrośnie dwukrotnie przy niezmienionej wartości skutecznej
Zadanie 3 Dla symetrycznego układu dane: R=80 Ω, XL=60 Ω, UP=400V Szukane: wskazania wszystkich przyrządów, prąd fazowy i przewodowy, moc bierna (Q) i czynną (P) układu

Uwaga! na schematach należy zastrzałkować wszystkie prądy i napięcia.

Zadanie 1 Dane: R1=3 Ω, R2=4 Ω, R3=5 Ω, R4=6 Ω, R5=7 Ω, R6=5 Ω, R7=6 Ω, E=225 V, Szukane: Prądy we wszystkich gałęziach. Obliczyć który punkt ma wyższy potencjał A czy B i o ile?
Zadanie 2 Dane: R1 =12 Ω, XL=24 Ω, R2=16,8 Ω, U=260 V, Szukane: Szukane: oblicz natężenie prądu we wszystkich gałęziach, cosφ, moc bierną układu, jak zmieni się natężenie prądu I w obwodzie gdy częstotliwość napięcia zmalej dwukrotnie przy niezmienionej wartości skutecznej
Zadanie 3 Dla symetrycznego układu dane: R=60 Ω, XL=80 Ω, UP=400V Szukane: wskazania wszystkich przyrządów, prąd fazowy i przewodowy, moc bierna (Q) i czynną (P) układu

Uwaga! na schematach należy zastrzałkować wszystkie prądy i napięcia.

1. Narysuj schemat silnika asynchronicznego jednofazowego klatkowego. Opisz szczegółowo zasadę działanie tego silnika. (5÷6 min.)

2. Przedstaw sposoby wytwarzania wirującego pola magnetycznego oraz opisz szczegółowo zasadę działania trójfazowej prądnicy synchronicznej. (5÷6 min.)

3. Opisać: a) na czym polega przewodnictwo półprzewodników samoistnych, b) zjawiska zachodzące w niespolaryzowanym złączu p-n. (5÷6 min.)

4. Narysuj schemat prostownika:

a) niesterowalnego jednopołówkowego,

b) sterowanego dwupołówkowego.

Dla każdego z prostowników opisz elementy należące do układu i narysuj przebiegi prądu i napięcia na obciążeniu rezystancyjnym. (5 min.)

5. Przedstaw szczegółową budowę i zasadę działania transformatora energetycznego trójfazowego. Uzasadnij, dlaczego jest konieczne zastosowanie transformatorów energetycznych przy przesyłaniu energii elektrycznej na duże odległości. (6÷7 min.)

6. Co nazywamy dotykiem bezpośrednim, a co dotykiem pośrednim. Jakie stosujemy środki ochrony przed dotykiem pośrednim i na przykładzie jednego wybranego środka wyjaśnij w jaki sposób chroni on przed porażeniem. (5÷6 min.)

---