1

Struktura zestawu zadań z matematyki OBUT 2013

Nr

zadania

Obszar

badanych

umiejętności

Rodzaj

zadania

Zapis z podstawy programowej

*cele kształcenia ogólnego

**wymagania szczegółowe na koniec klasy III szkoły podstawowej

Liczba

punktów

Ogólne zasady przyznawania

punktów

M1 M2

1a

1a sprawność

rachunkowa

typowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (bez algorytmów działań pisemnych); sprawdza
wyniki odejmowania za pomocą dodawania;

0-1

1 pkt za poprawnie wpisaną
cyfrę
M1: 8
M2: 8

1b

1b sprawność

rachunkowa

typowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (bez algorytmów działań pisemnych); sprawdza
wyniki odejmowania za pomocą dodawania;

0-1

1 pkt za poprawnie wpisane
cyfry w oba okienka
M1: 2 i 4
M2: 3 i 3

2

2

sprawność
rachunkowa

nietypowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**podaje z pamięci iloczyny w zakresie tabliczki mnożenia; sprawdza wyniki dzielenia za
pomocą mnożenia;
**zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie 1.000

0-1

1 pkt za poprawną odpowiedź
z działaniem lub bez
M1: 51
M2: 51

3

3

sprawność
rachunkowa

typowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**podaje z pamięci iloczyny w zakresie tabliczki mnożenia; sprawdza wyniki dzielenia za
pomocą mnożenia;
**zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie 1.000

0-1

1 pkt za poprawną odpowiedź
z działaniem lub bez
M1: 8
M2: 8

4

6

rozwiązywanie
zadań
tekstowych

typowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania
**wykonuje obliczenia kalendarzowe w sytuacjach życiowych

0-1

1 pkt za zaznaczenie poprawnej
odpowiedzi
M1: D (w czwartek)
M2: A (w czwartek)

2

5

4

rozwiązywanie
zadań
tekstowych

typowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania
** rozpoznaje i nazywa koła, kwadraty, prostokąty i trójkąty;
**oblicza obwody trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach);

0-1

1 pkt za poprawną odpowiedź
bez względu na miana
M1: 4 (w każdym z trzech
okienek)
M2: 4 (w każdym z trzech
okienek)

6

5

rozwiązywanie
zadań
tekstowych

nietypowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania
**rozpoznaje i nazywa koła, kwadraty, prostokąty i trójkąty (również nietypowe, położone
w różny sposób oraz w sytuacji, gdy figury zachodzą na siebie;
**oblicza obwody trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach);

0-1

1 pkt za poprawną odpowiedź
bez względu na miana
M1: 12
M2: 16

7

7

rozwiązywanie
zadań
tekstowych

nietypowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania ;
**mierzy i zapisuje wynik pomiaru długości, szerokości i wysokości przedmiotów oraz
odległości; posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe obliczenia
dotyczące tych miar (bez zamiany jednostek i wyrażeń dwumianowanych w obliczeniach
formalnych); używa pojęcia kilometr w sytuacjach życiowych, np. jechaliśmy autobusem 27
kilometrów (bez zamiany na metry);

0-1

1 pkt za poprawną odpowiedź
bez względu na miana
M1: 28
M2: 14

8

10 rozwiązywanie

zadań
tekstowych

nietypowe

*umiejętność korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz
prowadzenia elementarnych rozumowań matematycznych;
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**waży przedmioty, używając określeń: kilogram, pół kilograma, dekagram, gram; wykonuje
łatwe obliczenia, używając tych miar (bez zamiany jednostek i bez wyrażeń dwumianowanych
w obliczeniach formalnych);

0-1

1 pkt za zaznaczenie poprawnej
odpowiedzi
M1: D (13)
M2: C (11)

9

8

rozwiązywanie
zadań
tekstowych

nietypowe

*umiejętność korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz
prowadzenia elementarnych rozumowań matematycznych;
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;

0-1

1 pkt za poprawną odpowiedź
M1: 7
M2: 6

10

9

rozwiązywanie
zadań
tekstowych

nietypowe

*umiejętność korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz
prowadzenia elementarnych rozumowań matematycznych;
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
* *posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe obliczenia dotyczące
tych miar;

0-1

1 pkt za zaznaczenie poprawnej
odpowiedzi
M1: C (25)
M2: C (24)

3

11

11 rozwiązywanie

zadań
tekstowych

nietypowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;

0-1

1 pkt za zaznaczenie poprawnej
odpowiedzi
M1: B (motocykl)
M2: C (motocykl)

12

12 czytanie

tekstów

typowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste obliczenia
zegarowe (pełne godziny);

0-1

1 pkt za poprawną odpowiedź
M1: 10.45
M2: 11.45

13

13 czytanie

tekstów

typowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste obliczenia
zegarowe (pełne godziny);

0-1

1 pkt za poprawną odpowiedź
bez względu na miana
M1: 10
M2: 10

14

14 czytanie

tekstów

nietypowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste obliczenia
zegarowe (pełne godziny);

0-2

2 pkt za poprawnie wypełnioną
tabelę
1 pkt za tabelę wypełnioną
z jednym błędem
M1:
2 wiersz tabeli: Oskar
3 wiersz tabeli: 58
4 wiersz tabeli: Franek
5 wiersz tabeli: 40
6 wiersz tabeli: Wojtek
M2:
2 wiersz tabeli: Dorota
3 wiersz tabeli: 58
4 wiersz tabeli: Asia
5 wiersz tabeli: 40
6 wiersz tabeli: Kasia

15

15 czytanie

tekstów

typowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
rozwiązywania problemów;
**porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 1.000;

0-1

1 pkt za odpowiedź będącą
konsekwencją poprawnego
wnioskowania z wypełnienia
(poprawnego albo nie) tabeli
z zadaniu 14.

16

16 czytanie

tekstów

typowe

*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
rozwiązywania problemów;
**rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania (w tym zadania na
porównywanie różnicowe, ale bez porównywania ilorazowego);

0-1

1 pkt za odpowiedź będącą
konsekwencją poprawnego
wnioskowania z wypełnienia
(poprawnego albo nie) tabeli
z zadaniu 14.