background image

Zestawienie

 

wyników

 

dzieci

 ZAŁĄCZNIK 3

ZAŁĄCZNIK 3. Zestawienie wyników dzieci

w celu ustalenia kierunku indywidualnej pracy korekcyjnej oraz pracy z dzieckiem
zdolnym po próbie 1

DZIECI POTRZEBUJĄCE 

WSPARCIA

Roz

wój
 f

iz

yc

zn

y i

 m
o

to

ry

cz

n

y

Sa
m

o

o

b

słu

g

a

Sp
ra

wno

ść

 m
a

n

u

a

ln

a

Roz

wój
 s

p

o

łe

cz

n

y i

 e

m

o

cjo

n

a

ln

y

Za

b

 wi
a

d

o

m

o

śc

i o

 o

to

cz

e

n

iu

 

sp

o

łe

cz

n

ym

 i p

rz

yro

d

n

ic

zy

m

M

o

wa

Pe
rc

e

p

c

ja

 wz

ro

k

o

wa

Pe
rc

e

p

cja

 s

łu

ch

o

wa

Roz

wój
 in

te

le

ktu

a

ln

y wra
z z

 p

o

cia

m

m

a

te

m

a

ty

c

z

n

y

m

i

Roz

u

m

ie

n

ie

 s

y

m

b

o

li

Liczba punktów w odniesieniu do 2 etapu umiejętności

8 pkt.

6 pkt.

12 pkt.

20 pkt.

12 pkt.

16 pkt.

12 pkt.

14 pkt.

26 pkt.

4 pkt.

Imię i nazwisko

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Liczba dzieci wymagających wsparcia 
w wybranych sferach rozwoju – uzyskujących wynik 
poniżej podanych punktów

Organizowanie pracy korekcyjnej

Liczba uzyskanych punktów

background image

ZAŁĄCZNIKI DO DIAGNOZY PRZEDSZKOLNEJ

DZIECI WYKAZUJĄCE 

ZDOLNOŚCI

Roz

wój
 f

iz

yc

zn

y i

 m
o

to

ry

cz

n

y

Sa
m

o

o

b

słu

g

a

Sp
ra

wno

ść

 m
a

n

u

a

ln

a

Roz

wój
 s

p

o

łe

cz

n

y i

 e

m

o

cjo

n

a

ln

y

Za

b

 wi
a

d

o

m

o

śc

i o

 o

to

cz

e

n

iu

 

sp

o

łe

cz

n

ym

 i p

rz

yro

d

n

ic

zy

m

M

o

wa

Pe
rc

e

p

c

ja

 wz

ro

k

o

wa

Pe
rc

e

p

cja

 s

łu

ch

o

wa

Roz

wój
 in

te

le

ktu

a

ln

y wra
z z

 p

o

cia

m

m

a

te

m

a

ty

c

z

n

y

m

i

Roz

u

m

ie

n

ie

 s

y

m

b

o

li

Liczba punktów na jedno dziecko w odniesieniu do 
2 etapu umiejętności

8 pkt.

6 pkt.

12 pkt. 20 pkt. 12 pkt. 16 pkt. 12 pkt. 14 pkt. 26 pkt. 4 pkt.

Imię i nazwisko

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Liczba dzieci wykazujących określone 
zdolności w wybranych sferach rozwoju – 
uzyskujących wynik powyżej podanych 
punktów

Organizowanie pracy z dzieckiem zdolnym

Liczba uzyskanych punktów