GIMNAZJUM NR ….
W
…………………………………….
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
nauczyciela mianowanego
ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego
………………………
nauczyciel mianowany
Imię i nazwisko
Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2006r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2009r.
Staż pracy ogółem: 5 lat ., staż pracy pedagogicznej 5 lat
Stopień awansu zawodowego nadany z mocy prawa: nauczyciel mianowany
Posiadane kwalifikacje:
mgr filologii polskiej, specjalizacja nauczycielska, Uniwersytet Szczeciński
logopeda dyplomowany - studia podyplomowe, Uniwersytet Szczeciński
Powinności i wymagania kwalifikacyjne |
Zadania |
Formy realizacji |
Terminy realizacji |
§ 8 ust.2 pkt. 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podnoszenie jakości pracy szkoły
|
Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z niej zadań
|
Czynny udział w posiedzeniach Pady Pedagogicznej. Aktywny udział w pracach zespołu wychowawczego. Współpraca z Radą Rodziców.
|
w czasie trwania stażu
|
|
Poszerzenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w zewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym. |
Aktywny udział w różnych formach doskonalenia zawodowego. |
na bieżąco |
|
Praca z uczniem zdolnym. |
Przygotowanie uczniów do konkursów szkolnych i międzyszkolnych.
Organizowanie wycieczek szkolnych połączonych z warsztatami teatralnymi, literackimi.
Motywowanie uczniów do rozwijania zainteresowań, pasji, angażowanie do działalności pozaszkolnej.
Popularyzacja osiągnięć uczniów - eksponowanie twórczości literackiej na łamach gazety szkolnej oraz gazetce ściennej ogólnodostępnej.
|
na bieżąco |
|
Integracja zespołu klasowego. |
Aktywny udział w formach doskonalenia dotyczących pracy wychowawcy. Studiowanie fachowych czasopism, wdrażanie uczniów do otwartego i świadomego poruszania się w świecie uznanych wartości
Organizowanie w klasie imprez ujętych w planie wychowawczym klasy, takich jak: andrzejki, Wigilia z Mikołajem, pierwszy dzień wiosny, biwak klasowy lub wycieczka.
|
w czasie trwania stażu |
|
Systematyczna współpraca z rodzicami
|
Nawiązanie ścisłej i systematycznej współpracy z rodzicami - spotkania indywidualne, uroczystości klasowe. Przeprowadzanie ankiet, kontakty indywidualne z uczniami i ich rodzicami w celu poznawania sytuacji rodzinnej wychowanków, pogłębienia wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów. Pedagogizacja rodziców na spotkaniach klasowych. |
na bieżąco |
|
Pełnienie dodatkowych funkcji w szkole |
Dodatkowe funkcje i zadania przydzielone przez Dyrektora Szkoły: praca w Samorządzie Szkolnym-(funkcja opiekuna); prowadzenie koła wyrównawczego, opieka nad praktykantką. |
w czasie trwania stażu
|
Powinności i wymagania kwalifikacyjne |
Zadania |
Formy realizacji |
Terminy realizacji |
§ 8 ust.2 pkt. 2
Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
|
Wykorzystanie technologii komputerowej do dokumentowania awansu zawodowego. |
Opracowanie dokumentacji awansu zawodowego z wykorzystaniem technologii komputerowej.
|
w czasie trwania stażu |
|
Wykorzystanie technologii komputerowej do wzbogacenia warsztatu pracy. |
Kursy i szkolenia w zakresie pracy z komputerem.
Korzystanie z Internetu: poznanie nowinek dydaktycznych, korzystanie z witryn edukacyjnych, śledzenie zmian w prawie oświatowym.
Opracowywanie i udostępnianie pomocy dydaktycznych, prac klasowych, sprawdzianów, testów z wykorzystaniem technologii komputerowej.
|
na bieżąco w czasie trwania stażu |
|
Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy wychowawczej.
Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy z uczniem zdolnym |
Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego Excel do zestawienia ocen po I semestrze i na koniec roku szkolnego.
Zastosowanie programu komputerowego do wypisywania świadectw szkolnych.
Wykonywanie dyplomów, zaproszeń, podziękowań. Redagowanie scenariuszy, artykułów prasowych do gazet lokalnych..
|
w czasie trwania stażu |
Powinności i wymagania kwalifikacyjne |
Zadania |
Formy realizacji |
Terminy realizacji |
§ 8 ust.2 pkt. 3
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli lub innych zajęć.
|
Prowadzenie zajęć otwartych dla innych nauczycieli |
Przygotowanie lekcji i hospitowanie zajęć - opieka nad studentką polonistyki. Prowadzenie zajęć otwartych. |
w czasie trwania stażu |
|
Współpraca z nauczycielami w zespole samokształceniowym nauczycieli przedmiotów humanistycznych. |
Referowanie przygotowanych przez siebie propozycji, materiałów; dyskusja. Opracowanie i udostępnianie do wykorzystania w szkole scenariuszy zajęć, testów, sprawdzianów, itp. Dzielenie się wiedzą nabytą w trakcie aktywnego uczestnictwa w formach doskonalenia - przeprowadzenie warsztatów w zespole samokształceniowym nauczycieli przedmiotów humanistycznych. Opracowanie, przeprowadzenie i analiza wyników testów diagnozy klas I oraz przeprowadzenie i analiza wyników testów egzaminacyjnych klas III . |
w czasie trwania stażu |
|
Współpraca z nauczycielami w zespole wychowawczym. |
Referowanie przygotowanych przez siebie propozycji, materiałów; dyskusja.
Organizowanie spotkań ze specjalistami. |
w czasie trwania stażu |
|
Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.
|
Aktywne uczestnictwo w pracach WDN. Aktywny udział w Klubie Nauczycieli Twórczych w Stargardzie Szczecińskim. |
w czasie trwania stażu
|
Powinności i wymagania kwalifikacyjne |
Zadania |
Formy realizacji |
Terminy realizacji |
§ 8 ust.2 pkt. 4 a
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych.
|
Opracowanie i wdrożenie programu edukacyjnego z zakresu języka polskiego z elementami wiedzy o sztuce.
|
Przygotowanie bloku zajęć.
Wdrożenie programu do realizacji we własnej szkole. |
w czasie trwania stażu |
|
|||
& 8 ust. 2 pkt. 4 b Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy (…). |
Pełnienie funkcji egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu
|
Złożenie wniosku na kandydata na egzaminatora, ukończenie kursu oraz aktywne pełnienie funkcji egzaminatora.
|
okres stażu |
Powinności i wymagania kwalifikacyjne |
Zadania |
Formy realizacji |
Terminy realizacji |
§ 8 ust.2 pkt. 4 c
Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych. |
Propagowanie kultury słowa, zachęcanie do pogłębiania wiedzy z języka polskiego
|
Aktywny udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych związanych z językiem polskim:
- recytatorskich, języka polskiego z elementami historii i sztuki, ortograficznych, czytelniczych
- organizowanie konkursów i warsztatów z okazji Tygodnia Języka Polskiego w Gimnazjum nr 4, Dni Otwartych oraz będących efektem ścisłej współpracy z czytelnią i biblioteką szkolną.
|
w czasie trwania stażu
|
|
Działania wspomagające edukację uczniów.
|
Organizowanie wyjazdów do teatru na spektakle. Wyjścia z młodzieżą na interesujące wystawy, lekcje muzealne, imprezy kulturalne.
Wprowadzenie do tradycji szkoły cyklicznych spotkań z poezją przy świecach-wieczorki poetyckie z oprawą plastyczną i muzyczną.
Organizowanie - w ramach współpracy z czytelnią szkolną i biblioteką - spotkań z ciekawymi ludźmi prezentującymi swoje pasje, dokonania, twórcze podejście do życia, jak również inspirowanie uczniów do przedstawienia własnych hobby, pasji życiowych-BĄDŹ TWÓRCZY! ŻYJ Z PASJĄ!
|
w czasie trwania stażu
|
|
Powinności i wymagania kwalifikacyjne |
Zadania |
Formy realizacji |
Terminy realizacji |
§ 8 ust.2 pkt. 4 e
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.
|
Współpraca z Poradnią Psychologiczno -Pedagogiczną w Stargardzie Szczecińskim.
|
Systematyczna współpraca z pedagogiem specjalizującym się problematyce dysleksji różnego rodzaju. |
w zależności od potrzeb |
|
Współpraca z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Stargardzie Szczecińskim. |
Współpraca związana z uzyskiwaniem pomocy dla uczniów w trudnej sytuacji.
|
w zależności od potrzeb |
|
Współpraca z kuratorem sądowym, policją. |
Utrzymywanie kontaktu w celu poprawnej analizy sytuacji domowej uczniów. Organizowanie spotkań z policją dotyczących problematyki zagrożenia alkoholizmem, narkomanią, przestępczością.
|
|
|
Uczestnictwo w realizacji zadań edukacyjnych prowadzonych przez fundacje, stowarzyszenia.
|
Uczestnictwo w programie wspierającym rodzinę i wychowanie Rodzina, Szkoła, Środowisko działającym pod patronatem Prezydenta Miasta Stargard Szczeciński. Na bazie Gimnazjum nr 4 została uruchomiona świetlica integracyjno-wspierająca Promyk- prowadzenie koła teatralnego.
|
w zależności od potrzeb |
|
Prezentacja klasy, szkoły poza własnym środowiskiem, nawiązanie współpracy z Domem Dziecka, przedszkolem. |
Małe formy teatralne-etiudy, scenki rodzajowe, pantomima- „Sztuka w służbie dobroci - daj siebie innym !”- dzielenie się estetycznymi przeżyciami w trakcie prezentowania krótkich form poza szkołą: Dom Dziecka, przedszkole… |
w czasie trwania stażu
|
|
|||
§ 8 ust.2 pkt. 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych
|
Obserwacja i analiza uczniów wymagających szczególnej opieki dydaktyczno-wychowawczej. |
Opis i analiza dwóch przypadków rozwiązywania problemów edukacyjnych lub wychowawczych. |
w czasie trwania stażu
|
Plan rozwoju zawodowego pozostawia możliwość wprowadzenia dodatkowych pozycji, gdyż nie można do końca przewidzieć swojej działalności pedagogicznej i wychowawczej do końca stażu, który trwa 2 lata i 9 miesięcy. Nowe spotkania z młodzieżą niosą nowe wyzwania, którym na pewno sprostam.
Plan rozwoju opracowała
mgr Edyta Osenka
1