PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA DZIECI I MŁODZIEŻY EGZAMIN 2005/2006-02-04
Pytania otwarte:
Co cechuje genotyp w koncepcji Piageta
Sposoby ujmowania człowieka w rozwoju i co one ukazują
Wymień znaczące zmiany zachodzące w fazie embrionalnej (znaczące dla dalszego rozwoju)
Wymień określenia kojarzące się ze środowiskiem
Kierunki zmian rozwojowych wg Spencera
Cechy rozwoju
Cechy zmiany rozwojowej
Kto należy i jaka to teoria: skokowość i brak kierunku
Opisz ujęcie mechanicystyczne rozwoju.
Prawa rozwoju i przykłady (ale to było jakoś dziwnie sformułowane)
Stadia rozwoju języka + wiek, w których się pojawiają (z tekstu Kurcz)
Co cechuje reakcje okrężne
Badanie mowy obejmuje:
Kierunki zmian zabaw tematycznych
Techniki socjometryczne mogą mieć postać:
Charakterystyka (czy przejawy?) różnicowania emocji
Co dziecko umie jeśli chodzi o motorykę w średnim dzieciństwie
Formy zabawy w udawanie wg Lesliego
Cechy twarzy ludzkiej, który przyciągają uwagę dziecka
Cechy teorii naukowej
Obszary badań nad inteligencją to:
Przykłady zabaw wg Buhler
Definicja symbolu (dokładna) i przykłady
Jakie struktury występują w samowiedzy dojrzałej
Formy preadaptacji niemowlaka (z tekstu Schoffera)
Co implikują zmiany (chyba) biologiczne
Co to jest operacja wg Piageta
Czym się różnią mniemania samorodne od innych
Co cechuje myślenie kompleksowe
Wymienić kompleksy w kolejności
Jakie są kierunki zmian w strategiach pamięciowych
Opisz cechy klasyfikacji multiplikacyjnej
Jaki pojęcia można wiązać ze stadium heteronomii moralnej
Stadia rozwoju kłamstwa
Jakie są przejawy potrzeby seksualnej w adolescencji
Kierunki zmian potrzeb
Pierwsze emocje i ich fizjologiczne przejawy (czy coś podobnego)
Słuch fonematyczny to:
Wg Flavella uwagę selektywną cechuje:
Coś o percepcji społecznej (pewnie cechy)
Pytań jak zapewne wszyscy pamiętają było 40.
Test jednokrotnego wyboru
Co cechuje gruchanie wg Starka między 2 a 5 miesiącem
Zaburzenia funkcji wrodzonych mogą wystąpić w fazie (embrionalnej, jajowej i płodowej, embrionalnej i płodowej, czy jajowej)
Dasen - coś o wynikach jego badań (wykład)
Metoda kliniczna - cechy
Scarr Salapatek - odp.: to, że różnice indywidualne są lepiej widoczne w lepszych warunkach środowiska.
Co głównie krytykowano w okresie przedoperacyjnym u Piageta
Kiedy kształtują się role płciowe - w którym okresie wg Freuda
Nierozwiązany kryzys w wieku szkolnym prowadzi do... odp - poczucia niższości
Petrill - odp. Że wysoka inteligencja jest częściej dziedziczona (ale jego nazwiska tam nie było, chyba chodziło o coś takiego jak, które zdanie jest prawdziwe)
Charakterystyka jednego z podsystemów i pytanie o to, który to jest
Równolegle z planowaniem i przewidywaniem zachodzi...AUTOMATYZACJA
W obecnej koncepcji nauczanie... odp: wyprzedza rozwój
Kto wprowadził pierwsze normy do psychologii - odp. Gasell
Z czyich terminów korzystał Piaget (albo która koncepcja miała na niego wpływ). W każdym razie odp to Baldwin
Co badała Ainsworth (dość konkretnie)
Dzieci wg Szumana potrafią kopiować figury w następującej kolejności (odp. koło, kwadrat, trójkąt)
Coś mniej więcej jak: motywacja do rozwoju wg Piageta (chyba chodziło o konflikt poznawczy)
Wg Kagana dzieciak jak ma 3 miesiące to zwraca uwagę na co?
Na czym polega egocentryzm w operacjach konkretnych
Z czym związane jest szeregowanie (odp.: tam było albo rozumienie przechodniości-tranzytywność, albo rozumienie stałości liczby)
Jaka jest prototypowa cech przyjaźni w adolescencji
Teoria atawizmu to kto (chodziło o zaznaczenie nazwiska Hall)
W którym stadium rozumienia myśli dzieci uważają, że jest ona ustami, uszami itp.?
Wpływ rówieśników zaznacza się najbardziej w okresie...
Różnicowanie element oznaczony-oznaczający zachodzi dzięki jakiej asymilacji?
Kiedy dzieci potrafią używać łyżki i ołówka?
Od kiedy dzieciak może wykonać nużącą go czynność?
Psychologia rozwojowa różni się od psychologii biegu życia tym, że... odp.: rozwój jest zasadą życia)
Rozwój poznawczy a moralny (odp. poznawczy jest warunkiem koniecznym, ale niewystarczającym do rozwoju moralnego)
Co to jest okres krytyczny?
Pytanie o koncepcję Wallona (czy jest ukierunkowana vs nieukierunkowana, stadialna vs. Niestadialna)
kiedy dziecko samodzielnie wchodzi po schodach (albo kiedy schodzi - nie pamiętam)
Pytanie o Wallona (o sferę poznawczą i społeczna)
Test wyboru wielokrotnego
Flavell z wykładu (odp dobre to inkluzja i mediacja lub modyfikacja)
Coś o biologicznych czynnikach rozwoju wg Piageta
Dasen - coś o wynikach jego badań (wykład) raz jeszcze
I znowu cechy metody klinicznej
Myślenie dzieci w okresie przedoperacyjnym cechuje (transdukcja, indukcja, intuicja, czy coś na k...)
Co ogólnie zarzucano Piagetowi
Co cechuje neopiagetowskie teorie
Co cechuje stadium latencji u Freuda
Hurlock - pytanie o idealizowanie partnera (że jest to miłość romantyczna i występuje w adolescencji)
Terminy charakterystyczne dla koncepcji Eriksona
Co jest dziedziczne (temperament, astygmatyzm itp.)
Cechy koncepcji ekologicznej (wykład)
Tory wchodzenia w kulturę
Rola kultury w rozwoju
Idealizm Szumana (3 typy)
Coś z tabelki Szumana (chyba o notację przedmiotu - która faza itp.)
Sposoby wywierania wpływów wychowawczych (wykład)
Coś z Delorsem (sam koniec ostatniego wykładu)
Prymitywną narrację wg Aplebee cechuje
Gesty wskazujące i reprezentujące - takie mini porównanie
Tworzenie słów odbywa się na zasadzie:
W samoopisach (chyba) adolescentów jest:
W samoopisach dzieci w stadium przedoperacyjnym występuje:
Coś o strukturze (cechy chyba)
Przejawy funkcji symbolicznej - w miarę prosto
Przejawy funkcji symbolicznej - jakieś dziwne odp.
Najwcześniej w ontogenezie występujące formy zabawy to:
Moralność heteronomiczną cechuje:
Deficyty metapoznawcze charakteryzuje:
W młodszym wieku szkolnym pamięć jest:
Co jest pierwszym przejawem uwagi pozytywnej i negatywnej?
Co cechuje percepcyjne czynności eksploracyjne
Lepiej rozwijają się dzieci tych matek, które (coś ze strategiami)
Coś o ToMM
Koncepcja lustrzanego odbicia (koncepcje lustrzanego odbicia a ksztaltowanie samooceny)
Strategie tworzenia reguł generowania wiedzy o sobie
Jak dzieciak patrzy na osobę i na przedmiot to to świadczy o... (odp: na pewno intersubiektywności wtórnej, ale nie pamiętam co jeszcze)
Co wskazuje na zdolności dziecka do podzielania tematu (Schaffer)
Co krytykowano u Bowlby'ego
Agresja skierowana na osobę (wroga)
Dixon i rozpoznawanie siebie w lustrze (tekst Kozieleckiego)
„Fizjologiczne urodziny” (kiedy i co poprzedzają)
Kiedy dziecko jest zdolne do trzymania 2 przedmiotów (wiek i nazwy chwytów)
Potrzeba poznawania - cechy
Warunki celowo wprowadzone do środowiska dziecka to... (dieta, wystrój mieszkania, rozmieszczenie budynków na osiedlu, czy coś jeszcze...)
Funkcja wyzwalająca zachowania (wykład)
Zabawa (chyba tematyczna) jest dłuższa jeśli (wg kogoś na B, ale na pewno nie Bornstein, Buhler, Bruner)
Kiedy dziecko ma 2 latka to potrafi (+/- klocki).
I pytanie testowe, które nie pamiętam, czy były jedno czy wielokrotnego wyboru:
Kryzysy u Eriksona - nie tabelka tylko to co mówiła na wykładzie bezpośrednio przed nią (że na początku są duże, potem się zmniejszają itp.)
Coś z mową egocentryczną - Wygotski
Pytanie o teorie natywistyczne i empirystyczne
Rozumienie maskowania emocji (być może w pytaniu było coś o kontroli emocji)
Coś o Bowlby'ego - przywiązanie
Nośniki kulturowe - chyba czemu służą
Podejście longitudinalne - zalety (chyba wielokrotny)
Jakieś jeszcze pytanie o Wallona
Coś z artyficjalizm wykładu (o rozumienie świadomości - że najpierw wszystko ma, a potem tylko człowiek i zwierzątka, i o rozumienie, że nazwę przedmiotu można zmienić)
Coś o reprezentacji deklaratywnej (chyba wielokrotny wybór)
Coś o potrzebie zależności emocjonalnej
Z obu testów było 60 pytań (łącznie 120)