background image

Nauka o Policji  

Dr hab. Janina Czapska, prof. UJ 

background image

 Czy istnieje nauka o policji ? 

background image

 Podstawowe pojęcia: 

 

Policja  -  działalność  państwa,  której  celem  utrzymanie 
istniejącego stanu państwa i prawa 

 

Policja  -  umundurowana  i  uzbrojona  formacja  służąca 
społeczeństwu    i  przeznaczona  do  ochrony  bezpieczeństwa 
ludzi  oraz  do  utrzymywania  bezpieczeństwa  i  porządku 
publicznego (art. 1 ustawy    o Policji, tj. Dz. U. 2007, nr 43, poz. 
277 ze zm.) 
 

Policing??? 

 

background image

Nauka o policji (Police science

 

Nauka o Szczęściu? 

Szersze 

rozumienie 

– 

„wybrane 

(…)                             

i  przygotowane  do  celów  policyjnych  dziedziny 

wiedzy, których policja do realizacji swych zadań 

potrzebuje”.  (B. Hołyst, Policja na świecie, 2011, 

s. 19). 

Węższe  –  dziedzina  wiedzy,  która  bada 

metodami  naukowymi  policję  jako  instytucję 

oraz 

jej 

funkcjonowanie 

(pożądane 

oraz 

rzeczywiste - Sein und Sollen). Nauka o policji ma 

charakter 

interdyscyplinarny, 

normatywny           

i empiryczny. 

 Inne  nazwy  stosowane  w  literaturze:  police 

studies, police research, police theory

 

background image

Naukę o policji taktuje się jako: 

Część  innych  nauk,  np.  kryminologii,  socjologii, 
nauk politycznych, nauk prawnych. 

Jako  samodzielną  naukę,  która  integruje  różne 
nauki wobec jednego przedmiotu. 

 
 

Aby  uzasadnić  swą  samodzielność,  nauka  o  policji 
musi  dowieść  wartości  swych  badań,  doniosłości 
teoretycznych 

założeń, 

praktycznej 

ważności              

(K. Niedhardt, Polizeiwissenschaft, w: Wörterbuch zur 
inneren Sicherheit
, Wiesbaden 2006). 

 

background image

Nauka o policji jest nauką stosowaną. 
Jednym  z  jej  celów  jest  doskonalenie 
praktyki  policyjnej.  Ma  gwarantować 
postęp 

wykonywaniu 

zadań 

policyjnych,  policyjnym  szkoleniu                

funkcjonowaniu 

policji 

jako 

organizacji.  

 

background image

 Podstawowe pytanie: 

 
 

Na  jakiej  podstawie  istnieje  i  jak 
funkcjonuje 

bliska 

społeczeństwu 

policja  w  demokratycznym  państwie 
prawnym? 

background image

Podstawowe perspektywy badawcze 

- normatywna 

- społeczna 

- technologiczna 

- historyczna 

- porównawcza 

Przedmiot nauki o policji 

background image

 Podstawowe zagadnienia badawcze: 

a)

Historyczne  źródła  i  rozwój  policji 
na świecie. Policja a polityka. 

b)

Policja  jako  organizacja:  Jak  policja 
jest 

zorganizowana? 

Jak 

jest 

zarządzana?  Zasadnicze  modele 
policji. 

c)

Podstawowe 

zadania 

policji. 

Egzekwowanie  prawa  i  prewencja 
kryminalna. 

 

background image

 Podstawowe zagadnienia badawcze: 

d)

Strategie  policyjne;  od  modelu 
profesjonalnego 

do 

„zero 

tolerancji”. 

e)

Kształtowanie  wizerunku  policji  w 
mediach.  

f)

Relacja  między  społeczeństwem  a 
policją.  

 

background image

 Podstawowe zagadnienia badawcze: 

g)

Funkcjonariusze policji - ich prawa 
i obowiązki, policyjna edukacja, 
problemy z pełnieniem roli. 

h)

Policji portret własny – kultura 
policyjna. 

i)

Współczesne tendencje w rozwoju 
policji w różnych krajach – 
dywersyfikacja czy konwergencja? 

 

background image

Policyjna kultura (częściej – policyjne kultury) – 

system  idei,  wartości  i  norm  dotyczących 

zachowań 

policjantów, 

akceptowanych             

w poszczególnych policyjnych środowiskach. 
 

Tradycyjne 

ujęcie: 

kulturę 

policyjną 

charakteryzuje 

nieufność, 

wewnętrzna 

solidarność  związana  z  izolacją  społeczną  oraz 

konserwatyzm. 
 

Najważniejsze  tematy  współczesnych  badań 

nad kulturami policyjnymi: rasizm policjantów, 

rola 

kobiety 

policji, 

rekrutowanie 

przedstawicieli 

mniejszości 

etnicznych               

do policji. 

 

background image

 Metody badań w nauce o policji 

 

Nauka  o  policji  ma  swoisty  przedmiot,  ale 
nie wykształciła własnych metod badań.  

Dla  rozwoju  tej  nauki  ważny  jest  pluralizm 
stosowanych metod. 

Najczęściej  stosowane  metody  empiryczne: 
wywiady 

ilościowe 

jakościowe, 

eksperymenty, 

obserwacja 

(„obserwacja             

z  tylnego  siedzenia  policyjnego  auta”), 
analiza treści. 

 

 

 

background image

 Metody badań w nauce o policji 

 

Kto  powinien  prowadzić  badania  (perspektywa 

wewnętrzna czy zewnętrzna)?  

Na 26 badanych krajów europejskich (25 państw 

członkowskich Unii Europejskiej oraz Norwegia) 

w  9  krajach  badania  rozwijają  się  intensywnie 

poza policją, w 8 – w akademiach policyjnych, a 

w  5  krajach  –  wewnątrz  policji  (G.Hanak,  V. 

Hofinger,  Police  science  and  research  in  the 

European  Union,  w:  Theory  and  Practice  of  Police 

Research in Europe. Contributions and Presentations 

from  CEPOL  Police  Research  &  Science  Conferences 

2003-2005, CEPOL 2006) 

 

background image

 Przyszłość nauki o policji:  

Postępująca  instytucjonalizacja  -  nowe 
instytuty 

badawcze, 

czasopisma, 

sympozja  i  konferencje,  nowe  programy 
studiów 

Międzynarodowe  badania  porównawcze, 
rola  Europejskiej  Akademii  Policyjnej 
(CEPOL)  

Od nauki o policji do badań o 
wykonywaniu policyjnych zadań 

background image

Dziękuję za uwagę 