http://www.wychmuz.pl

Wychowanie Muzyczne

55

Nie tylko w szkole

Rafał Ciesielski

/JFUZMLPX̓T[LPMFy

%PCS[FTJǗTUB’PȈFv8ZDIPXBOJF.V[ZD[OFX̓4[LPMFw[PTUB’PQS[FLT[UB’DPOFX̓v8Z
DIPXBOJF.V[ZD[OFwoQP[XPMJ’PUPOBVTBOLDKPOPXBOJFTUBOVS[FD[ZUZD[njDFHPSFBM
OFHP[BLSFTVQFSJPEZLVX̓LUØSZN[BXT[FQPEFKNPXBOP[BHBEOJFOJBVX[HMǗEOJBKnjDF
T[FSPLJFQPKNPXBOJFXZDIPXBOJBNV[ZD[OFHPX̓UZNPCFKNVKnjDFUBLȈFQP[BT[LPMOnj
BLUZXOPǴǎNV[ZD[Onj;̓ESVHJFKTUSPOZQPELSFǴMPOZ[PTUB’GBLUȈFXJFMF[KBXJTLJ̓QSP
DFTØXo[BSØXOPX̓XZNJBS[FKFEOPTULPXZNKBLJ̓TQP’FD[OZNoUPD[ZTJǗQP[BFEVLB
DKnjT[LPMOnjX̓PSCJDJFSP[NBJUZDIE[JB’BǩXQ’ZXØXJ̓SFMBDKJǴSPEPXJTLPXZDI.PȈOB
[BSZ[ZLPXBǎOBXFUUXJFSE[FOJFLUØSFKFEZOJFQP[PSOJFCS[NJFǎNPȈFQSPXPLVKnjDP
ȈFX̓JTUPDJFQSPDFTLT[UB’UPXBOJBTJǗPSJFOUBDKJ[BJOUFSFTPXBǩJ̓LPNQFUFODKJX̓[BLSF
TJFNV[ZLJSFBMJ[VKFTJǗE[JǴX̓TXFK[BTBEOJD[FKGPSNVMFOJFOBHSVODJFTZTUFNVT[LPMOF
HPBMFX̓ȈZXJPMFPHØMOFKLVMUVSZNV[ZD[OFKX̓UZN[X’BT[D[BLVMUVSZNBTPXFK4UnjE
X[SBTUBSPMBXT[FMLJDIQPD[ZOBǩQP[BT[LPMOZDILUØSFPEXP’VKnjTJǗEPPLSFǴMPOZDI
JEFB’ØXQS[FLPOBǩJ̓XBSUPǴDJJ̓KBLPUBLJFTUBOPXJnjD[ǗǴǎXZDIPXBOJBNV[ZD[OFHP

P

rofil działu Nie tylko w szkole – w jego
inicjalnej formule – wyznacza kilka za-
sadniczych kierunków:

– pokazywanie rozwiązań, promowanie

twórczych, interesujących i wartościowych
pomysłów, inicjatyw, projektów i form or-
ganizowanych przez instytucje muzyczne,
ośrodki kultury, stowarzyszenia, fundacje,
szkoły i uczelnie, a także działań powsta-
jących na gruncie ruchu amatorskiego,
funkcjonujących w mediach, związanych
z działalnością środowisk lokalnych itd.;

– prezentowanie problematyki i rozwiązań

metodycznych związanych z prowadze-
niem szeroko rozumianych działań z za-
kresu edukacji muzycznej (zespoły, nauka
gry i śpiewu, warsztaty, konkursy itd.);

– spojrzenie na pozaszkolną działalność

edukacyjno-muzyczną w  perspektywie
szerszej, problemowej: jej potrzeb, zadań,
zakresu, szans i zagrożeń, statusu w wy-
miarze lokalnym, środowiskowym, ale
także społecznym i kulturowym – otwarci

jesteśmy na podejmowanie tych zagadnień
w formie wywiadów, dyskusji czy polemik;

– spojrzenie na aktywność muzyczną

oczami uczestnika – retrospektywne
spojrzenie na własny udział w  poza-
szkolnej działalności muzycznej (ze-
spole, chórze, orkiestrze itd.) – próba
opisu znaczenia tych doświadczeń dla
kształtowania się własnego postrzegania
muzyki w życiu dorosłym, dla własnych
postaw wobec muzyki i sztuki w ogóle.

Chcielibyśmy, by dział Nie tylko w szkole

stanowił dla środowiska działaczy, instruk-
torów i animatorów pozaszkolnej kultury
muzycznej forum wymiany doświadczeń
i myśli, by publikowane materiały z jednej
strony dały reprezentatywny obraz tego, co
dzieje się w tej sferze, by ukazywały różno-
rodność form i były przydatne z perspektywy
rozwiązań organizacyjnych i metodycznych,
z drugiej zaś, by stanowiły realną zachętę do
podejmowania odnośnej aktywności.