Nazwa przedmiotu

Praktyczna Nauka Języka angielskiego - mówienie

Kod przedmiotu

Jednostka prowadząca

Katedra Neofilologii

Kierunek studiów

Filologia w zakresie filologii angielskiej

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Poziom przedmiotu

Studia II stopnia magisterskie

Rok studiów

1

Semestr studiów

1

Liczba punktów ECTS

3

Imię i nazwisko
wykładowcy

Osoba odpowiedzialna za przedmiot

Tytuł 1

Imię

Nazwisko

BA

Jonathan

Owen

Efekty kształcenia/uczenia
się przedmiotu

1.

W zakresie wiedzy studenci będą mogli definiować i dobierać

poprawnie słownictwo i struktury językowe dla odpowiednich

sytuacji. Będą także rozwijać szeroką znajomość angielskiego

słownictwa i idiomów wspólnie ze zdolnością objaśniania,

wykorzystania i odtwarzania zaawansowanego języka w razie

potrzeby, w każdej sytuacji komunikacyjnej.

2.

W zakresie umiejętności: Studenci będą rozwijali zdolność do

wyliczania argumentów na zaawansowanym poziomie w języku

angielskim. Będą mieli cenną praktykę w formułowaniu pomysłów i

posługiwaniu się konstruktywną krytyką w odniesieniu do punktu

widzenia innych ludzi obok oceny i interpretacji wyników różnych

dyskusji i debat. Studenci będą także w stanie analizować i

rozumieć rozmowy, a następnie weryfikować stosowane

słownictwo i zastosować odpowiednią leksykę by utrzymać poziom

formalności.

3.

W zakresie postaw: studenci zrozumieją potrzebę kompetencji w

zaawansowanym użyciu języka angielskiego jako środka do

osiągnięcia konkretnych celów komunikacyjnych tj. skuteczne

przedstawienie pomysłu, użycie uprzejmości, a także skuteczną

krytykę dla członka drużyny. Studenci będą również zdobywali

umiejętności i zrozumienie dla znaczenia kształcenia ustawicznego i

rozwoju umiejętności językowych, zarówno w klasie i poza nią.

Sposób realizacji

Zajęcia w sali

Wymagania wstępne i
dodatkowe

Posługiwanie się językiem angielskim na poziomie C1.

Zalecane fakultatywne
komponenty przedmiotu

Brak zaleceń

Treści przedmiotu

1.

Male crisis - men and woman swap roles for a day Marie Claire.

2.

Moon Struck - a personal story of an Apollo mission astronaut

The Observer.

3.

Transplants - what are the risks of animal transplants? BBC

Online.

4.

Small planet - is there anyone in the world untouched by

tourism? The Guardian.

5.

Bad sport – drugs in sport Evening Standard.

6.

Hidden politicians – are politicians too privileged? Toronto Star.

7.

Marriage – why do people get married? Arena.

8.

My Internet hell – Locked up for four days with just the Internet

Daily Mail.

9.

Predicting the future – Easy ways to predict the future.

10.

Single parents – stop teenagers becoming mothers The Mirror.

11.

Making money – why making money is a good thing Sunday

Independent.

12.

Cheating - is it a natural reality?

Zalecana lista lektur

Literatura podstawowa:

B.J. Thomas, 1989: Advanced Vocabulary & Idiom. Harlow: Pearson.

Evans, V, 2003: CPE Use of English. Liberty House: Express Publishing.

Gethin, H, 1996: Grammar in Context. Harlow: Longman.

Gude, K, and Duckworth, M, 2002: Proficiency Masterclass. Oxford:

OUP.

Side, R. and G. Wellman, 1999: Grammar and Vocabulary for Cambridge

Advanced and Proficiency. Harlow: Longman.

Swan, M, 2005: Practical English Usage (3rd Edition). Oxford: OUP.

Literatura uzupełniająca:

Capel, C, Sharp, W, 2002: Objective Proficiency self study student's

book. Cambridge: Cambridge.

Internet Pages:

http://www.dailytelegraph.com.au/news/national/year-old-ambah-

young-has-cosmetic-surgery-to-feel-young-again/story-

e6freuzr-1225877500076

http://www.economist.com/node/10311266?story_id=10311266

http://entertainment.timesonline.co.uk/tol/arts_and_entertainment/b

ooks/book_extracts/article2 92820.ece

http://www.guardian.co.uk/artanddesign/artblog/2008/feb/21/thearto

fsuffering

http://www.timesonline.co.uk/tol/travel/holiday_type/cruises/article1

886800.ece

Metody nauczania

1.

Dyskusje i debaty w grupach dotyczące bieżących tematów

opartych na liście wątków wymienionych powyżej.

2.

Odgrywanie scenek w małych grupach lub parach mające na

celu używanie specyficznych form językowych w określonych

sytuacjach.

3.

Prezentacja rezultatów, obserwacji i podsumowanie dyskusji i

debat.

4.

Używanie nowoczesnych form informacyjnych jako środka do

dostarczenia stymulacji i energii do każdej lekcji.

5.

Regularne informowanie studentów o opinii na temat ich

postępów w wypowiedziach ustnych

Metody i kryteria
oceniania

Frekwencja

Testy

Prace pisemne

Odpowiedzi ustne

Praca na zajęciach

Praca w grupach

Prezentacje

Projekty

Końcowe zaliczenie pisemne

Końcowe zaliczenie ustne

Egzamin pisemny

Egzamin ustny

Inne:

Język wykładowy

angielski

Praktyki zawodowe w
ramach przedmiotu

Nie dotyczy