Czas terapii jest jednocześnie dopuszczeniem do świadomości okresu dorastania z buntem przeciwko rodzicom i pytaniem o własną tożsamość
MŁODZI DDA W TERAPII
Program terapeutyczny dla młodych Dorosłych Dzieci Alkoholików, którego jestem autorką, zrodził się w oparciu o wieloletnie doświadczenia w pracy z tego rodzaju pacjentami. Początki to współpraca z Mirosławem Borkiem w Ośrodku "Petra" w Warszawie (lata 1992 -1995). Później samodzielna próba (z powodzeniem) merytorycznego uporządkowania i doprecyzowania terapeutycznych przedsięwzięć wobec zgłaszającej się coraz liczniej młodzieży. Od 1996 roku można już mówić o pełnej ofercie terapeutycznej dla młodych DDA w Ośrodku "Petra", w którym program był realizowany do końca 1999.
Wiosną 2000 roku dostałam propozycję od Anny Muszyńskiej kierownika poradni odwykowej na Solcu w Warszawie, aby program był realizowany w tej placówce. I tak, z końcem sierpnia, ruszyła edycja programu dla młodych DDA w poradni na Solcu.
PODSTAWOWE CELE PROGRAMU
Udzielenie pomocy psychologicznej,
praca nad zaakceptowaniem własnej tożsamości,
uświadomienie źródła kryzysów emocjonalnych i mechanizmów funkcjonowania w relacjach współuzależnieniowych,
przepracowanie głębszych problemów osobistych i relacyjnych czyli praca nad urazami z dzieciństwa,
dostarczenie umiejętności psychologicznych służących konstruktywnemu rozwojowi.
SPECYFIKA KA KATEGORII WIEKOWEJ (18-26 LAT)
W naturalny sposób wyłoniła się kategoria wiekowa pacjentów, którzy już nie identyfikowali się z problemami młodzieży szkolnej, ale jeszcze nie osadzili się w życiu dorosłym (podjęcie stałej pracy, założenie rodziny) i trudno im było odnaleźć siebie wśród dorosłych współuzależnionych.
Z punktu widzenia rozwojowego, owi pacjenci "przeskoczyli" fazę dorastania i z okresu dzieciństwa od razu weszli w role dorosłych (co oczywiście wymusiła dysfunkcja alkoholowego domu), natomiast z punktu widzenia rozwoju psychicznego, emocjonalnie pozostają dziećmi o zaniżonej bądź nieadekwatnej samoocenie. Społecznie podejmują się i realizują zadania właściwe dorosłym. Ten stan można komentować jako efekt ciągłego konfliktu pomiędzy poczuciem winy (jestem kiepski, wszystko robię źle), a nadodpowiedzialnością (wszystko muszę kontrolować, wszystko zależy ode mnie).
Czas terapii jest jednocześnie dopuszczeniem do świadomości okresu dorastania z buntem przeciwko rodzicom i pytaniem o własną tożsamość; odreagowaniem urazów z dzieciństwa i przepracowywaniem współczesnych wątków, głównie związanych z odchodzeniem z domu i budowaniem związków emocjonalnych.
RAMOWY OBRAZ PROGRAMU
Program składa się z dwóch części:
etap pierwszy wstępny to przedewszystkim czas na budowanie zaufania i bezpieczeństwa w grupie oraz w kontakcie indywidualnym; wstępna identyfikacja z własnym DDA; edukacja na temat funkcjonowania dzieci w rodzinie alkoholowej, samej choroby alkoholowej i współuzależnienia; początki pracy na relacji przeniesieniowej terapeuta jest postrzegany jako rodzic;
etap drugi zaawansowany to pogłębiona praca psychologiczna nad rozpoznanymi problemami; przepracowywanie urazów z dzieciństwa i współczesnych krzywd; porządkowanie siebie i świata według jasnych i konsekwentnie egzekwowanych zasad, zgodnych ze zdrowym stylem życia.
Czas realizacji całego programu obejmuje dwa lata w systemie wrzesień czerwiec i październik maj, ze wskazaniem na przerwę wakacyjną jako zalecenie terapeutyczne (być może pierwszy raz w życiu zaplanuj swoje wakacje pod kątem zadbania o siebie i wypoczynku).
W trakcie realizacji programu równolegle pacjenci uczestniczą w terapii indywidualnej i grupowej, cyklu edukacyjnym oraz w dodatkowych formach pracy grupowej typu maratony i treningi, ściśle wpisanych w realizację terapeutycznych celów programu.
AKTUALNY PRZEBIEG PROGRAMU
Uruchomienie siódmej edycji programu na przełomie sierpnia i września było natychmiastowym potwierdzeniem zapotrzebowania na tego typu ofertę. Nabór do grupy, która ma charakter otwarty cały czas (do końca czerwca 2001 r.) przyjmuje nowych pacjentów, rozpoczął się od dziewięcioosobowego składu. Obecnie (listopad ) na spotkania przychodzi 15 16 osób. I nadal zgłaszają się kolejne.
PRZYJĘCIE DO TERAPII
Wszyscy uczestnicy przed wejściem do programu terapeutycznego przechodzą rozmowę kwalifikacyjną. O przyjęciu decyduje:
własna motywacja (po co ja tu przychodzę),
problem alkoholowy któregoś z rodziców,
nieuczestniczenie jednocześnie w innej formie terapii (także farmakologicznej),
w sytuacjach wątpliwych konsultacja psychiatryczna,
wyrażenie zgody na zawarcie kontraktu w terapii grupowej i indywidualnej zgodnie z nakreślonymi celami, oznaczonej czasową formułą programu.
Najczęściej pojawiające się motywacje to: niezadowolenie z własnych kontaktów z innymi (zwłaszcza bliskimi) osobami, niska samoocena, brak akceptacji siebie, udręczenie poczuciem winy, odpowiedzialności za innych i przymusem kontroli siebie, wszystkich i wszystkiego wkoło, poszukiwanie sposobu na przeżywanie przyjemności, a przynajmniej spokoju, chęć pomocy rodzinie, brak satysfakcjonujących związków męsko-damskich.
PRACA W GRUPIE I KONTAKT INDYWIDUALNY
Praca w grupie toczy się jednocześnie na kilku płaszczyznach: budowaniu zaufania i poczucia bezpieczeństwa, integracji na poziomie grupowym i problemowym, wsparcia i akceptacji, edukacji, podążaniu za aktualnymi wątkami osobistymi i interpersonalnymi uczestników. Podobnie przebiega terapia indywidualna, która prowadzona jest w ścisłej współpracy z terapeutami grupowymi.
UCZESTNICY
Uczestnicy obecnej edycji programu terapeutycznego są, podobnie jak ich koledzy z poprzednich lat, najczęściej studentami "z górnych półek". Dobrze się uczą, niejednokrotnie studiują dwa kierunki, albo jako "dzienni" studenci jednocześnie pracują na stałych umowach. Ale są i tacy, którzy nie dają sobie rady z nauką, mają kłopoty ze skończeniem szkoły średniej. Część zaś ma tytuły magistrów i stałą pracę np. w lecznictwie odwykowym.
Dominują dziewczyny, ale chłopcy stanowią jedną trzecią obecnego składu. Najwięcej jest dwudziestodwu i trzylatków. Najmłodsza osoba ma osiemnaście lat, najstarsza dwadzieścia pięć. Poziom zamożności reprezentuje całą skalę możliwości. Są i bardzo bogaci, średnio zasobni i ubodzy. Spośród 15 osób pięcioro ma uzależnione matki, jedna oboje rodziców. W dwu przypadkach pijący rodzice już nie żyją. W czterech przypadkach rodzice uzależnieni podjęli terapię, a w dwóch rodzice współuzależnieni.
* * *
Moje doświadczenie pokazało, że niezbędnym warunkiem do sensownej merytorycznie realizacji tego programu jest zagwarantowanie jego ciągłości, możliwość przeprowadzenia wszystkich form zajęć w nim opisanych, podwójna (rodzicielska mężczyzna i kobieta) obsada prowadzących formy zajęć grupowych i ścisła współpraca terapeutów realizujących cały program.
Anna Maria Seweryńska
Autorka jest magistrem profilaktyki społecznej i resocjalizacji (UW), trenerem grupowych treningów rekomendowanym przez PTP, autorką i realizatorką programów profilaktycznych, terapeutycznych, rozwojowych i szkoleniowych
Wyszukiwarka