awans zawodowy nauczyciela mianowanego,dyplomowanego,stażysty, Plan rozwoju na nauczyciela dyplomowanego., SZKOŁA PODSTAWOWA W TYCHOWIE


GIMNAZJUM NR ….

W

…………………………………….

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

nauczyciela mianowanego

ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

………………………

nauczyciel mianowany

  1. Imię i nazwisko

  2. Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2006r.

  3. Data zakończenia stażu: 31.05.2009r.

  4. Staż pracy ogółem: 5 lat ., staż pracy pedagogicznej 5 lat

  5. Stopień awansu zawodowego nadany z mocy prawa: nauczyciel mianowany

  6. Posiadane kwalifikacje:

  1. mgr filologii polskiej, specjalizacja nauczycielska, Uniwersytet Szczeciński

  2. logopeda dyplomowany - studia podyplomowe, Uniwersytet Szczeciński

Powinności i wymagania kwalifikacyjne

Zadania

Formy realizacji

Terminy realizacji

§ 8 ust.2 pkt. 1

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podnoszenie jakości pracy szkoły

Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z niej zadań

Czynny udział w posiedzeniach Pady Pedagogicznej.

Aktywny udział w pracach zespołu wychowawczego.

Współpraca z Radą Rodziców.

w czasie trwania stażu

Poszerzenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w zewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym.

Aktywny udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.

na bieżąco

Praca z uczniem zdolnym.

Przygotowanie uczniów do konkursów szkolnych

i międzyszkolnych.

Organizowanie wycieczek szkolnych połączonych z warsztatami teatralnymi, literackimi.

Motywowanie uczniów do rozwijania zainteresowań, pasji, angażowanie do działalności pozaszkolnej.

Popularyzacja osiągnięć uczniów - eksponowanie twórczości literackiej na łamach gazety szkolnej oraz gazetce ściennej ogólnodostępnej.

na bieżąco

Integracja zespołu klasowego.

Aktywny udział w formach doskonalenia dotyczących pracy wychowawcy. Studiowanie fachowych czasopism, wdrażanie uczniów do otwartego i świadomego poruszania się w świecie uznanych wartości

Organizowanie w klasie imprez ujętych w planie wychowawczym klasy, takich jak: andrzejki, Wigilia z Mikołajem, pierwszy dzień wiosny, biwak klasowy lub wycieczka.

w czasie

trwania stażu

Systematyczna współpraca z rodzicami

Nawiązanie ścisłej i systematycznej współpracy z rodzicami - spotkania indywidualne, uroczystości klasowe.

Przeprowadzanie ankiet, kontakty indywidualne z uczniami i ich rodzicami w celu poznawania sytuacji rodzinnej wychowanków, pogłębienia wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów.

Pedagogizacja rodziców na spotkaniach klasowych.

na bieżąco

Pełnienie dodatkowych funkcji w szkole

Dodatkowe funkcje i zadania przydzielone przez Dyrektora Szkoły: praca w Samorządzie Szkolnym-(funkcja opiekuna); prowadzenie koła wyrównawczego,

opieka nad praktykantką.

w czasie trwania stażu

Powinności i wymagania kwalifikacyjne

Zadania

Formy realizacji

Terminy realizacji

§ 8 ust.2 pkt. 2

Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

Wykorzystanie technologii komputerowej do dokumentowania awansu zawodowego.

Opracowanie dokumentacji awansu zawodowego z wykorzystaniem technologii komputerowej.

w czasie trwania stażu

Wykorzystanie technologii komputerowej do wzbogacenia warsztatu pracy.

Kursy i szkolenia w zakresie pracy z komputerem.

Korzystanie z Internetu: poznanie nowinek dydaktycznych, korzystanie z witryn edukacyjnych, śledzenie zmian w prawie oświatowym.

Opracowywanie i udostępnianie pomocy dydaktycznych, prac klasowych, sprawdzianów, testów z wykorzystaniem technologii komputerowej.

na bieżąco

w czasie trwania stażu

Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy wychowawczej.

Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy z uczniem zdolnym

Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego Excel do zestawienia ocen po I semestrze i na koniec roku szkolnego.

Zastosowanie programu komputerowego do wypisywania świadectw szkolnych.

Wykonywanie dyplomów, zaproszeń, podziękowań.

Redagowanie scenariuszy, artykułów prasowych do gazet lokalnych..

w czasie trwania stażu

Powinności i wymagania kwalifikacyjne

Zadania

Formy realizacji

Terminy realizacji

§ 8 ust.2 pkt. 3

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli lub innych zajęć.

Prowadzenie zajęć otwartych dla innych nauczycieli

Przygotowanie lekcji i hospitowanie zajęć - opieka nad studentką polonistyki.

Prowadzenie zajęć otwartych.

w czasie trwania stażu

Współpraca z nauczycielami w zespole samokształceniowym nauczycieli przedmiotów humanistycznych.

Referowanie przygotowanych przez siebie propozycji, materiałów; dyskusja.

Opracowanie i udostępnianie do wykorzystania w szkole scenariuszy zajęć, testów, sprawdzianów, itp.

Dzielenie się wiedzą nabytą w trakcie aktywnego uczestnictwa w formach doskonalenia - przeprowadzenie warsztatów w zespole samokształceniowym nauczycieli przedmiotów humanistycznych.

Opracowanie, przeprowadzenie i analiza wyników testów diagnozy klas I oraz przeprowadzenie i analiza wyników testów egzaminacyjnych klas III .

w czasie trwania stażu

Współpraca z nauczycielami w zespole wychowawczym.

Referowanie przygotowanych przez siebie propozycji, materiałów; dyskusja.

Organizowanie spotkań ze specjalistami.

w czasie trwania stażu

Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.

Aktywne uczestnictwo w pracach WDN.

Aktywny udział w Klubie Nauczycieli Twórczych w Stargardzie Szczecińskim.

w czasie trwania stażu

Powinności i wymagania kwalifikacyjne

Zadania

Formy realizacji

Terminy realizacji

§ 8 ust.2 pkt. 4 a

Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych.

Opracowanie i wdrożenie programu edukacyjnego

z zakresu języka polskiego z elementami wiedzy o sztuce.

Przygotowanie bloku zajęć.

Wdrożenie programu do realizacji we własnej szkole.

w czasie trwania stażu

& 8 ust. 2 pkt. 4 b

Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy (…).

Pełnienie funkcji egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu

Złożenie wniosku na kandydata na egzaminatora, ukończenie kursu oraz aktywne pełnienie funkcji egzaminatora.

okres stażu

Powinności i wymagania kwalifikacyjne

Zadania

Formy realizacji

Terminy realizacji

§ 8 ust.2 pkt. 4 c

Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Propagowanie kultury słowa, zachęcanie do pogłębiania wiedzy z języka polskiego

Aktywny udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych związanych z językiem polskim:

- recytatorskich, języka polskiego z elementami historii i sztuki, ortograficznych, czytelniczych

- organizowanie konkursów i warsztatów z okazji Tygodnia Języka Polskiego w Gimnazjum nr 4, Dni Otwartych oraz będących efektem ścisłej współpracy z czytelnią i biblioteką szkolną.

w czasie trwania stażu

Działania wspomagające edukację uczniów.

Organizowanie wyjazdów do teatru na spektakle.

Wyjścia z młodzieżą na interesujące wystawy, lekcje muzealne, imprezy kulturalne.

Wprowadzenie do tradycji szkoły cyklicznych spotkań z poezją przy świecach-wieczorki poetyckie z oprawą plastyczną i muzyczną.

Organizowanie - w ramach współpracy z czytelnią szkolną i biblioteką - spotkań z ciekawymi ludźmi prezentującymi swoje pasje, dokonania, twórcze podejście do życia, jak również inspirowanie uczniów do przedstawienia własnych hobby, pasji życiowych-BĄDŹ TWÓRCZY! ŻYJ Z PASJĄ!

w czasie trwania stażu

Powinności i wymagania kwalifikacyjne

Zadania

Formy realizacji

Terminy realizacji

§ 8 ust.2 pkt. 4 e

Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.

Współpraca z Poradnią Psychologiczno -Pedagogiczną w Stargardzie Szczecińskim.

Systematyczna współpraca z pedagogiem specjalizującym się problematyce dysleksji różnego rodzaju.

w zależności od

potrzeb

Współpraca z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Stargardzie Szczecińskim.

Współpraca związana z uzyskiwaniem pomocy dla uczniów w trudnej sytuacji.

w zależności od

potrzeb

Współpraca z kuratorem sądowym, policją.

Utrzymywanie kontaktu w celu poprawnej analizy sytuacji domowej uczniów.

Organizowanie spotkań z policją dotyczących problematyki zagrożenia alkoholizmem, narkomanią, przestępczością.

Uczestnictwo w realizacji zadań edukacyjnych prowadzonych przez fundacje, stowarzyszenia.

Uczestnictwo w programie wspierającym rodzinę i wychowanie Rodzina, Szkoła, Środowisko działającym pod patronatem Prezydenta Miasta Stargard Szczeciński. Na bazie Gimnazjum nr 4 została uruchomiona świetlica integracyjno-wspierająca Promyk- prowadzenie koła teatralnego.

w zależności od potrzeb

Prezentacja klasy, szkoły poza własnym środowiskiem, nawiązanie współpracy z Domem Dziecka, przedszkolem.

Małe formy teatralne-etiudy, scenki rodzajowe, pantomima- „Sztuka w służbie dobroci - daj siebie innym !”- dzielenie się estetycznymi przeżyciami w trakcie prezentowania krótkich form poza szkołą: Dom Dziecka, przedszkole…

w czasie trwania stażu

§ 8 ust.2 pkt. 5

Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych

Obserwacja i analiza uczniów wymagających szczególnej opieki dydaktyczno-wychowawczej.

Opis i analiza dwóch przypadków rozwiązywania problemów edukacyjnych lub wychowawczych.

w czasie trwania stażu

Plan rozwoju zawodowego pozostawia możliwość wprowadzenia dodatkowych pozycji, gdyż nie można do końca przewidzieć swojej działalności pedagogicznej i wychowawczej do końca stażu, który trwa 2 lata i 9 miesięcy. Nowe spotkania z młodzieżą niosą nowe wyzwania, którym na pewno sprostam.

Plan rozwoju opracowała

mgr Edyta Osenka

0x01 graphic

1



Wyszukiwarka