F

aculty of

P

sychology

University of Warsaw

PSYCHOLINGWISTYKA

Barbara Bokus

S

ho

rt

t

it

le

of

he

presentat

ion

–

t

o

ad

d

in t

empl

ate

2

Wykład 1.

Cele i zadania psycholingwistyki ogólnej

i rozwojowej

•

Czym

zajmuje się psycholingwistyka?

•

Krótka historia psycholingwistyki
na

tle wcześniejszych badań nad językiem

•

Definicja języka i jego dwu podstawowych funkcji:

reprezentatywnej i komunikacyjnej

•

Pojęcie kompetencji językowej
i kompetencji komunikacyjnej

S

ho

rt

t

it

le

of

he

presentat

ion

–

t

o

ad

d

in t

empl

ate

3

Badania nad językiem (w stronę historii)

Podstawowe pytania

dotyczące języka

z perspektywy

różnych dyscyplin

Psychologia

języka i komunikacji

Psammetichus (Psametyk)

Eksperyment w starożytności

[Herodot, Dzieje

, II, I, przeł. S. Hammer]

S

ho

rt

t

it

le

of

he

presentat

ion

–

t

o

ad

d

in t

empl

ate

4

Klasyczne badania nad językiem

Dzienniki mowy - Jan Baudouin de Courtenay

Wundt i in.

– intelektualizm

Piaget

– f. symboliczna

Wygotski

– f. znaku

Szuman (teoria działania językowego), Dzienniki Szumanowskie

Charakterystyka klasycznych badań nad językiem

S

ho

rt

t

it

le

of

he

presentat

ion

–

t

o

ad

d

in t

empl

ate

5

Cele i zadania psycholingwistyki ogólnej

Psycholingwistyka (Cornell University, 1951)

I. Modele lingwistyczne/ modele logiczne języka
np. Noam Chomsky Language and Mind


II. Modele przetwarzania informacji językowych i niejęzykowych

S

ho

rt

t

it

le

of

he

presentat

ion

–

t

o

ad

d

in t

empl

ate

6

Cele i zadania psycholingwistyki rozwojowej

Psycholingwistyka rozwojowa

1/

Ujęcie formalne

(analiza dystrybucyjna Bloomfielda,

koncepcja LAD, teoria Braine’a)

2/

Ujęcie semantyczne

(L. Bloom, intencja semantyczna,

podstawowe relacje semantyczne)

3/

Ujęcie komunikacyjne

(Bruner, Macnamara,

Tomasello, Shugar)

S

ho

rt

t

it

le

of

he

presentat

ion

–

t

o

ad

d

in t

empl

ate

7

Cele i zadania psycholingwistyki ogólnej i rozwojowej

Język i jego dwie funkcje

–

reprezentatywna i komunikacyjna

•

Kompetencja językowa

•

Kompetencja komunikacyjna