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Modul 5: Spie

len und so we

iter, Lektion 2

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Lektion 20

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1

Kopiervorlage

Was machen denn die Sachen da?

Ein Spiel für jeweils zwei Schülerinnen und Schüler
Dauer: ca. 10 Min.

Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer:

In diesem Spiel wiederholen die Schülerinnen und Schüler (Sch) ihnen bekannte
Verben und üben die Verbkonjugation. Außerdem festigen sie den bereits gelernten
Wortschatz.

Vorbereitung:

Kopieren Sie das Aufgabenblatt (KV 2), das Puzzle (KV 1) und die Puzzlemaske (KV 3)
für jede Gruppe einmal. Jede Gruppe braucht Klebstoff und eine Schere.

Ablauf:

Teilen Sie die Klasse in Zweiergruppen auf. Jede Gruppe erhält ein Aufgabenblatt, ein
Puzzle und eine Puzzlemaske. Die Sch schneiden die Puzzleteile aus und legen sie
gut sichtbar auf den Tisch. Abwechselnd liest jeder Sch eine Aufgabe vor und nennt
die richtige Lösung. Dann legt er das entsprechende Puzzleteil auf das richtige Feld
in der Puzzlemaske. Zum Schluss können alle Puzzleteile aufgeklebt werden.

Variante:

Die Übung als Stillarbeit bearbeiten lassen. Zum Schluss lesen sich je zwei Sch die
richtigen Sätze gegenseitig vor.

Was machen denn die Sachen da?

Ein Spiel für jeweils zwei Schülerinnen und Schüler
Dauer: ca. 10 Min.

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Kopiervorlage 1

3

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1

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Modul 5: Spie

len und so we

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1

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Kopiervorlage 2

Die Puppe

singt.

3

a)

singen.

1

singst.

5

Der Lastwagen

hören

3

d)

hörst

Musik.

6

hört

2

Der Fußball

schlafen.

1

b)

schläft.

5

schläfst.

6

Das Springseil

basteln.

2

e)

bastelt.

1

bastelst.

3

Das Schiff spielen

2

c)

spielt

Tischtennis. 4

spiele

3

Der Drachen

malen.

5

f)

malst.

1

malt.

6

Was machen denn die Sachen da?

Ein Spiel für jeweils zwei Schülerinnen und Schüler
Dauer: ca. 10 Min.

Modul 5: Spie

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Kopiervorlage 3

Was machen denn die Sachen da?

Ein Spiel für jeweils zwei Schülerinnen und Schüler
Dauer: ca. 10 Min.

a

c

e

b

d

f