TEMAT: PSALMY SPIEWANE BOGU

Cel dydaktyczny: zapoznanie z psalmami jako formą wyrażania wdzięczności Bogu

Cel wychowawczy: zachęta do dialogu z Bogiem poprzez psalmy

Nr	TREŚĆ	METODY	POMOCE
1.	Modlitwa:
2.	Sprawdzenie: Obecności Zeszytów Podręczników Wiadomości z ostatniej katechezy
3.	Zainteresowanie tematem: Dokończ zdania: Kiedy chcę podziękować, wyrazić wdzięczność ………… Kiedy chcę pochwalić …………… Kiedy chcę przeprosić …………… Kiedy chcę wyrazić żal …………… Analiza pracy. Jak sami pokazaliście mamy różne sposoby wyrażania tego samego uczucia, choć najczęściej do wyrażenia siebie używa się słów lub gestów. Za tę samą rzecz każdy z nas inaczej dziękuje, przeprasza, wyraża swój żal czy radość. Podobnie też zwracamy się do Pana Boga. Dobrym przykładem ukazującym uczucia wyrażane wobec Pana Boga jest Księga Psalmów.	Zdania niedokończone Pogadanka Wykład	Xero dla uczniów
4.	Wymiar eklezjalny: Proszę otworzyć podręczniki na s. 77 i przeczytać tekst zawarty w drugim akapicie. Ludzie wierzący... Proszę by Jasiu przeczytał na głos definicję psalmu. Teraz proszę tę definicję przepisać do zeszytu. Ile jest Psalmów? Gdzie się znajdują ? (pokazać w Piśmie Świętym w którym miejscu) Kto ułożył Psalmy i po co? Rodzaje Psalmów: -Pokutne. -Dziękczynne. -Żałobne. -Pochwalne.	Praca z podręcznikiem Odczyt Pogadanka Zapis do zeszytu	Podręcznik
5.	Wymiar egzystencjalny i liturgiczny: Gdzie dzisiaj śpiewamy psalmy? (Msza Święta) Kto modli się tymi psalmami? (lud wierny) Będziemy teraz słuchać psalmu wykonywanego podczas Mszy Świętej. Wspólnie powtórzymy refren. (nag. 17).	Pogadanka Słuchowisko	Nagranie CD
6.	Wymiar biblijny: Otrzymacie teraz psalm. A raczej fragment psalmu. Waszym zadaniem jest w grupach dopisać brakujący tekst (załącznik). Taki jaki uważacie za stosowny. Potem porównamy go z oryginałem. Grupa 1, 2: Ps 128:1-6 1. Pieśń stopni. Szczęśliwy każdy, kto boi się Pana, który chodzi Jego drogami! 2. Bo z pracy rąk swoich będziesz pożywał, będziesz szczęśliwy i dobrze ci będzie. 3. Małżonka twoja jak płodny szczep winny we wnętrzu twojego domu. Synowie twoi jak sadzonki oliwki dokoła twojego stołu. 4. Oto takie błogosławieństwo dla męża, który boi się Pana. 5. Niechaj cię Pan błogosławi z Syjonu, oglądaj pomyślność Jeruzalem przez całe swe życie. 6. Oglądaj dzieci twoich synów. Pokój nad Izraelem! Grupa 3, 4: Ps 125:1-5 1. Pieśń stopni. Ci, którzy Panu ufają, są jak góra Syjon, co się nie porusza, ale trwa na wieki. 2. Góry otaczają Jeruzalem: tak Pan otacza swój lud i teraz, i na wieki. 3. Bo nie zaciąży bezbożne berło nad losem sprawiedliwych, by sprawiedliwi nie wyciągali rąk swoich ku nieprawości. 4. Panie, dobrze czyń dobrym i ludziom prawego serca! 5. A tych, co schodzą na kręte swe drogi, niech Pan odprawi wraz ze złoczyńcami: pokój nad Izraelem! Analiza pracy. Odczyt tekstów oryginalnych.	Wiersz połówkowy	Xero dla uczniów
7.	Podsumowanie:
8.	Zadanie domowe: Proszę przygotować się doi powtórki.
9.	Modlitwa końcowa:

Załącznik.

Grupa 1, 2:

Ps 128:1-6

1. Szczęśliwy każdy, ……………

2. Bo z pracy rąk swoich będziesz pożywał, ……………

3. Małżonka twoja jak płodny szczep winny we wnętrzu twojego ……………

4. Oto takie błogosławieństwo dla męża, który ……………

5. Niechaj cię Pan błogosławi z Syjonu, oglądaj ……………

6. Oglądaj ……………

Grupa 3, 4:

Ps 125:1-5

1. Ci, którzy Panu ufają, ……………

2. Góry otaczają Jeruzalem: tak Pan otacza ………………

3. Bo nie zaciąży ………………

4. Panie, dobrze czyń dobrym i ……………

5. A tych, co schodzą na kręte swe drogi, ……………

2

---