Metody nauczania

AUTOR

RODZAJE METOD

W. Okoń

1. METODY ASYMILACJI WIEDZY (podające) a) pogadanka (polegająca na rozmowie nauczyciela z uczniem) - pogadanka wstępna - pogadanka przedstawiająca nowe wiadomości - pogadanka utrwalająca b) dyskusja (wymiana zdań między nauczycielem a uczniami) c) wykład (bezpośrednie lub pośrednie przekazywanie wiadomości jakiemuś audytorium) - konwencjonalny - problemowy d) opis, opowiadanie e) praca z książką 2. METODY SAMODZIELNEGO DOCHODZENIA DO WIEDZY a) klasyczna metoda problemowa (dominacja uczenia się nad nauczaniem; wytwarzanie sytuacji problemowej, formułowanie problemów i pomysłów ich rozwiązania, weryfikacja pomysłów rozwiązania b) metoda przypadków (polega na rozpatrzeniu przez niewielką liczbę uczniów opisu jakiegoś przypadku i rozwiązywaniu trudności w celu wyjaśnienia tego przypadku) c) metoda sytuacyjna ( polega na wprowadzaniu uczniów w jakąś złożoną sytuację d) giełda pomysłów (burza mózgów) ( polega na zespołowym wytwarzaniu pomysłów rozwiązania jakiegoś zadania, zespół ma odnaleźć jak najwięcej nowych pomysłów) e) mikronauczanie to metoda twórczego uczenia się złożonych czynności praktycznych, stosowana w grupach kilkuosobowych f) gry dydaktyczne 3. METODY WALORYZACYJNE (eksponujące wartości) a) metoda impresyjna (wrażeniowe, odczuciowe); sprowadza się do organizowania uczestnictwa dzieci i młodzieży w odpowiedni eksponowanych wartościach: społecznych, moralnych, estetycznych b) metoda ekspresyjna - polega na stwarzaniu sytuacji, w których uczestnicy sami wytwarzają bądź odtwarzają dane wartości 4. METODY PRAKTYCZNE a) ćwiczebne - mają na celu usprawnienie uczniów do udziału w realnych zadaniach wytwórczych b) metody realizacji zadań wytwórczych - polegają na bezpośredniej realizacji zadań wytwórczych.

---