Ćwiczenia z przedmiotu „Filozoficzne podstawy pedagogiki”, studia stacjonarne I rok MU 

Problemy do analizy 

 
2.  Pedagogiczne pułapki popularności, potoczności i mitu 
2a. 

Czy istnieje coś takiego, jak konflikt pokoleń? 
Czy szkoła powinna uczyć patriotyzmu? 
Czy dorośli potrzebują wzorów/autorytetów? 
Czy sąd powinien móc nakazać odebranie dzieci rodzicom? 

 
2b. 

Czy współczesne środki masowego przekazu pomagają edukacji? 
Czy Internet pomaga w edukacji? 
Czy szkoła powinna uczyć tolerancji? 

 

Czy organy władzy państwowej powinny móc ingerować w życie obywateli? 

 
3. Subiektywne obrazy intersubiektywnej rzeczywistości, czyli świat w umyśle 
3a. 

Czy współcześnie publiczne szkolnictwo przygotowuje do odbioru sztuki? 
Czy  wiedza przekazywana w szkole jest prawdziwa?  
Czy rodzice powinni mieć wpływ na to, czego uczą się ich dzieci w szkole? 

 
3b. 

Czy dzieckiem jest ten człowiek, który nie ukończył 18 roku życia? 
Czy dzieci i młodzież czerpią wzorce ze świata dorosłych? 
Czy szkoła jest dla uczniów?  
Czy dzieci uczą się od rówieśników? 

 
4. To, co kulturowe i ponadkulturowe w rzeczywistości edukacyjnej 
4a. 

Czy możliwy jest konflikt wartości między szkołą a rodziną? 
Czy można powiedzieć, że w pewnym wieku jest jeszcze za wcześnie na związki uczuciowe?  
Czy współcześnie młodzież rzeczywiście dojrzewa szybciej i wcześniej niż dawniej ? 

 
4b. 

Czy obowiązek szkolny jest potrzebny? 
Czy szkoła powinna być demokratyczna? 
Czy wartości i cele wychowawcze są relatywne kulturowo? 

 

Czy rywalizacja pomaga w rozwoju? 

 
5.  Kształcić i wychowywać w świecie bez drogowskazów? 
5a. 

Czy kultura popularna może służyć edukacji? 
Czy współcześnie relacje międzypokoleniowe kształtują się inaczej, niż dawniej? 
Czy w szkole powinno się realizować obowiązkową edukację seksualną? 
Czy  osoby  adoptowane  powinny  wiedzieć,  że  nie  są  biologicznymi  dziećmi  swoich  prawnych 

 

opiekunów 

 
5b. 

Czy istnieją współcześnie znaczące źródła motywacji do nauki szkolnej/studiów? 
Czy samokształcenie jest efektywniejsze od kształcenia w instytucji? 
Czy studia wyższe pomagają w osobistym rozwoju? 

 

Czy należy zawsze mówić prawdę? 

 
6. Metafizyczne pytania o wychowanie 
6a. 

Czy można poznać drugiego człowieka? 
Czy można być odpowiedzialnym za drugiego człowieka? 
Czy można nauczyć zawodu nauczyciela? 
Czy istnieją okoliczności bezwzględnie uniemożliwiające wykonywanie zawodu nauczyciela? 

 
6b. 

Czy w publicznej szkole powinny być realizowane zajęcia z katechezy? 
Czy rodzice powinni mieć prawo wpływania na decyzje swojego niepełnoletniego dziecka?  
Czy dzieci powinny mieć mniej praw niż dorośli? 
Czy dziewiętnastoletni człowiek może wiedzieć, co chciałby robić w życiu? 

 
7. Sprawdzian wiedzy z zakresu treści przedmiotu „Filozoficzne podstawy pedagogiki”