PLAN PRACY

do przeprowadzenia zajęć z regulaminów

TEMAT: Wchodzenie i wychodzenie z pomieszczeń służbowych

CEL: Nauczyć żołnierzy wchodzenia i wychodzenia z pomieszczeń służbowych.

METODA: Praktyczna

CZAS: 12 min

MIEJSCE: Rejon pododdziału

POMOCE SZKOLENIOWE:

1. Regulamin musztry

2. Regulamin ogólny

3. Nauczanie regulaminu ogólnego i musztry „Poradnik metodyczny”

WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO-METODYCZNE

1.Zajęcia prowadzić w drużynach

2.Szczególną uwagę zwrócić na właściwe wykonywanie poszczególnych elementów w czasie szkolenia.

3.Przed wyjściem na zajęcia sprawdzić umundurowanie i wygląd zewnętrzny.

ZAGADNIENIA SZKOLENIOWE

1. Wchodzenie do pomieszczeń służbowych.

2. Wychodzenie z pomieszczeń służbowych.

PRZEBIEG SZKOLENIA

Lp

Czas

Zagadnienie szkolenia

Wskazówki organizacyjno-metodyczne.

Czynności szkolonych

1

6'

Wchodzenie do pomieszczeń służbowych. a b

Baczność! Uczył was będę wchodzenia do pomieszczeń służbowych Spocznij! Służyć Wam to będzie do prawidłowego zachowania się podczas wchodzenia do pomieszczeń służbowych. Pokazuję (wzorowy pokaz ) wchodzenie do pomieszczeń służbowych . Pokazuje i objaśniam . W nakryciu głowy przed wejściem do pomieszczenia żołnierz puka do drzwi i czeka na pozwolenie wejścia. Po otrzymaniu zgody na wejście żołnierz otwiera drzwi wchodzi do pomieszczenia, zamyka za sobą drzwi, podchodzi do przełożonego na odległość trzech kroków jeśli sytuacja na to pozwala. Po podejściu do przełożonego prawą ręką zdejmuje nakrycie głowy i przekłada do lewej, swobodnie opuszczonej ręki. Trzyma je stroną wewnętrzną do siebie, orzełkiem do przodu. Przyjmuje postawę zasadniczą, oddaje honor przez skłon głowy i wyjaśnia cel przybycia. Żołnierz pełniący służbę po wejściu do pomieszczenia służbowego nie zdejmuje nakrycia głowy, oddaje honor poprzez salutowanie i melduje się wyjaśniając cel swojego przyjścia. Bez nakrycia głowy przed wejściem do pomieszczenia żołnierz puka do drzwi i czeka na pozwolenie wejścia. Po otrzymaniu zgody na wejście żołnierz otwiera drzwi wchodzi do pomieszczenia, zamyka za sobą drzwi, podchodzi do przełożonego na odległość trzech kroków jeśli sytuacja na to pozwala. Przyjmuje postawę zasadniczą, oddaje honor przez skłon głowy i wyjaśnia cel przybycia. Ćwiczenia praktyczne. Komendę podaję dla jednego, ćwiczą wszyscy. Ćwiczenia praktyczne wykonują indywidualnie, kontroluję każdego. Wychwytuję i koryguję popełniane błędy.

Stoją w szeregu i słuchają Uważnie obserwują Wykonywane czynności przez instruktora Ćwiczą pojedynczo zagadnienie.

Na rozkaz kierownika zajęć kończę prowadzić pierwsze zagadnienie. Podsumowanie szkolenia : Omówienie ćwiczeń Wskazanie najlepiej i najgorzej ćwiczących Pytania kontrolne

Przerywają ćwiczenie. Stoją i słuchają.

2

6'

Wychodzenie z pomieszczeń służbowych. a b

Baczność! Uczył was będę wychodzenia z pomieszczeń służbowych Spocznij! Służyć Wam to będzie do prawidłowego zachowania się podczas wychodzenia z pomieszczeń służbowych. Pokazuję (wzorowy pokaz ) zachowanie się podczas wychodzenia z pomieszczeń służbowych. Pokazuję i objaśniam : W nakryciu głowy przed wyjściem żołnierz oddaje honor poprzez skłon głowy, robi w tył zwrot i zakłada nakrycie głowy. Chwyta nakrycie głowy prawą ręką za (daszek, obrzeże) , dwoma rękoma nakłada go na głowę. Podchodzi do drzwi, otwiera je, wychodzi i zamyka drzwi za sobą. Żołnierz pełniący służbę oddaje honor poprzez salutowanie, robi w tył zwrot i wychodzi z pomieszczenia. Bez nakrycia głowy przed wyjściem żołnierz oddaje honor poprzez skłon głowy, robi w tył zwrot, podchodzi do drzwi, otwiera je, wychodzi i zamyka drzwi za sobą. Ćwiczenia praktyczne Ćwiczenia praktyczne wykonują indywidualnie , kontroluje każdego , następnie ćwiczenia wykonują w parach . Wychwytuję i koryguje popełnione błędy Na rozkaz kierownika zajęć kończę prowadzić drugie zagadnienie. Podsumowanie szkolenia : Omówienie ćwiczeń Wskazanie najlepiej i najgorzej ćwiczących Pytania kontrolne

Stoją w szeregu i słuchają Uważnie obserwują Wykonywane czynności przez instruktora Ćwiczą pojedynczo zagadnienie. Przerywają ćwiczenie. Stoją i słuchają.

Opracował:

---