Pomiar Dydaktyczny, 24 Analiza Jakościowa 2, ANALIZA JAKOŚCIOWA


ANALIZA JAKOŚCIOWA

WYNIKÓW TESTU

OSIĄGNIĘCIA GRUPY

SUKCESY UCZNIÓW - NAUCZYCIELA

Poziom ponadpodstawowy zaliczyły 4 osoby, co przy normie 75% stanowi 22% uczniów.

Najlepiej opanowane czynności w poziomie ponadpodstawowym to:

Poziom podstawowy zaliczyło 8 osób - to jest około 44% wszystkich uczniów.

Czynności najlepiej opanowane przez uczniów w tym poziomie to:

Uczniowie klasy VI uczą się języka niemieckiego dopiero drugi rok, toteż wyniki testu uważam za zadowalające.

BRAKI OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW

Poziomu podstawowego nie zaliczyło 10 osób przy normie 75% ( 11 pkt.), co stanowi około 56% wszystkich uczniów.

Czynności najgorzej opanowane przez uczniów w poziomie podstawowym to:

Uczniowie, którzy nie zaliczyli poziomu podstawowego posiadają braki spowodowane częstą absencją lub brakiem systematyczności w nauce.

PROJEKTOWANE ZMIANY DYDAKTYCZNE

Na podstawie wyników przeprowadzanego testu widać:

Uczniom słabym urozmaicić zajęcia dydaktyczne, zainteresować językiem i wyrobić większą motywację do jego nauki. Zacieśnić współpracę z rodzicami.

Uczniom dobrym rozszerzyć materiał i kontynuować naukę języka na ponadprzeciętnym poziomie.



Wyszukiwarka