ZESTAW KONTROLNY DO ROZPOZNAWANIA
TALENTU TWÓRCZEGO
1. Wymyśla gry, zabawy 1 2 3 4
2. Wykorzystuje zwykłe przedmioty w celu uatrakcyjnienia
1 2 3 4
jakiejś zabawy
3. Jest żądny przygód, dociekliwy 1 2 3 4
4. Słucha muzyki, interesują go rzadkie instrumenty 1 2 3 4
5. Skomponuje i zagra miniaturowy utwór muzyczny 1 2 3 4
6. Wie jak połączyć słowo, muzykę i ruch ( w zabawie i nie
1 2 3 4
tylko)
7. Jest dobry w mimice, pantomimie i naśladowaniu 1 2 3 4
8. Składa elementy, całości w nowy niespotykany sposób 1 2 3 4
9. Jest wrażliwy na uczucia innych, potrafi je interpretować 1 2 3 4
10. Lubi odmienność 1 2 3 4
11. Potrafi marzyć i fantazjować 1 2 3 4
12. Wymyśla niezwykłe rozwiązania różnych problemów 1 2 3 4
Razem: 48
Klucz
1  Nigdy
2  Czasami
3  Często
4  Zawsze
 2
ZESTAW KONTROLNY DO ROZPOZNAWANIA
TALENTU J
ZYKOWEGO
1. Potrafi czytać ze zrozumieniem 1 2 3 4
2. Potrafi pisać 1 2 3 4
3. Lubi czytać i pisać 1 2 3 4
4. Posiada duży zasób wiadomości na różne tematy 1 2 3 4
5.
Ma dobrą pamięć, szybko opanowuje i przywołuje
1 2 3 4
z pamięci konkretne wiadomości
6. Jest dociekliwy, zadaje wiele pytań 1 2 3 4
7. Jest dobrym obserwatorem 1 2 3 4
Razem: 28
Klucz
1  Nigdy
2  Czasami
3  Często
4  Zawsze
 3
ZESTAW KONTROLNY DO ROZPOZNAWANIA
TALENTU SPORTOWEGO
1.
Chętnie uczestniczy w grach i zabawach sportowych o
1 2 3 4
wysokim stopniu rywalizacji
2. Jest sprawny fizycznie 1 2 3 4
3. Lubi sporty na powietrzu, wędrówki, włóczęgi 1 2 3 4
4. Potrafi pomagać w prowadzeniu zabaw i gier sportowych 1 2 3 4
5.
A
atwo adoptuje się do wszystkich rodzajów sportów i
1 2 3 4
zajęć rekreacyjnych
6. Jest wytrwały w ćwiczeniach 1 2 3 4
7. Interesują go programy i nowinki o sporcie 1 2 3 4
Razem: 28
Klucz
1  Nigdy
2  Czasami
3  Często
4  Zawsze
 4
ZESTAW KONTROLNY DO ROZPOZNAWANIA
TALENTU PRZYWÓDCZEGO
1. Potrafi znalez
ć się wśród dorosłych i rówieśników 1 2 3 4
2. Jest towarzyski, ale lubi też być sam 1 2 3 4
3. Potrafi bronić praw swoich i innych 1 2 3 4
4. Wykazuje inicjatywę w działaniu 1 2 3 4
5. Jest elastyczny w myśleniu i działaniu 1 2 3 4
6. Lubi pełnić różne funkcje 1 2 3 4
7. Potrafi być samokrytyczny 1 2 3 4
8. Jest stanowczy 1 2 3 4
9. Potrafi pomóc rówieśnikom w trudnych sytuacjach 1 2 3 4
10. Bez trudu przyjmuje rolę lidera drużyny, przywódcy 1 2 3 4
11. Podejmuje się trudnych zadań 1 2 3 4
12. Często zadaje pytania i czyni komentarze 1 2 3 4
13. Żywo gestykuluje podczas dyskusji 1 2 3 4
14. Ma poczucie humoru 1 2 3 4
15. Lubi wyzwania 1 2 3 4
16. Jest lubiany przez kolegów 1 2 3 4
17. Umie współpracować z nauczycielami i kolegami 1 2 3 4
18. Ma skłonności do dominowania nad innymi w grupie 1 2 3 4
Razem: 72
Klucz
1  Nigdy
2  Czasami
3  Często
4  Zawsze
 5
ZESTAW KONTROLNY DO ROZPOZNAWANIA
ZDOLNOŚCI ARTYSTYCZNYCH
TALENT PLASTYCZNY
1. Lubi zajęcia plastyczne o charakterze twórczym 1 2 3 4
2. W czasie wolnym chętnie rysuje, maluje rzez
bi 1 2 3 4
3. Jest oryginalny w doborze tematów, technik i kompozycji 1 2 3 4
4. Chętnie wypróbowuje nowe metody technik i kompozycji 1 2 3 4
5. Lubi eksperymentować 1 2 3 4
6. Poprzez sztukę wyraża swoje uczucia i przeżycia 1 2 3 4
7.
Interesuje się pracą artystyczną innych ludzi ( potrafi
1 2 3 4
docenić ale i skrytykować)
8. Ma rozwinięte poczucie estetyki 1 2 3 4
Razem: 32
Klucz
1  Nigdy
2  Czasami
3  Często
4  Zawsze
 6
ZESTAW KONTROLNY DO ROZPOZNAWANIA
ZDOLNOŚCI ARTYSTYCZNYCH
TALENT MUZYCZNY
1.
Dziecko rozróżnia wysokość dz
więków (dz
więk wysoki,
1 2 3 4
średni, niski)
2. Jest wrażliwy na barwę i natężenie dz
więku 1 2 3 4
3. Ma poczucie rytmu 1 2 3 4
4. Lubi zajęcia o charakterze muzycznym 1 2 3 4
5.
Naturalnie trafia w tonację i utrzymuje się w niej w trakcie
1 2 3 4
śpiewania
6.
Ma umiejętności motoryczne, porusza rękami nogami,
1 2 3 4
całym ciałem w rytm muzyki
7. Chętnie słucha muzyki 1 2 3 4
8. Chętnie sięga po różne instrumenty 1 2 3 4
9. Potrafi bezbłędnie powtórzyć melodię 1 2 3 4
10.
A
atwo kojarzy, często wynajduje różne przedmioty
1 2 3 4
i zauważa zjawiska w swoim otoczeniu
11. Potrafi się koncentrować przez długi czas 1 2 3 4
12. Pochodzi z rodziny o tradycjach muzycznych 1 2 3 4
Razem: 48
Klucz
1  Nigdy
2  Czasami
3  Często
4  Zawsze
 7
ZESTAW KONTROLNY DO ROZPOZNAWANIA
TALENTU MATEMATYCZNEGO
1. Interesuje się matematyką 1 2 3 4
2. Rozumie pojęcia matematyczne 1 2 3 4
3.
Przejawia duże zainteresowanie rachunkami ( poj. czasu,
1 2 3 4
cyframi)
4. Rozwiązuje zadania rachunkowe, zagadki rebusy 1 2 3 4
5. Układa puzzle 1 2 3 4
6. Odpowiada na podchwytliwe pytania 1 2 3 4
7. Interesują go nowinki matematyczne 1 2 3 4
8.
Rysuje w sposób bardziej mechaniczny i schematyczny,
1 2 3 4
aniżeli artystyczny
9. Ma umysł ścisły i potrafi logicznie wnioskować z faktów 1 2 3 4
10. Ma doskonałą pamięć do szczegółów 1 2 3 4
11. Interesuje się komputerami 1 2 3 4
12. A
atwo uczy się obsługiwać komputer 1 2 3 4
13. Szybko pochłania nowe wiadomości
Razem: 52
Klucz
1  Nigdy
2  Czasami
3  Często
4  Zawsze