Liceum – Poziom rozszerzony 
 

© Pearson Central Europe, June 2013                                           PHOTOCOPIABLE                                 

 

Warm-up 

1.  Which languages might these English words come from? 

 

1  tomato   rodeo   embargo 
2  yacht   iceberg   tulip 
3  karaoke   origami   tsunami 
4  massage   terror   limousine

 

 

Reading 

2.  Read the texts (A–C) and match them to  the descriptions  (1-4). There is one 

extra description which you do not need to use. 

 

Text A  

1 offers an explanation that is generally accepted. 

Text B  

2 criticises linguists for their wrong predictions. 

Text C  

3 summarises the beliefs of a prominent figure. 

 

4 uses an anecdote to illustrate an opinion.

 

A.

 

Why is English spelling difficult? 
Most linguists agree that the main reason is that it is inconsistent. On the one hand, the same sound 
can be spelt in different ways (e.g. fear and steer). On the other hand, the same sequence of letters 
can be pronounced in different ways (e.g. thought, through and tough). It is also worth pointing out 
that many English words come from other languages. And, in many cases, their original spelling is 
preserved  in  English  (e.g.  bureaucracy).  The  good  news  is  that  many  words  are  relatively  short 
and,  thus,  easier  to  remember.  Learners  of  German  have  to  learn  such  long  words  as 
Geschwindigkeitsbegrenzung (speed limit). 

 
B.

 

 

C. 

What is the future of English spelling? 

 

World-renowned linguist David Crystal has 
attended the Telegraph Hay Festival 2013 
where  he  has  expressed  his  predictions 
concerning  the  English  spelling  system. 
Professor Crystal has said that he believes 
that  the  spelling  will  change  considerably 
in  50  years'  time.  For  example,  he 
predicts that receipt will be spelt as receit. 

 

 

Such  a  change  is  possible  as  people  prefer 
simpler  and  shorter  forms,  especially  on  the 
internet. We are likely to drop not only silent 
letters  but  also  double  letters,  as  in 
accommodation.  Crystal  doesn't  judge  these 
changes as good or bad. In his opinion, they 
are part of natural language evolution.

 

 

Liceum – Poziom rozszerzony 
 

© Pearson Central Europe, June 2013                                           PHOTOCOPIABLE                                 

 

Vocabulary 

3.  Read the texts in Exercise 2 again. Find words which match these definitions. 

 

1  something that changes too often or doesn't behave in a regular way 
2  kept, not changed in any way 
3  learning something difficult so that you find it easy to use 
4  of exceptional standard or quality 
5  stop using something 
6  the process of slow, gradual change over time

 

 

4.  Find and correct all spelling mistakes in the sentences below. 

 

1  I am writing to you ask about the cost of renting a limosine in Los Angeles. 
2  Most business owners argue for the reduction of unnecesary burocracy. 
3  This can't be write. Isn't the train much qicker and cheaper? 
4  Here is your receit. Please keep it in a safe place. 
5  When he was in his early twentys, he though that he would be a photographer. 
6  We don't need accomodation in Athens – we're staying at a friend's place. 

 

Use of English 

5.  Use  the  words  in  brackets  to  complete  the  sentences.  You  can  change  their 

forms but do not change their order. Use between 2 and 5 words. 

 
1.  Very  long  words  (can  /  difficult  /  pronounce)  _______________  by  many  non-native 

speakers. 

2.  (worth  /  mention)  _______________  that  secondary  students  are  expected  to  read  one 

novel by Joseph Conrad. 

3. Her poems (not / consider / be) _______________ particularly good by experts today. 
4. This is (long / word) _______________ that I can't remember it. 
5.  If  people  (not  /  likely  /  make)  _______________  spelling  mistakes,  word  processors 

wouldn't have a spell check.

 

 

Speaking 

6.  Work in pairs. Take turns to ask and answer the 

questions below. 

 
1. In your opinion, is Polish spelling difficult for native speakers of 
Polish? Why/Why not? 
2. Do you think that the spelling rules in English should be 
simplified? Why/Why not? 
3.  Some  people  say  that  you  can  never  express  your  feelings  or 
emotions in a foreign language. Do you agree? Why/Why not? 
4. In what ways could we promote Polish culture abroad?

 

 

Writing 

7.  Read  the  exam  task.  Working  in  pairs,  write  down 

three advantages and disadvantages. Then write your essay. 

 

Co jakiś czas w Wielkiej Brytanii powraca pomysł przeprowadzenia reformy  ortografii w celu 
jej  uproszczenia  i  ujednolicenia.  Napisz  rozprawkę,  przedstawiającą  zalety  i  wady 
wprowadzenia takich zmian.

 

 

Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów.