Scenariusz katechezy dla II klasy szkoły podstawowej
TEMAT : PRZYPOWIEŚĆ O SYNU MARNOTRAWNYM.
Cel ogólny: Zapoznanie dzieci z przypowieścią o synu marnotrawnym oraz przeniesienie jej sensu do
codziennego życia.
Cele szczegółowe: Uczeń:
" opowie przypowieść o synu marnotrawnym na podstawie A
k 15, 11-32;
" wyjaśni, kogo możemy nazwać synem marnotrawnym;
" wyjaśni, dlaczego każdego człowieka możemy nazwać grzesznikiem;
" omówi, co uczynił syn marnotrawny i co powinien uczynić każdy grzesznik;
" wymieni warunki dobrej spowiedzi.
Metody i formy pracy: inscenizacja ewangeliczna, rozsypanka wyrazowa.
Pomoce i środki dydaktyczne: tekst A
k 15, 11-32, kartki, flamastry, bibuła, wstążki, nożyczki, tekst
piosenki  Wróć, synu wróć .
Przebieg:
I. Modlitwa.
II. Zapoznanie dzieci z treścią A
k 15, 11-32  uroczyste czytanie Pisma Świętego.
III. Analiza tekstu:
- Jakie osoby występują w przypowieści?
- Jak czuli się synowie w domu Ojca?
- Co uczynił syn marnotrawny?
- Co postanowił zrobić?
- Jakie etapy możemy wymienić w jego postępowaniu?
- Co możemy powiedzieć o Ojcu?
- Jak ojciec przywitał powracającego syna?
- Co możemy powiedzieć o postawie starszego syna?
IV. Inscenizacja ewangeliczna  każde dziecko otrzymuje (losuje) do zagrania rolę z przypowieści.
Przygotowuje się do zagrania swojej roli: przygotowuje strój z bibuły i wstążek
charakterystyczny dla granej postaci. Do wybrania są następujące role: Ojciec, Syn młodszy, Syn
starszy, Służba, Przyjaciele syna w obcej krainie, Świnie, Pierścień, Sandały, Szata.
V. Przedstawienie przypowieści przez dzieci. Inscenizacja polega na tym, że jedno dziecko czyta
przypowieść o synu marnotrawnym z Pisma Świętego, zaś pozostałe dzieci przedstawiają swoje
role w formie pantomimy.
VI. Omówienie, jak czuły się dzieci w swoich rolach.
VII. Przypomnienie etapów jakie działy się w życiu syna marnotrawnego i odniesienie ich do
własnego życia. Rozsypanka wyrazowa  praca w grupach.
SYN MARNOTRAWNY KAŻDY, KTO GRZESZY
1. Odszedł od ojca i roztrwonił majątek. 1. Popełnia grzech.
2. Zastanowił się nad swoim postępowaniem. 2. Robi rachunek sumienia.
3. Żałował, że odszedł od Ojca i rodziny. 3. Postanawia poprawę.
4. Chciał wrócić i przeprosić. 4. Wyznaje grzechy  spowiada się.
5. Wrócił i wyznał swój grzech. 5. Wyznaje grzechy  spowiada się.
6. Zmienił się, naprawił zło. 6. Naprawia wyrządzone zło  zadośćczyni.
7. Ojciec przebaczył i urządził ucztę. 7. Cieszy się z przebaczenia.
VIII. Wezwanie do zrealizowania nauki Chrystusa  piosenka  Wróć synu, wróć .
IX. Modlitwa spontaniczna.
Urszula Sadowska