ZASTĘPOWY - JAKI POWINIEN BYĆ?

Jaka zastępowa taki zastęp. To prawda, którą zawsze musisz pamiętać. Jeśli będziesz dobrą

zastępową to i zastęp będzie dobry. Jeśli Ty nie staniesz na wysokości zadania to zastęp będzie zły.

Gdy atmosfera w zastępie jest zła, dziewczęta nic przychodzą na zbiórki, nic czujecie więzi między

sobą i nic wam się nie chce - to szukaj swoich błędów. Znajdź przyczynę złą w swoim postępowaniu.

Popraw to.

Oto kilka rad dla Ciebie, które pomogą Ci być dobrą zastępową:

1. Staraj się poznać harcerki w zastępie, ich zainteresowania, sytuację rodzinną, ich radości i smutki.-.

Pokochaj je jak własne siostry. Dostrzeż ich zalety i talenty. Uwypuklij je.

2. Zwracaj uwagę na indywidualność każdej harcerki. Do każdej z nich musisz dotrzeć, poznać ją i

zaprzyjaźnić się.

3. Bądź wodzem - starszą siostrą. Dziel zadania, ale i sama bierz w nich udział. Rób również te

zadania, które są najbardziej męczące. Nie wyręczaj się zastępem. Tylko wtedy zdobędziesz ich

zaufanie.

4. Pracuj sama nad sobą. Zdobywaj stopnic i sprawności. Poznawaj tajniki prowadzenia zastępu.

Rozwijaj swoje zainteresowania (nic tylko harcerskie!), pogłębiaj wiedzę. Dla zastępu masz być

składni-cą mądrości.

5. Bierz czynny udział we wszystkich działaniach drużyny. Nic czekaj na polecenia drużynowej,

wykazuj, swoją inwencję i inicjatywę. Troszcz się nie tylko o zastęp, ale i o całą drużynę. Twoja druży-

nowa dźwiga na sobie dużo większy ciężar nit Ty, więc próbuj jej pomóc.

Zastępowy to:

1. WZOR - jaki będziesz ty tacy będą twoi chłopcy!

2. WODZ - w grach, harcach, przygodzie, zbiorach, na obozie

3. STARSZY BRAT - dobry przyjaciel, pomocnik, opiekun, kumpel

Zastępowy:

• to znawca w sprawach technik harcerskich

• świeci przykładem - styl harcerski, pogoda ducha, nauka, dom, kultura, pomoc innym

• nie jest dowódca wojskowym, nauczycielem, złem koniecznym

• to twórca - głowa pełna pomysłów, marzeń, inicjatywy ...

• tworzy zastęp - to artysta, mistrz, wódz, tworzy ducha zastępu - więzi - zżycia, braterstwa

• dba o wszystko w zastępie: począwszy od tego czy harcerze noszą pas w szlufkach, poprzez tworze-

nie nowych gier, aż do zdobycia sprzętu na obóz

• strzeże honoru zastępu

• prowadzi zastęp według planu (pisze mądry plan działania i konsekwentnie go realizuje)

• prowadzi książeczkę zastępowego

• aktywnie uczestniczy w życiu drużyny

TY DRUHU ZASTĘPOWY JESTEŚ DLA HARCERZY, A NIE ONI DLA CIEBIE!

staraj się znać i wciąż poznawać problemy, ambicje, zdolności, zainteresowania i niepowodzenia

swoich harcerzy

staraj się widzieć, że każdy chłopiec jest inny - zastęp to nie szara masa!

rozwijaj chłopców przez własny przykład

pracuj nieustannie nad sobą

staraj się pociągnąć za sobą chłopców, nie bądź dla nich kapralem, poganiaczem

dobierz sobie podzastępowego, który kiedyś poprowadzi ten zastęp, zrób z niego prawdziwy ,,numer

dwa"

R. PHILIPS - "zastępowy na czele zastępu"

Kiedy zastępowy dowodzi swoim zastępem'? Odpowiedź jest prosta - zawsze. On kieruje grami jako

kapitan zespołu (a zespołem takim, gdzie tylko się da, powinien być właśnie zastęp). On przoduje w

pracy, dogląda wszystkich szczegółów, prowadzi, o ile możności, gawędy i ćwiczenia na zbiórkach. On

cieszy się największą odwagą jako zaszczycony prawem udziału w radzie drużyny, jako

przewodniczący rady zastępu i organizator udziału zastępu w zawodach międzyzastępowych. Powagę

jego można jeszcze w znacznymi stopniu podkreślić wyposażając go w formularze Raportowe

dostarczane obecnie przez Główną Kwaterę. Zastępowy podpisuje taki raport co tydzień, melduje, czy

chłopcy jego byli obecni na zbiórkach, czy odbyli wskazane na formularzach ćwiczenia. Zastępowy

powinien też dopilnować, by skauci jego stosowali się do zasad higieny osobistej i gotowość do służby

społecznej, tak obszernie wy-łożonych w ,Scouting for Boys""'. Niezależnie od tego wszystkiego

otwierają się przed zastępowym jeszcze różne inne drogi do podniesienia swego autorytetu. Jedną z

nich to zawarcie znajomości z rodzi-cami wszystkich członków zastępu, zapoznanie się z warunkami

pracy zawodowej chłopców, z ich pro-jektami i osobistymi stosunkami. Dalej może on wzmocnić swą

powagę, rzucając ciekawe dodatkowe pomysły, które bracia skauci wykonają z zaipałem. Np.

zastępowy ,Lwów" w Londynie może zaprowa-dzić swój zastęp do ogrodu zoologicznego, aby nauczyli

się wszyscy zawołania zastępu, i jakiś, zastępo-wy na wsi mógłby np. zwołać zastęp pewnego

popołudnia celem oczyszczenia zatkanej rury czy ścieku, co spowodowało zalanie szosy wodą.

Z pożytkiem dla zastępu przeczyta zastępowy chłopcom co tydzień wyjątki z tygodnika ,The Scout".