A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
1
Wy
k
ła
d
I
II
:
K
o
n
c
e
p
c
je
p
e
ri
o
d
y
z
a
c
ji
b
ie
g
u
ż
y
c
ia
c
z
ło
w
ie
k
a
P
er
sp
ek
ty
w
a
lif
e-
sp
an
ja
ko
s
p
o
só
b
„
u
p
ra
w
ia
n
ia
”
p
sy
ch
o
lo
g
ii
ro
zw
o
ju
c
zł
o
w
ie
ka
In
st
ru
m
en
ta
ln
y
i a
u
to
te
lic
zn
y
se
n
s
ko
le
jn
yc
h
e
ta
p
ó
w
ż
yc
ia
P
rz
yk
ła
d
y
p
er
io
d
yz
ac
ji
b
ie
g
u
ż
yc
ia
c
zł
o
w
ie
ka
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
2
L
it
e
ra
tu
ra
p
o
d
s
ta
w
o
w
a
B
rz
ez
iń
sk
a,
A
. (
20
00
).
S
p
o
łe
c
z
n
a
p
s
y
c
h
o
lo
g
ia
ro
z
wo
ju
.
W
ar
sz
aw
a:
W
yd
aw
ni
ct
w
o
N
au
ko
w
e
S
C
H
O
LA
R
.
B
rz
ez
iń
sk
a,
A
. I
.,
A
pp
el
t,
K
.,
Z
ió
łk
ow
sk
a,
B
. (
20
08
).
P
s
y
c
h
o
lo
g
ia
r
o
z
w
o
ju
c
z
ło
w
ie
k
a
.
W
: J
. S
tr
el
au
, D
. D
ol
iń
sk
i (
re
d.
),
P
sy
ch
ol
og
ia
.
P
od
rę
cz
ni
k
ak
ad
em
ic
ki
(s
. 9
5-
29
2)
.
G
da
ńs
k:
G
da
ńs
ki
e
W
yd
aw
ni
ct
w
o
P
sy
ch
ol
og
ic
zn
e.
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
3
B
rz
ez
iń
sk
a,
A
.,
L
u
to
m
sk
i,
G
.
(r
ed
.)
. (
20
00
; w
yd
. 2
).
D
z
ie
c
k
o
w
ś
wi
e
c
ie
lu
d
z
i
i
p
rz
e
d
mi
o
tó
w
P
oz
na
ń:
Z
ys
k
i S
-k
a.
B
rz
ez
iń
sk
a,
A
.,
C
zu
b
, T
.,
L
u
to
m
sk
i,
G
.,
S
m
yk
o
w
sk
i,
B
. (
re
d.
).
(
20
00
; w
yd
. 2
).
D
z
ie
c
k
o
w
z
a
b
a
wi
e
i
ś
wi
e
c
ie
ję
z
y
k
a
.
P
oz
na
ń:
Z
ys
k
i S
-k
a.
B
rz
ez
iń
sk
a,
A
.,
L
u
to
m
sk
i,
G
.,
S
m
yk
o
w
sk
i,
B
. (
re
d.
).
(
20
00
; w
yd
. 2
).
D
z
ie
c
k
o
wś
ró
d
r
ó
wi
e
ś
-
n
ik
ó
w
i
d
o
ro
s
ły
c
h
P
oz
na
ń:
Z
ys
k
i S
-k
a.
P
rz
e
k
ła
d
y
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
4
P
rz
e
k
ła
d
y
S
ch
af
fe
r,
H
. R
.
(2
00
5)
.
P
s
y
c
h
o
lo
g
ia
d
z
ie
c
k
a
.
W
ar
sz
aw
a:
W
yd
aw
ni
ct
w
o
N
au
ko
w
e
P
W
N
R
ed
ak
cj
a
na
uk
ow
a:
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a.
P
rz
ek
ła
d:
A
le
ks
an
de
r
W
oj
ci
ec
ho
w
sk
i
B
ee
, H
. L
.
(2
00
4;
w
yd
. I
I p
op
r.
2
00
7
–
z
D
. B
oy
d)
.
P
s
y
c
h
o
lo
g
ia
r
o
z
w
o
ju
c
z
ło
wi
e
k
a
.
P
oz
na
ń:
W
yd
aw
ni
ct
w
o
Z
ys
k
i S
-k
a
R
ed
ak
cj
a
na
uk
ow
a:
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a.
P
rz
ek
ła
d:
A
le
ks
an
de
r
W
oj
ci
ec
ho
w
sk
i
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
5
B
rz
ez
iń
sk
a,
A
.I
. (
re
d.
).
(2
00
6)
.
P
s
y
c
h
o
lo
g
ic
z
n
e
p
o
rt
re
ty
c
z
ło
wi
e
k
a
.
P
ra
k
ty
c
z
n
a
p
s
y
c
h
o
lo
g
ia
ro
z
w
o
jo
w
a
.
G
da
ńs
k:
G
da
ńs
ki
e
W
yd
aw
ni
ct
w
o
P
sy
ch
ol
og
ic
zn
e.
B
rz
ez
iń
sk
a,
A
.,
Ja
ni
sz
ew
sk
a
-
R
ai
n,
J
.
(2
00
5)
.
W
p
o
s
z
u
k
iwa
n
iu
z
ł
o
te
g
o
ś
ro
d
k
a
.
R
o
z
mo
w
y
o
r
o
z
w
o
ju
c
z
ł
o
w
ie
k
a
.
K
ra
kó
w
:
S
po
łe
cz
ny
In
st
yt
ut
W
yd
aw
ni
cz
y
Z
na
k.
S
to
s
o
w
a
n
a
p
s
y
c
h
o
lo
g
ia
r
o
z
w
o
ju
B
rz
ez
iń
sk
a,
A
.I
.,
O
hm
e,
M
.,
R
es
le
r-
M
aj
, A
.,
K
ac
za
n,
R
.,
W
ili
ńs
ki
, M
.
(2
00
9)
.
D
ro
g
a
d
o
s
a
m
o
d
z
ie
ln
o
ś
c
i.
J
a
k
w
s
p
o
ma
g
a
ć
ro
z
w
ó
j
d
z
ie
c
i
i
mł
o
d
z
ie
ż
y
z
o
g
ra
n
ic
z
e
n
ia
mi
s
p
ra
w
n
o
ś
c
i.
G
da
ńs
k:
G
da
ńs
ki
e
W
yd
aw
ni
ct
w
o
P
sy
ch
ol
og
ic
zn
e.
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
6
Ź
ró
d
ła
d
a
t.
p
e
ri
a
d
y
z
a
c
ji
b
ie
g
u
ż
y
c
ia
K
o
n
c
e
p
c
ja
M
a
u
ri
c
e
’a
D
e
b
e
s
s
e
’a
o
ry
g
.:
L
es
ét
ap
es
d
e
l’é
d
u
ca
ti
o
n
, 1
95
2
P
rz
ek
ła
d
E
ta
p
y
w
yc
h
o
w
an
ia
, 1
99
6,
W
ar
sz
aw
a:
W
yd
aw
n
ic
tw
o
Ż
ak
K
o
n
c
e
p
c
ja
L
w
a
S
.
W
y
g
o
ts
k
ie
g
o
o
ry
g
.:
P
ro
b
le
m
a
w
o
zr
as
ta
(t
ek
st
p
is
an
y
w
la
ta
ch
1
93
2-
19
34
p
ie
rw
sz
a
o
fi
cj
al
n
a
p
u
b
lik
ac
ja
–
W
o
p
ro
sy
p
si
ch
o
ło
g
ii,
1
97
2
d
ru
g
a
ze
z
m
ia
n
am
i –
S
o
b
ra
n
ije
so
cz
in
ie
n
ij,
1
98
4
P
rz
ek
ła
d
P
ro
b
le
m
w
ie
ku
r
o
zw
o
jo
w
eg
o
W
:
W
yg
o
ts
ki
, L
. S
. (
20
00
).
W
yb
ra
n
e
p
ra
ce
p
sy
ch
o
lo
g
ic
zn
e
II:
d
zi
ec
iń
st
w
o
i
d
o
ra
st
an
ie
(
s.
6
1
–
90
).
W
ar
sz
aw
a:
Z
ys
k
i S
-k
a
W
yd
aw
n
ic
tw
o
;
re
d
ak
cj
a
n
au
ko
w
a:
A
n
n
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
M
ar
ta
M
ar
ch
o
w
.
B
D
B
t
e
k
s
t
!!
!
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
7
p
er
sp
ek
ty
w
a
lif
e-
sp
an
=
u
jm
o
w
an
ie
z
m
ia
n
r
o
zw
o
jo
w
yc
h
w
d
an
ym
e
ta
p
ie
ż
yc
ia
n
a
tl
e
ca
ło
śc
i d
ro
g
i ż
yc
io
w
ej
cz
ło
w
ie
ka
T
ak
ie
s
ze
ro
ki
e
u
ję
ci
e
ch
ar
ak
te
ry
zu
je
s
ię
cz
te
re
m
a
zł
o
że
n
ia
m
i
(p
o
r.
N
ew
m
an
, N
ew
m
an
, 1
98
4,
s
. 4
):
1.
cz
ło
w
ie
k
n
ie
t
yl
ko
z
m
ie
n
ia
s
ię
, a
le
t
ak
że
r
o
zw
ija
p
rz
ez
c
ał
e
sw
e
ży
ci
e,
t
j.
o
d
p
o
cz
ęc
ia
d
o
ś
m
ie
rc
i
zm
ia
n
y
ro
zw
o
jo
w
e
w
ys
tę
p
u
ją
w
k
aż
d
ym
o
kr
es
ie
(e
ta
p
ie
,
st
ad
iu
m
, f
az
ie
)
ży
ci
a
2.
ab
y
zr
o
zu
m
ie
ć
lo
g
ik
ę
i d
yn
am
ik
ę
zm
ia
n
in
d
yw
id
u
al
n
yc
h
ś
ci
eż
ek
r
o
zw
o
ju
lu
d
zi
n
al
eż
y
b
ra
ć
p
o
d
u
w
ag
ę
za
ró
w
n
o
ic
h
zm
ie
n
n
o
ść
,
ja
k
i
ci
ąg
ło
ść
3.
ro
zw
ó
j d
o
ty
cz
y
cz
ło
w
ie
ka
ja
ko
ca
ło
śc
i
, c
o
n
ie
o
zn
ac
za
n
ie
b
ra
n
ia
p
o
d
u
w
ag
ę
w
sz
cz
eg
ó
ło
w
yc
h
a
n
al
iz
ac
h
z
m
ia
n
je
g
o
f
u
n
kc
jo
n
o
w
an
ia
w
r
ó
żn
yc
h
o
b
sz
ar
ac
h
,
ja
k
n
p
. r
o
zw
ó
j f
iz
yc
zn
y,
in
te
le
kt
u
al
n
y,
e
m
o
cj
o
n
al
n
y
cz
y
sp
o
łe
cz
n
y
4.
zm
ia
n
y
n
al
eż
y
an
al
iz
o
w
ać
w
k
o
n
te
kś
ci
e
is
to
tn
yc
h
d
la
je
d
n
o
st
ki
w
d
an
ym
e
ta
p
ie
je
j
ży
ci
a
si
ed
lis
k
(s
et
ti
n
g
s)
o
ra
z
o
b
o
p
ó
ln
yc
h
r
el
ac
ji,
w
ja
ki
e
w
ch
o
d
zi
o
n
a
ze
s
w
ym
o
to
cz
en
ie
m
f
iz
yc
zn
ym
o
ra
z
p
rz
ed
e
w
sz
ys
tk
im
o
to
cz
en
ie
m
s
p
o
łe
cz
n
ym
.
P
e
rs
p
e
k
ty
w
a
li
fe
-s
p
a
n
ja
k
o
s
p
o
s
ó
b
„u
p
ra
w
ia
n
ia
”
p
s
y
c
h
o
lo
g
ii
r
o
z
w
o
ju
c
z
ło
w
ie
k
a
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
8
K
aż
d
y
cz
ło
w
ie
k
m
a
sw
ó
j
ro
z
w
o
jo
w
y
r
o
z
k
ła
d
j
a
z
d
y
.
T
e
m
p
o
i
r
y
tm
/
d
y
n
a
m
ik
a
ro
zw
o
ju
w
yz
n
ac
za
n
e
są
cz
yn
n
ik
am
i
b
io
lo
g
ic
zn
ym
i.
T
re
ś
ć
z
a
d
a
ń
ro
z
w
o
jo
w
y
c
h
i p
o
z
io
m
o
s
ią
g
n
ię
ć
ro
z
w
o
jo
w
y
c
h
za
le
żą
o
d
w
p
ły
w
u
o
to
cz
en
ia
s
p
o
łe
cz
n
eg
o
i
fi
zy
cz
n
eg
o
, w
k
tó
ry
m
p
rz
eb
ie
g
a
ro
zw
ó
j.
N
aj
p
o
w
aż
n
ie
js
ze
s
ku
tk
i d
la
p
ro
ce
su
r
o
zw
o
ju
m
aj
ą
cz
yn
n
ik
i d
zi
ał
aj
ąc
e
w
o
k
re
s
a
c
h
p
rz
e
jś
c
io
w
y
c
h
-
m
ię
d
zy
c
yk
la
m
i r
o
zw
o
ju
c
zy
li
w
te
d
y,
g
d
y
o
so
b
a
n
ie
d
o
ko
ń
cz
ył
a
je
sz
cz
e
re
al
iz
ac
ji
za
d
ań
ro
zw
o
jo
w
yc
h
z
p
o
p
rz
ed
n
ie
g
o
c
yk
lu
,
a
ju
ż
p
ró
b
u
je
p
o
d
ej
m
o
w
ać
za
d
an
ia
z
c
yk
lu
k
o
le
jn
eg
o
.
W
te
d
y
n
a
n
o
rm
at
yw
n
y
kr
yz
ys
r
o
zw
o
jo
w
y
mo
ż
e
s
ię
n
a
k
ła
d
a
ć
kr
yz
ys
n
ie
n
o
rm
at
yw
n
y
w
yn
ik
aj
ąc
y
z
p
rz
ec
ią
że
n
ia
s
ys
te
m
u
r
eg
u
la
cj
i.
Z
ak
łó
co
n
e
ak
tu
al
n
e
fu
n
kc
jo
n
o
w
an
ie
o
so
b
y,
ja
k
w
e
fe
kc
ie
d
o
mi
n
a
p
o
ci
ąg
a
za
so
b
ą
za
kł
ó
ce
n
ie
r
ea
liz
ac
ji
za
d
ań
p
rz
yp
ad
aj
ąc
yc
h
n
a
fa
zę
kr
yz
ys
u
n
o
rm
at
yw
n
eg
o
.
W
r
ez
u
lt
ac
ie
z
ab
u
rz
o
n
y
zo
st
aj
e
ca
ły
p
ro
ce
s
ro
zw
o
ju
, c
ze
g
o
o
w
o
ce
m
je
st
p
o
d
ję
ci
e
n
ie
p
eł
n
e
lu
b
w
o
g
ó
le
n
ie
p
o
d
ję
ci
e
za
d
ań
ro
zw
o
jo
w
yc
h
z
n
as
tę
p
n
eg
o
c
yk
lu
.
D
o
z
a
s
ta
n
o
w
ie
n
ia
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
9
A
.
M
O
D
E
L
L
IN
IO
W
Y
:
p
ro
ce
s
ro
zw
o
ju
m
a
ch
ar
ak
te
r
ci
ąg
ły
,
m
o
n
o
to
n
ic
zn
y,
a
d
d
yt
yw
n
y
is
to
tą
zm
ia
n
y
ro
zw
o
jo
w
ej
je
st
p
rz
yr
o
st
cz
yl
i z
m
ia
n
a
m
a
ch
ar
ak
te
r
ilo
śc
io
w
y
lu
d
zi
e
ró
żn
ią
si
ę
te
m
p
em
p
rz
yr
o
st
u
/
w
zr
o
st
u
(
p
ro
g
re
su
)
B
.
M
O
D
E
L
S
T
A
D
IA
L
N
Y
:
ro
zw
ó
j t
o
p
ro
ce
s
n
ie
ci
ąg
ły
,
ku
m
u
la
ty
w
n
y
d
a
si
ę
w
yr
ó
żn
ić
ko
le
jn
e
o
d
m
ie
n
n
e
ja
ko
śc
io
w
o
e
ta
p
y
(s
ta
d
ia
, f
az
y,
k
ro
ki
)
lu
d
zi
e
ró
żn
ią
si
ę
n
ie
t
yl
ko
t
em
p
em
ro
zw
o
ju
(
p
rz
yr
o
st
u
),
a
le
t
ak
że
d
yn
am
ik
ą
zm
ia
n
,
d
łu
g
o
ść
tr
w
an
ia
e
ta
p
ó
w
o
ra
z
ry
tm
zm
ia
n
za
ch
o
d
zą
cy
ch
w
ew
n
ąt
rz
n
ic
h
ce
ch
u
ją
si
ę
d
u
ży
m
in
d
yw
id
u
al
n
ym
zr
ó
żn
ic
o
w
an
ie
m
, z
al
eż
n
ym
m
. i
n
. o
d
ce
ch
O
U
N
/
te
m
p
er
am
en
tu
.
C
.
M
O
D
E
L
C
Y
K
L
IC
Z
N
O
-F
A
Z
O
W
Y
:
zm
ia
n
a
ro
zw
o
jo
w
a
p
o
le
g
a
n
a
tr
an
sf
o
rm
ac
ji
cz
yl
i
p
rz
ek
sz
ta
łc
an
iu
ju
ż
p
o
si
ad
an
eg
o
d
o
św
ia
d
cz
en
ia
p
o
d
w
p
ły
w
em
n
o
w
eg
o
d
o
św
ia
d
cz
en
ia
, a
n
ie
n
a
p
ro
st
ej
k
u
m
u
la
cj
i d
o
św
ia
d
cz
en
ia
ab
y
ta
ka
t
ra
n
sf
o
rm
ac
ja
m
o
g
ła
z
aj
ść
ko
n
ie
cz
n
a
je
st
c
h
w
ilo
w
a
d
ez
in
te
g
ra
cj
a
w
cz
eś
n
ie
j
u
tw
o
rz
o
n
yc
h
s
tr
u
kt
u
r
p
sy
ch
ic
zn
yc
h
, c
o
o
w
o
cu
je
o
b
n
iż
en
ie
m
e
fe
kt
yw
n
o
śc
i z
ac
h
o
w
an
ia
i
p
o
g
o
rs
ze
n
ie
m
n
as
tr
o
ju
je
d
n
o
st
ki
p
o
f
az
ie
d
ez
in
te
g
ra
cj
i n
as
tę
p
u
je
p
o
n
o
w
n
a
in
te
g
ra
cj
a
(r
e-
in
te
g
ra
cj
a)
, a
le
n
a
w
yż
sz
ym
n
iż
u
p
rz
ed
n
io
p
o
zi
o
m
ie
c
zy
li
p
o
w
st
aj
e
n
o
w
a
st
ru
kt
u
ra
p
sy
ch
ic
zn
a
m
ie
sz
cz
ąc
a
w
s
o
b
ie
c
zę
ść
st
ru
kt
u
ry
s
ta
re
j w
ra
z
z
n
o
w
o
n
ab
yt
ym
d
o
św
ia
d
cz
en
ie
m
(
in
kl
u
zj
a
)
p
o
d
st
aw
o
w
e
p
ro
ce
sy
w
ys
tę
p
u
ją
ce
w
s
ta
łe
j
se
kw
en
cj
i t
o
:
ko
n
st
ru
kc
ja
v
er
su
s
d
ek
o
n
st
ru
kc
ja
d
o
św
ia
d
cz
en
ia
,
st
ru
kt
u
ry
za
cj
a
–
d
es
tr
u
kt
u
ry
za
cj
a
–
re
st
ru
kt
u
ry
za
cj
a
d
o
św
ia
d
cz
en
ia
;
p
o
rz
ąd
ko
w
an
ie
–
in
te
g
ra
cj
a
–
d
ez
in
te
g
ra
cj
a
–
re
in
te
g
ra
cj
a
d
o
św
ia
d
cz
en
ia
D
la
p
rz
y
p
o
m
n
ie
n
ia
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
10
In
s
tr
u
me
n
ta
ln
y
i
a
u
to
te
li
c
z
n
y
s
e
n
s
k
o
le
jn
y
c
h
e
ta
p
ó
w
/
O
K
R
E
S
Ó
W
ż
y
c
ia
A
n
al
iz
a
ró
żn
yc
h
ko
n
ce
p
cj
i
ro
zw
o
ju
p
o
ka
zu
je
,
iż
p
o
d
o
b
n
ie
u
jm
u
je
si
ę
w
g
n
ic
h
se
n
s
p
rz
em
ia
n
ro
zw
o
jo
w
yc
h
w
w
yo
d
rę
b
n
io
n
yc
h
k
o
le
jn
yc
h
o
kr
es
ac
h
ż
yc
ia
/
e
ta
p
ac
h
d
ro
g
i
ży
ci
a,
t
zn
.
ja
ko
w
zr
as
ta
ją
cą
n
ie
za
le
żn
o
ść
je
d
n
o
st
ki
o
d
o
to
cz
en
ia
w
r
o
zm
ai
ty
ch
o
b
sz
ar
ac
h
je
j f
u
n
kc
jo
n
o
w
an
ia
.
P
ro
b
le
m
p
o
le
g
a
n
a
ty
m
, j
ak
i s
ta
tu
s
p
rz
yz
n
aj
e
si
ę
w
cz
eś
n
ie
js
zy
m
e
ta
p
o
m
ż
yc
ia
:
1.
cz
y
tr
ak
tu
je
s
ię
je
in
st
ru
m
en
ta
ln
ie
ic
h
c
el
em
j
es
t
p
rz
yg
o
to
w
an
ie
o
so
b
y
d
o
k
o
le
jn
eg
o
et
ap
u
ży
ci
a,
w
yp
o
sa
że
n
ie
w
ko
m
p
et
en
cj
e
p
rz
yd
at
n
e
d
o
re
al
iz
ac
ji
ko
le
jn
yc
h
za
d
ań
ro
zw
o
jo
w
yc
h
(
m
o
d
el
li
n
io
w
y
i s
ta
d
ia
ln
y
o
ri
e
n
ta
c
ja
p
ro
s
p
e
k
ty
wn
a
)
2.
cz
y
tr
ak
tu
je
s
ię
je
au
to
te
lic
zn
ie
m
aj
ą
w
ar
to
ść
sa
m
e
w
s
o
b
ie
i
j
ak
o
t
ak
ie
s
ta
n
o
w
ią
fu
n
d
am
en
t
d
la
ko
le
jn
yc
h
o
si
ąg
n
ię
ć
ro
zw
o
jo
w
yc
h
(m
o
d
el
cy
kl
ic
zn
o
-f
az
o
w
y
o
ri
e
n
ta
c
ja
t
e
ra
ź
n
ie
js
z
o
ś
c
io
w
o
–
p
ro
s
p
e
k
ty
wn
a
)
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
11
M
a
u
ri
c
e
D
e
b
e
s
s
e
(1
9
8
3
,
s
.
1
7
-1
8
):
“
(.
..)
w
sz
el
ki
e
et
ap
y
ro
zw
o
ju
o
d
p
o
w
ia
d
aj
ą
o
d
rę
b
n
ym
rz
ec
zy
w
is
to
śc
io
m
(p
o
d
kr
eś
l.
–
A
. B
.)
, k
tó
re
p
o
zw
al
aj
ą
n
a
w
yr
ó
żn
ie
n
ie
t
ej
s
am
ej
li
cz
b
y
o
d
rę
b
n
yc
h
r
o
d
za
jó
w
w
yc
h
o
w
an
ia
. W
k
aż
d
ym
t
yp
o
w
ym
s
ta
d
iu
m
s
w
o
je
g
o
ro
zw
o
ju
w
yc
h
o
w
an
ek
r
ea
liz
u
je
r
ó
w
n
o
w
ag
ę
d
yn
am
ic
zn
ą,
o
si
ąg
a
p
rz
ej
śc
io
w
y
p
u
ła
p
d
o
sk
o
n
ał
o
śc
i,
zm
ie
rz
a
d
o
p
ew
n
eg
o
s
ty
lu
ż
yc
ia
. <
K
aż
d
y
w
ie
k,
k
aż
d
y
st
an
ż
yc
ia
>
m
ó
w
ił
ju
ż
Ja
n
J
ak
u
b
R
o
u
ss
ea
u
<
o
si
ąg
a
o
d
p
o
w
ie
d
n
ią
d
o
sk
o
n
ał
o
ść
, p
ew
ie
n
r
o
d
za
j w
ła
śc
iw
ej
m
u
d
o
jr
za
ło
śc
i
>
.
W
yc
h
o
w
aw
ca
w
in
ie
n
s
p
rz
yj
ać
te
m
u
d
ąż
en
iu
, t
ę
w
ła
śn
ie
d
o
sk
o
n
ał
o
ść
n
al
eż
y
o
si
ąg
ać
(.
..)
.”
.
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
12
Ja
k
m
ó
w
i
D
an
ie
l J
. L
ev
in
so
n
(1
98
6:
„[
...
]
ka
żd
y
o
kr
es
ż
yc
ia
m
a
sw
ó
j
w
ła
sn
y
cz
as
,
ch
o
ć
st
an
o
w
i
cz
ęś
ć
w
ię
ks
ze
j
ca
ło
śc
i
i
je
st
p
rz
ez
t
ę
ca
ło
ść
za
b
ar
w
ia
n
y.
Ż
ad
en
o
kr
es
w
ż
yc
iu
n
ie
j
es
t
an
i l
ep
sz
y
an
i
w
aż
n
ie
js
zy
o
d
p
o
zo
st
ał
yc
h
.
K
aż
d
y
m
a
sw
o
je
ko
n
ie
cz
n
e
m
ie
js
ce
w
ca
ło
śc
i
b
ie
g
u
ży
ci
a
i
ka
żd
y
w
t
ę
ca
ło
ść
w
n
o
si
s
w
ó
j
w
ła
sn
y,
in
d
yw
id
u
al
n
y,
s
p
ec
yf
ic
zn
y
w
kł
ad
.”
.
M
e
ta
fo
ry
ż
y
c
ia
c
z
ło
w
ie
k
a
:
p
o
ry
r
o
ku
, p
o
ry
d
n
ia
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
13
M
a
u
ri
c
e
D
e
b
e
s
s
e
(E
ta
p
y
w
yc
h
o
w
an
ia
,
19
52
/
1
98
3,
1
99
6,
s
.
24
-2
7)
b
ie
rz
e
p
o
d
u
w
ag
ę
zm
ia
n
ę
ca
ło
ks
zt
ał
tu
f
u
n
kc
jo
n
o
w
an
ia
d
zi
ec
ka
i
z
te
g
o
“w
yp
ro
w
ad
za
”
ch
ar
ak
te
ry
st
yk
ę
ka
żd
eg
o
ko
le
jn
eg
o
et
ap
u
, a
t
ak
że
je
g
o
o
kr
eś
le
n
ie
(
n
az
w
ę)
:
w
ie
k
d
zi
ec
in
n
eg
o
p
o
ko
ju
:
o
d
n
ar
o
d
zi
n
d
o
k
o
ń
ca
3
r
o
ku
ż
yc
ia
w
ie
k
ko
zi
o
łk
a:
o
d
3
d
o
7
r
o
ku
ż
yc
ia
w
ie
k
sz
ko
ln
y:
o
d
6
d
o
1
3
ro
ku
ż
yc
ia
w
ie
k
n
ie
p
o
ko
jó
w
d
o
jr
ze
w
an
ia
:
o
d
1
2/
13
d
o
1
6/
17
r
o
ku
ż
yc
ia
w
ie
k
m
ło
d
zi
eń
cz
eg
o
e
n
tu
zj
az
m
u
:
o
d
1
6/
17
d
o
2
0
ro
ku
ż
yc
ia
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
14
E
ta
p
y
r
o
z
w
o
ju
w
o
k
re
s
ie
d
z
ie
c
iń
s
tw
a
i
d
o
ra
s
ta
n
ia
w
g
L
.
S
.
Wy
g
o
ts
k
ie
g
o
(1
9
3
4
/2
0
0
0
)
o
kr
es
p
re
n
at
al
n
y
n
ie
m
o
w
lę
ct
w
o
w
ie
k
p
rz
ed
sz
ko
ln
y
w
ie
k
sz
ko
ln
y
w
cz
es
n
e
d
zi
ec
iń
st
w
o
d
o
jr
ze
w
an
ie
d
o
ra
st
an
ie
kr
yz
ys
n
ar
o
d
zi
n
kr
yz
ys
17
/1
8
l.
kr
yz
ys
1
ro
ku
kr
yz
ys
3
ro
ku
kr
yz
ys
6/
7
l.
kr
yz
ys
12
/1
3
l.
fa
za
p
rz
ed
-
kr
yz
ys
o
w
a
p
u
n
kt
k
u
lm
in
ac
yj
n
y
fa
za
p
o
-
kr
yz
ys
o
w
a
K
ry
z
y
s
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
15
P
o
d
z
ia
ł
b
ie
g
u
ż
y
c
ia
c
z
ło
w
ie
k
a
n
a
e
ry
w
g
D
a
n
ie
la
J
.
L
e
v
in
s
o
n
a
er
a
I –
p
rz
ed
o
ro
sł
o
ść
0
–
22
la
ta
er
a
II
-
w
cz
es
n
a
d
o
ro
sł
o
ść
17
–
45
la
t
er
a
IV
–
p
ó
ź
n
a
d
o
ro
sł
o
ść
p
o
w
yż
ej
6
0
la
t
er
a
III
-
śr
ed
n
ia
d
o
ro
sł
o
ść
40
–
65
la
t
o
kr
es
p
rz
ej
śc
io
w
y
(1
)
17
-2
2
l.
o
kr
es
p
rz
ej
śc
io
w
y
(2
)
40
-4
5
l.
o
kr
es
p
rz
ej
śc
io
w
y
(3
)
60
-6
5
l.
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
16
C
yk
l 1
C
yk
l 2
C
yk
l 3
o
kr
es
p
rz
ej
śc
io
w
y
I
o
kr
es
p
rz
ej
śc
io
w
y
II
a
b
c
a
b
c
a
b
c
W
a
ż
n
e
:
o
k
re
s
y
s
ta
b
il
n
e
i
p
rz
e
jś
c
io
w
e
w
r
o
z
w
o
ju
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
17
K
o
n
c
e
p
c
je
p
e
ri
o
d
y
z
a
c
ji
b
ie
g
u
ż
y
c
ia
c
z
ło
w
ie
k
a
er
a
d
o
ro
sł
o
śc
i w
cz
es
n
ej
(1
7-
45
la
t)
er
a
d
o
ro
sł
o
śc
i ś
re
d
n
ie
j
(4
0-
65
la
t)
er
a
d
o
ro
sł
o
śc
i p
ó
ź
n
ej
(o
d
6
0
ro
ku
ż
yc
ia
)
o
kr
es
p
rz
ej
śc
io
w
y
(1
7-
22
la
ta
)
er
a
p
rz
ed
d
o
ro
sł
o
śc
i
(0
–
17
la
t)
D
. J
. L
ev
in
so
n
(
19
86
)
w
ie
k
n
ie
p
o
ko
jó
w
d
o
jr
ze
w
an
ia
(1
2/
13
-1
6/
17
la
t)
w
ie
k
m
ło
d
zi
eń
cz
eg
o
e
n
tu
zj
az
m
u
(1
6/
17
–
18
/2
0
la
t)
w
ie
k
d
zi
ec
in
n
eg
o
p
o
ko
ju
(
0-
3
l.)
w
ie
k
ko
zi
o
łk
a
(3
-6
/7
la
t)
w
ie
k
sz
ko
ln
y
(6
/7
-1
2/
13
la
t)
M
. D
eb
es
se
(
19
52
/
19
83
/1
99
6)
w
cz
es
n
a
d
o
ro
sł
o
ść
(1
8/
20
–
30
/3
5
la
t)
śr
ed
n
ia
d
o
ro
sł
o
ść
(3
0/
35
–
60
/8
5
la
t)
p
ó
ź
n
a
d
o
ro
sł
o
ść
(o
d
6
0/
65
la
t)
ad
o
le
sc
en
cj
a
(1
2/
13
–
18
/2
0
la
t)
w
ie
k
n
ie
m
o
w
lę
cy
(
0-
1
r.
ż
.)
d
zi
ec
iń
st
w
o
(
1-
3
la
t)
w
ie
k
za
b
aw
y
(3
-5
la
t)
w
ie
k
sz
ko
ln
y
(6
-1
2
la
t)
E
. H
. E
ri
ks
o
n
(
19
50
/1
99
7)
w
ie
k
d
o
jr
ze
w
an
ia
(
12
/1
3
–
17
/1
8
la
t)
n
ie
m
o
w
lę
ct
w
o
(
0-
1
ro
k
ż
yc
ia
)
w
cz
es
n
e
d
zi
ec
iń
st
w
o
(
1-
3
la
ta
)
w
ie
k
p
rz
ed
sz
ko
ln
y
(3
–
6/
7
la
t)
w
ie
k
sz
ko
ln
y
(6
/7
-
12
/1
3
la
t)
L
. S
. W
yg
o
ts
ki
(
19
34
/
19
84
/2
00
0)
o
d
1
8
/2
0
l
a
t
1
0
/1
2
–
1
8
/2
0
l
a
t
0
–
1
0
/1
2
l
a
t
W
ie
k
D
o
ro
s
ło
ść
D
o
ra
s
ta
n
ie
D
z
ie
c
iń
s
tw
o
E
ta
p
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
18
O
k
re
s
d
o
ra
s
ta
n
ia
j
a
k
o
o
k
re
s
p
rz
e
jś
c
io
w
y
mi
ę
d
z
y
d
z
ie
c
iń
s
tw
e
m
a
d
o
ro
s
ło
ś
c
ią
D
o
ra
s
ta
n
ie
:
s
ta
rt
w
s
a
m
o
d
z
ie
ln
e
ż
y
c
ie
o
s
o
b
is
te
i
s
p
o
łe
c
z
n
e
D
z
ie
c
iń
s
tw
o
:
b
u
d
o
w
a
n
ie
p
o
d
s
ta
w
s
a
m
o
d
z
ie
ln
e
g
o
fu
n
k
c
jo
n
o
w
a
n
ia
D
o
ro
s
ło
ść
:
k
o
rz
y
s
ta
n
ie
z
s
a
m
o
d
z
ie
ln
o
śc
i
d
la
s
ie
b
ie
i
d
la
in
n
y
c
h
p
rz
e
d
d
o
ro
s
ło
ść
d
o
ro
s
ło
ść
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
19
Na
s
z
a
p
ro
p
o
z
y
c
ja
(B
rz
ez
iń
sk
a,
A
p
p
el
t,
Z
ió
łk
o
w
sk
a,
2
00
8,
II
w
yd
. p
o
p
ra
w
io
n
e
20
10
)
e
ra
I
o
b
ej
m
u
je
r
o
zw
ó
j
w
o
kr
es
ie
p
re
n
at
al
n
ym
i d
o
ko
ń
ca
p
ie
rw
sz
eg
o
r
o
ku
ż
yc
ia
,
e
ra
I
I
d
o
ty
cz
y
ro
zw
o
ju
w
o
kr
es
ie
d
zi
ec
iń
st
w
a
, t
j.
o
d
u
ko
ń
cz
en
ia
1
r
o
ku
ż
yc
ia
d
o
o
k.
1
0/
12
r
o
ku
ż
yc
ia
,
e
ra
I
II
to
o
kr
es
d
o
ra
st
an
ia
cz
yl
i o
d
1
0/
12
d
o
2
0/
25
ro
ku
ż
yc
ia
,
e
ra
I
V
to
d
o
ro
sł
o
ść
–
o
d
2
0/
25
r
o
ku
ż
yc
ia
a
ż
p
o
je
g
o
k
re
s.
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
20
E
ra
I
O
kr
es
p
re
n
at
al
n
y,
p
er
in
at
al
n
y
i n
ie
m
o
w
lę
ct
w
o
O
d
p
o
cz
ę
ci
a
d
o
k
o
ń
ca
1
r
. ż
.
E
ra
I
I
D
zi
ec
iń
st
w
o
w
cz
es
n
e,
ś
ro
d
ko
w
e
i p
ó
ź
n
e
O
d
k
o
ń
ca
1
r
. ż
d
o
1
0/
12
r
. ż
.
E
ra
I
II
D
o
ra
st
an
ie
w
cz
es
n
e
i p
ó
ź
n
e
O
d
1
0/
12
r
.ż
.
d
o
2
0/
25
r
. ż
.
E
ra
I
V
D
o
ro
sł
o
ść
w
cz
es
n
a,
ś
ro
d
ko
w
a
i p
ó
ź
n
a
O
d
2
0/
25
r
. ż
.
d
o
k
o
ń
ca
ż
yc
ia
S
en
s
zm
ia
n
r
o
zw
o
jo
w
yc
h
:
P
o
d
s
ta
wy
e
g
z
y
s
te
n
c
ji
S
en
s
zm
ia
n
r
o
zw
o
jo
w
yc
h
:
O
d
rę
b
n
o
ść
i
s
a
m
o
d
z
ie
ln
o
ść
S
en
s
zm
ia
n
r
o
zw
o
jo
w
yc
h
:
K
o
mp
e
te
n
c
je
i
o
d
p
o
w
ie
d
z
ia
ln
o
ść
S
en
s
zm
ia
n
r
o
zw
o
jo
w
yc
h
:
S
e
n
s
ż
y
c
ia
i
to
ż
s
a
mo
ść
O
kr
es
p
rz
ej
śc
io
w
y
I
p
rz
e
ło
m
n
a
ro
d
z
in
y
/
d
z
ie
c
iń
s
tw
o
O
kr
es
p
rz
ej
śc
io
w
y
II
p
rz
e
ło
m
d
z
ie
c
iń
s
tw
o
/
d
o
ra
s
ta
n
ie
O
kr
es
p
rz
ej
śc
io
w
y
III
p
rz
e
ło
m
d
o
ra
s
ta
n
ie
/
d
o
ro
s
ło
ść
P
o
d
z
ia
ł
ż
y
c
ia
c
z
ło
w
ie
k
a
n
a
e
ry
r
o
z
w
o
ju
–
p
ro
p
o
z
y
c
ja
w
ła
s
n
a
Ź
ró
d
ło
:
B
rz
ez
iń
sk
a,
A
p
p
el
t,
Z
ió
łk
o
w
sk
a,
2
00
8,
II
w
yd
. p
o
p
ra
w
io
n
e
20
10
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
21
S
O
M
A
P
O
L
IS
P
S
Y
C
H
E
E
R
A
I
p
o
d
s
ta
w
y
e
g
z
y
s
te
n
c
ji
S
O
M
A
P
O
L
IS
P
S
Y
C
H
E
E
R
A
I
I
o
d
rę
b
n
o
ść
i
s
a
m
o
d
z
ie
ln
o
ść
S
O
M
A
P
O
L
IS
P
S
Y
C
H
E
P
S
Y
C
H
E
E
R
A
I
II
k
o
mp
e
te
n
c
ja
i
o
d
p
o
w
ie
d
z
ia
l-
n
o
ść
S
O
M
A
P
O
L
IS
P
S
Y
C
H
E
P
S
Y
C
H
E
E
R
A
I
V
s
e
n
s
ż
y
c
ia
i
to
ż
s
a
mo
ść
O
k
re
s
p
re
n
a
ta
ln
y
i
w
ie
k
n
ie
m
o
w
lę
c
y
D
z
ie
c
iń
s
tw
o
D
o
ra
s
ta
n
ie
D
o
ro
s
ło
ść
D
o
mi
n
a
n
ta
i
i
c
e
l
ro
z
w
o
ju
w
c
z
te
re
c
h
e
ta
p
a
c
h
ż
y
c
ia
Ź
ró
d
ło
:
B
rz
ez
iń
sk
a,
A
p
p
el
t,
Z
ió
łk
o
w
sk
a,
2
00
8,
II
w
yd
. p
o
p
ra
w
io
n
e
20
10
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
22
T
ro
is
ta
n
a
tu
ra
c
z
ło
w
ie
k
a
:
b
io
–
p
s
y
c
h
o
-
s
p
o
łe
c
z
n
a
Z
m
ie
n
ia
ją
ce
s
ię
w
k
o
le
jn
yc
h
e
ta
p
ac
h
ż
yc
ia
s
p
o
so
b
y
d
zi
ał
an
ia
s
ą
ef
ek
te
m
o
d
cz
u
w
an
yc
h
ro
zb
ie
żn
o
śc
i i
n
ap
ię
ć
(k
o
n
fl
ik
tó
w
),
ja
ki
e
p
o
w
st
aj
ą
w
ew
n
ąt
rz
A
ry
st
o
te
le
so
w
sk
ie
j
tr
ia
d
y
P
s
y
c
h
e
–
S
o
ma
-
P
o
li
s
o
ra
z
sp
o
so
b
ó
w
r
ad
ze
n
ia
s
o
b
ie
z
n
im
i (
p
o
r.
E
ri
ks
o
n
, 1
96
8,
s
. 2
89
-2
90
).
W
p
ew
n
ym
p
rz
yb
liż
en
iu
m
o
żn
a
p
o
w
ie
d
zi
eć
, i
ż
tr
zy
c
zę
śc
i s
kł
ad
o
w
e
o
so
b
o
w
o
śc
i,
a
m
ia
n
o
w
ic
ie
id
,
e
g
o
i
s
u
p
e
re
g
o
, u
jm
o
w
an
e
d
yn
am
ic
zn
ie
o
d
n
o
sz
ą
si
ę
d
o
kl
u
cz
o
w
yc
h
p
ro
ce
só
w
d
et
er
m
in
u
ją
cy
ch
p
rz
eb
ie
g
i
d
yn
am
ik
ę
ro
zw
o
ju
c
zł
o
w
ie
ka
,
a
ty
m
s
am
ym
o
d
n
o
sz
ą
si
ę
d
o
t
rz
ec
h
a
sp
ek
tó
w
c
zł
o
w
ie
ka
. I
t
ak
:
id
u
jm
o
w
an
e
d
yn
am
ic
zn
ie
o
d
n
o
si
s
ię
d
o
w
ew
n
ęt
rz
n
eg
o
, o
rg
an
iz
m
ic
zn
eg
o
p
ro
ce
su
d
et
er
m
in
u
ją
ce
g
o
d
yn
am
ik
ę
i e
n
er
g
ię
cy
kl
u
ż
yc
io
w
eg
o
je
d
n
o
st
ki
, a
w
ię
c
g
łó
w
n
ie
d
o
as
p
ek
tu
S
o
ma
s
u
p
e
re
g
o
u
jm
o
w
an
e
d
yn
am
ic
zn
ie
d
o
ty
cz
y
“p
ro
ce
su
s
p
o
łe
cz
n
eg
o
łą
cz
en
ia
s
ię
ró
żn
yc
h
e
g
o
w
c
ał
o
ść
”
a
w
ię
c
so
cj
al
iz
o
w
an
ia
“
n
at
u
ry
”
je
d
n
o
st
ki
i
ty
m
s
am
ym
d
o
ty
cz
y
as
p
ek
tu
P
o
li
s
e
g
o
u
jm
o
w
an
e
d
yn
am
ic
zn
ie
o
b
ej
m
u
je
p
ro
ce
s
w
ew
n
ąt
rz
p
sy
ch
ic
zn
ej
o
rg
an
iz
ac
ji
g
ro
m
ad
zo
n
eg
o
d
o
św
ia
d
cz
en
ia
(
“s
yn
te
za
e
g
o
”)
, u
ki
er
u
n
ko
w
u
ją
ce
g
o
c
el
o
w
e
d
zi
ał
an
ia
je
d
n
o
st
ki
i
o
d
n
o
si
s
ię
d
o
a
sp
ek
tu
P
s
y
c
h
e
ja
k
p
is
ze
E
ri
k
H
. E
ri
ks
o
n
(1
99
7,
s
. 2
04
):
“E
g
o
je
st
w
ię
c
<
w
ew
n
ęt
rz
n
ą
in
st
an
cj
ą>
p
o
w
st
ał
ą,
a
b
y
st
rz
ec
o
w
eg
o
p
o
rz
ąd
ku
w
ew
n
ąt
rz
je
d
n
o
st
ki
, o
d
k
tó
re
g
o
z
al
eż
y
p
o
rz
ąd
ek
w
ś
w
ie
ci
e
ze
w
n
ęt
rz
n
ym
”.
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
23
Ge
n
e
z
a
z
a
d
a
ń
ro
z
w
o
jo
w
y
c
h
R
. J
. H
av
ig
h
u
rs
ta
(1
98
1)
k
o
n
ce
p
cj
a
za
d
an
ia
r
o
zw
o
jo
w
eg
o
n
o
w
e
k
o
m
p
e
te
n
c
je
o
c
z
e
k
iw
a
n
ia
s
p
o
łe
c
z
n
e
n
a
c
is
k
i
s
p
o
łe
c
z
n
e
P
o
li
s
z
mi
e
n
ia
ją
c
y
s
ię
o
rg
a
n
iz
m
n
a
c
is
k
i
b
io
lo
g
ic
z
n
e
S
o
ma
n
a
b
y
te
k
o
mp
e
te
n
c
je
n
a
c
is
k
i
p
s
y
c
h
ic
z
n
e
P
s
y
c
h
e
z
a
d
a
n
ie
ro
z
w
o
jo
w
e
k
ry
z
y
s
ro
z
wi
ą
z
a
n
ie
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
24
Ja
k
o
kr
eś
la
ją
to
B
. M
. N
ew
m
an
i
P
h
. R
. N
ew
m
an
(o
p
. c
it
.,
s.
3
4)
,
ce
le
m
o
p
an
o
w
yw
an
ia
n
o
w
yc
h
k
o
m
p
et
en
cj
i j
es
t
le
p
sz
e
ra
d
ze
n
ie
s
o
b
ie
z
w
yz
w
an
ia
m
i,
ja
ki
e
st
aw
ia
ż
yc
ie
, t
j.
“a
kt
yw
n
e
p
o
ko
n
yw
an
ie
s
tr
es
u
i
p
o
sz
u
ki
w
an
ie
o
ra
z
w
yt
w
ar
za
n
ie
n
o
w
yc
h
ro
zw
ią
za
ń
”.
Z
a
R
o
b
er
te
m
W
h
it
e’
m
(1
97
4;
z
a:
o
p
. c
it
.,
s.
3
4-
35
)
w
ył
an
ia
ją
tr
zy
as
p
ek
ty
t
ak
ic
h
d
zi
ał
ań
:
1.
zd
o
ln
o
ść
g
ro
m
ad
ze
n
ia
i
p
rz
et
w
ar
za
n
ia
n
o
w
y
c
h
in
fo
rma
c
ji
,
2.
zd
o
ln
o
ść
u
tr
zy
m
yw
an
ia
k
o
n
tr
o
li
n
ad
s
w
o
im
s
ta
n
e
m
e
mo
c
jo
n
a
ln
y
m,
3.
zd
o
ln
o
ść
d
o
s
w
o
b
o
d
n
eg
o
k
o
rz
ys
ta
n
ia
z
z
a
s
o
b
ó
w
o
to
c
z
e
n
ia
.
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
25
C
zy
n
n
ik
r
yz
yk
a
=
c
zy
n
n
ik
z
w
ię
ks
za
ją
cy
p
rz
ec
ią
że
n
ie
sy
st
em
u
r
eg
u
la
cj
i z
ac
h
o
w
an
ia
d
o
t
ak
ie
g
o
s
to
p
n
ia
,
że
b
ez
in
te
rw
en
cj
i z
ew
n
ęt
rz
n
ej
n
ie
m
o
żl
iw
e
je
st
u
tr
zy
m
an
ie
:
•
H
O
M
E
O
S
T
A
Z
Y
=
s
ta
n
u
o
p
ty
m
al
n
eg
o
f
u
n
kc
jo
n
o
w
an
ia
•
H
O
M
E
O
R
E
Z
Y
=
d
o
ty
ch
cz
as
o
w
eg
o
p
rz
eb
ie
g
u
p
ro
ce
su
ro
zw
o
ju
z
g
o
d
n
eg
o
z
g
en
o
ty
p
em
c
zy
li
tz
w
.
K
R
E
O
D
U
n
a
p
o
zi
o
m
ie
d
la
je
d
n
o
st
ki
o
p
ty
m
al
n
ym
z
p
u
n
kt
u
w
id
ze
n
ia
d
o
b
ro
c
i
d
o
p
a
s
o
w
a
n
ia
g
en
o
ty
p
–
śr
o
d
o
w
is
ko
(
g
o
o
d
n
e
s
s
o
f
fi
t
)
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
26
z
g
re
ck
ie
g
o
:
h
o
m
o
ío
s
-
p
o
d
o
b
n
y,
r
ó
w
n
y
i
st
ás
is
–
tr
w
an
ie
•
zd
o
ln
o
ść
d
o
u
tr
zy
m
an
ia
S
T
A
N
U
d
yn
am
ic
zn
ej
ró
w
n
o
w
ag
i
śr
o
d
o
w
is
ka
, w
k
tó
ry
m
z
ac
h
o
d
zą
p
ro
ce
sy
b
io
lo
g
ic
zn
e
(=
r
ó
w
n
o
w
ag
a
p
ły
n
ó
w
w
ew
n
ąt
rz
-
i z
ew
n
ąt
rz
-
ko
m
ó
rk
o
w
yc
h
)
•
p
o
ję
ci
e
h
o
m
eo
st
az
y
w
p
ro
w
ad
zi
ł
W
al
te
r
C
A
N
N
O
N
w
r
o
ku
19
39
n
a
p
o
d
st
aw
ie
z
ał
o
że
ń
C
la
u
d
e’
a
B
er
n
ar
d
a
(
18
57
)
n
t.
s
ta
b
iln
o
śc
i ś
ro
d
o
w
is
ka
w
ew
n
ęt
rz
n
eg
o
•
h
o
m
eo
st
az
a
je
st
p
o
d
st
aw
o
w
ym
p
o
ję
ci
em
w
f
iz
jo
lo
g
ii
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
27
p
o
ję
ci
e
st
o
so
w
an
e
w
p
sy
ch
o
lo
g
ii
zd
ro
w
ia
d
la
o
kr
eś
le
n
ia
m
ec
h
an
iz
m
u
a
d
ap
ta
cy
jn
eg
o
zd
o
ln
o
ść
o
rg
an
iz
m
u
d
o
za
ch
o
w
an
ia
r
ó
w
n
o
w
ag
i
p
o
d
st
aw
o
w
yc
h
p
ar
am
et
ró
w
b
io
lo
g
ic
zn
yc
h
, d
zi
ęk
i s
p
ra
w
n
ej
c
zy
n
n
o
śc
i u
kł
ad
ó
w
re
g
u
la
cy
jn
yc
h
:
ci
ep
ło
ta
c
ia
ła
, c
iś
n
ie
n
ie
k
rw
i,
p
H
i o
b
ję
to
ść
p
ły
n
ó
w
u
st
ro
jo
w
yc
h
, s
tę
że
n
ie
r
ó
żn
yc
h
s
kł
ad
n
ik
ó
w
c
h
em
ic
zn
yc
h
n
p
. u
tr
zy
m
an
ie
s
ta
łe
g
o
p
o
zi
o
m
u
s
tę
że
n
ia
g
lu
ko
zy
w
e
kr
w
i
te
n
d
en
cj
a
u
kł
ad
ó
w
b
io
lo
g
ic
zn
yc
h
(
n
p
. e
ko
sy
st
em
ó
w
)
d
o
o
p
ie
ra
n
ia
s
ię
zm
ia
n
o
m
ś
ro
d
o
p
w
is
ka
i t
rw
an
ia
w
s
ta
n
ie
ró
w
n
o
w
ag
i
m
ec
h
an
iz
m
y
re
g
u
la
cy
jn
e
o
p
ie
ra
ją
si
ę
n
a
za
sa
d
zi
e
sp
rz
ęż
en
ia
zw
ro
tn
eg
o
i s
ą
zw
ią
za
n
e
z
u
kł
ad
em
n
er
w
o
w
ym
o
ra
z
sy
st
em
em
w
yd
zi
el
an
ia
w
ew
n
ęt
rz
n
eg
o
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
28
C
o
n
ra
d
H
al
W
A
D
D
IN
G
T
O
N
(1
90
5
–
19
75
)
W
ym
y
W
ym
y
ś
ś
li
li
ł
ł
s
s
ł
ł
o
w
o
"
o
w
o
"
h
o
m
eo
re
za
h
o
m
eo
re
za
"
("
z
g
r.
"
("
z
g
r.
h
o
m
o
io
rh
es
is
h
o
m
o
io
rh
es
is
),
),
kt
kt
ó
ó
re
o
zn
ac
za
S
T
A
B
IL
IZ
A
C
J
re
o
zn
ac
za
S
T
A
B
IL
IZ
A
C
J
Ę
Ę
,
,
al
e
n
ie
s
ta
n
u
(
ja
k
w
p
rz
yp
ad
ku
h
o
m
eo
st
az
y)
,
al
e
n
ie
s
ta
n
u
(
ja
k
w
p
rz
yp
ad
ku
h
o
m
eo
st
az
y)
,
le
cz
le
cz
D
Y
N
A
M
IK
I I
K
IE
R
U
N
K
U
P
R
Z
E
B
IE
G
U
P
R
O
C
E
S
U
D
Y
N
A
M
IK
I I
K
IE
R
U
N
K
U
P
R
Z
E
B
IE
G
U
P
R
O
C
E
S
U
R
O
Z
W
O
JU
R
O
Z
W
O
JU
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
29
P
E
JZ
A
P
E
JZ
A
Ż
Ż
E
P
IG
E
N
E
T
Y
C
Z
N
Y
E
P
IG
E
N
E
T
Y
C
Z
N
Y
F
IG
.
3
.
R
e
p
re
s
e
n
ta
ti
o
n
o
f
th
e
e
p
ig
e
n
e
ti
c
la
n
d
s
c
a
p
e
.
T
h
e
b
a
ll
re
p
re
s
e
n
ts
c
e
ll
f
a
te
.
T
h
e
v
a
ll
e
y
s
a
re
t
h
e
d
if
fe
re
n
t
fa
te
s
t
h
e
c
e
ll
m
ig
h
t
ro
ll
in
to
.
A
t
th
e
b
e
g
in
n
in
g
o
f
it
s
j
o
u
rn
e
y
,
d
e
v
e
lo
p
m
e
n
t
is
p
la
s
ti
c
,
a
n
d
a
c
e
ll
c
a
n
b
e
c
o
m
e
m
a
n
y
fa
te
s
.
H
o
w
e
v
e
r,
a
s
d
e
v
e
lo
p
m
e
n
t
p
ro
c
e
e
d
e
s
,
c
e
rt
a
in
d
e
c
is
io
n
s
c
a
n
n
o
t
b
e
r
e
v
e
rs
e
d
.
F
ro
m
W
a
d
d
in
g
to
n
(
7
7
).
F
IG
.
3
.
R
e
p
re
s
e
n
ta
ti
o
n
o
f
th
e
e
p
ig
e
n
e
ti
c
la
n
d
s
c
a
p
e
.
T
h
e
b
a
ll
re
p
re
s
e
n
ts
c
e
ll
f
a
te
.
T
h
e
v
a
ll
e
y
s
a
re
t
h
e
d
if
fe
re
n
t
fa
te
s
t
h
e
c
e
ll
m
ig
h
t
ro
ll
in
to
.
A
t
th
e
b
e
g
in
n
in
g
o
f
it
s
j
o
u
rn
e
y
,
d
e
v
e
lo
p
m
e
n
t
is
p
la
s
ti
c
,
a
n
d
a
c
e
ll
c
a
n
b
e
c
o
m
e
m
a
n
y
fa
te
s
.
H
o
w
e
v
e
r,
a
s
d
e
v
e
lo
p
m
e
n
t
p
ro
c
e
e
d
e
s
,
c
e
rt
a
in
d
e
c
is
io
n
s
c
a
n
n
o
t
b
e
r
e
v
e
rs
e
d
.
F
ro
m
W
a
d
d
in
g
to
n
(
7
7
).
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
30
[F
ig
1
2]
T
h
e
co
m
p
le
x
sy
st
em
o
f
in
te
ra
ct
io
n
s
u
n
d
er
ly
in
g
t
h
e
ep
ig
en
et
ic
la
n
d
sc
ap
e
(W
ad
d
in
g
to
n
,1
95
6)
U
k
ła
d
y
f
u
n
k
c
jo
n
a
ln
e
mó
z
g
u
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
31
Z
m
ia
n
a
k
re
o
d
u
w
w
yn
ik
u
k
ry
ty
cz
n
yc
h
w
yd
ar
ze
ń
ży
ci
o
w
yc
h
Ja
k
p
o
m
ó
c
w
p
o
ko
n
an
iu
te
j d
ro
g
i ?
F
ig
u
re
1
:
S
ke
tc
h
o
f
a
fi
tn
es
s
la
n
d
sc
ap
e.
T
h
e
ar
ro
w
s
in
d
ic
at
e
th
e
p
re
fe
rr
ed
f
lo
w
o
f
a
p
o
p
u
la
ti
o
n
o
n
t
h
e
la
n
d
sc
ap
e,
a
n
d
t
h
e
p
o
in
ts
A
an
d
C
ar
e
lo
ca
l o
p
ti
m
a.
T
h
e
re
d
b
al
l
in
d
ic
at
es
a
p
o
p
u
la
ti
o
n
t
h
at
m
o
ve
s
fr
o
m
a
v
er
y
lo
w
f
it
n
es
s
va
lu
e
to
t
h
e
to
p
o
f
a
p
ea
k.
Ill
u
st
ra
ti
o
n
b
y
C
. O
. W
ilk
e,
2
00
1.
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
32
D
w
a
p
o
zi
o
m
y
d
zi
ał
an
ia
c
zy
n
n
ik
ó
w
r
yz
yk
a
Z
as
o
b
y
je
d
n
o
st
ki
o
ra
z
w
sp
ar
ci
e
z
ze
w
n
ąt
rz
s
ą
n
ie
w
ys
ta
rc
za
ją
ce
C
o
ra
z
w
ię
ks
ze
i t
rw
aj
ąc
e
w
c
za
si
e
za
kł
ó
ca
n
ie
h
o
m
eo
st
az
y
za
kł
ó
ce
n
ie
h
o
m
eo
re
zy
S
ty
m
u
la
cj
a
p
ro
ce
su
ro
zw
o
ju
Z
ab
u
rz
en
ie
p
ro
ce
su
ro
zw
o
ju
P
o
z
io
m
2
:
za
kł
ó
ce
n
ie
h
o
m
eo
st
az
y
Z
as
o
b
y
je
d
n
o
st
ki
o
ra
z
w
sp
ar
ci
e
z
ze
w
n
ąt
rz
są
w
ys
ta
rc
za
ją
ce
u
tr
zy
m
an
ie
o
p
ty
m
al
n
eg
o
s
ta
n
u
st
ab
ili
za
cj
a
P
o
z
io
m
1
:
st
ag
n
ac
ja
R
Y
Z
Y
K
O
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
33
•
lif
e-
sp
an
d
ev
el
o
p
m
en
ta
lp
sy
ch
o
lo
g
y
•
o
kr
es
p
rz
ej
śc
io
w
y
(t
ra
n
si
ti
o
n
, t
ra
n
si
ti
o
n
al
p
er
io
d
)
•
o
kr
es
s
ta
b
iln
y
w
c
yk
lu
r
o
zw
o
ju
•
te
m
p
o
, d
yn
am
ik
a,
r
yt
m
, l
o
g
ik
a
ro
zw
o
ju
•
kr
yz
ys
r
o
zw
o
jo
w
y
n
o
rm
at
yw
n
y
i n
ie
n
o
rm
at
yw
n
y
•
w
ar
to
ść
au
to
te
lic
zn
a,
w
ar
to
ść
in
st
ru
m
en
ta
ln
a
•
n
ac
is
ki
b
io
lo
g
ic
zn
e,
s
p
o
łe
cz
n
e,
p
sy
ch
ic
zn
e
•
za
d
an
ie
r
o
zw
o
jo
w
e
•
h
o
m
eo
st
az
a,
h
o
m
eo
re
za
i k
re
o
d
•
d
o
b
ro
ć
d
o
p
as
o
w
an
ia
g
en
o
ty
p
-
śr
o
d
o
w
is
ko
A
nn
a
I.
B
rz
ez
iń
sk
a,
W
yk
ła
d
ku
rs
ow
y:
P
sy
ch
ol
og
ia
r
oz
w
oj
u
cz
ło
w
ie
ka
R
. a
k.
2
01
0/
20
11
.
W
ar
sz
aw
a:
S
W
P
S
34
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
przewlekla choroba somatyczna - wykłady, Przewlekła choroba somatyczna w biegu życia człowieka doros
wykład3 - Eutanazja, Stomatologia UMED, prawo medyczne, prawo i etyka w stomatologii 2010-2011
mechatronika plan 2010 SV, Polibuda, IV semestr, SEM IV, Mechatronika. Wykład, Wykłady 2010 2011
MIKOLOGIA biol 2010 2011 wyklad1 a
MIKOLOGIA biol 2010 2011 wyklad2 3 a
AaOPC 2011.05.13 wyklad, Administracja UKSW II st nst 2010-2012, II semestr
Mechanika i mechatronika zaliczenie SV, Szkoła, Politechnika 1- 5 sem, SEM IV, Mechatronika. Wykład,
MIKOLOGIA biol 2010 2011 wyklad2 3 a 2
MIKOLOGIA biol 2010 2011 wyklad1 a 2
IV WL wyklady 2010 2011
Psychologia rozwojowa - Brzezińska - wykład 5 - Konteksty rozwoju, Anna Brzezińska, Wykłady z psycho
Wykład 2010 2011 dobór silnika, Wykład KCh5
IV WL wyklady 2010 2011
histologia wykłady 2010 2011
Z wyklad SGH (2010 2011) Studium Licencjackie (caly semestr)
Dodatek 2010 2011, Automatyka i Robotyka, SEMESTR 5, NEMAR, Nemar stary, nemar, nemar DUŻO, nemar la
CAŁOŚĆ WYKŁADY, Filozofia 2007-2010, Rok IV (2010-2011)
więcej podobnych podstron