1
Klucz do testu (stopień szkolny 2010/ 2011)
UWAGA! Nie przyznajemy połówek punktów!
Zadanie 1 Za każdą dobrą odpowiedź uczeń otrzymuje 1 punkt (7×1=7)
Richtig Falsch
1.
X
2.
X
3. X
4.
X
5. X
6. X
7.
X
Zadanie 2 Za każdą dobrą parę uczeń otrzymuje 1 punkt (7×1=7)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
f.
d.
a.
g.
e.
b.
c.
Zadanie 3 Za każde dobrze dopasowane słowo uczeń otrzymuje 1 punkt (8×1=8)
1e, 2g, 3i, 4f, 5c, 6d, 7h, 8b
Zadanie 4 Za każde całkowicie poprawne gramatycznie zdanie uczeń otrzymuje 1 punkt.
W przeciwnym razie 0 p. (6×1=6)
1. Er kann sehr gut Tennis spielen.
2. Wollt ihr schon nach Hause gehen?
3. Meine Eltern können mir nicht helfen.
4. Unsere Mutter darf keinen Kaffee trinken.
5. In der Nacht sollst du schlafen.
6. Warum muss ich wieder aufr
ä
umen?
Zadanie 5 Za każdy dobrze wstawiony wyraz uczeń otrzymuje 1 punkt (8×1=8)
1.
sie
2.
ihn
3.
ihnen
4.
ihr
5.
es
6.
ihm
7.
es
8.
sie
2
Zadanie 6 Za każde dobrze uzupełnione zdanie uczeń otrzymuje 1 punkt (7×1=7)
1.
hat
2.
ist
3.
haben
4.
sind
5.
hast
6.
ist
7.
bin
Zadanie 7 Za każdą dobrą parę uczeń otrzymuje 1 punkt (8×1=8)
1) ruhig - unruhig 5) dick – dünn
2) fleißig - faul 6) lustig - traurig
3) hübsch – h sslich 7) groß - klein
4) alt – jung 8) laut - leise
Zadanie 8 Za każde zgodne z poleceniem i całkowicie poprawne gramatycznie zdanie uczeń
otrzymuje 1 punkt (9×1=9)
Nie przyznajemy połówek punktów!
Należy uznać, jeśli uczeń zaproponował inne rozwiązanie niż podane poniżej, lecz również poprawne
i zgodne z poleceniem.
Spodziewane reakcje językowe ucznia:
(1)
Er ist fünfundzwanzig / 25 Jahre alt.
(2)
Seit acht Jahren wohnt / lebt er in Aamaal.
(3)
Lennart Christiansen kommt aus Schweden.
(4)
Er ist Ingenieur von Beruf .
(5)
Lennarts Lieblingssportarten sind Tennis und Boxen.
(6)
Mein Onkel hört gern Pop und klassische Musik.
(7)
Rap mag er nicht.
(8)
Er singt sehr gern aber (9) er fotografiert nicht gern.
3
Zadanie 9
•
Za każdą wyczerpującą, zgodną z poleceniem informację uczeń otrzymuje
1 punkt.
•
Gdy informacji brak lub jest niepełna: 0 pkt.
•
Nie przyznajemy punktów za informację, w której błędy językowe znacznie utrudniają
jej zrozumienie.
•
Dodatkowo przyznajemy punkty za poprawność językową:
2 p. – błędy (gramatyczne, leksykalne, ortograficzne) stanowią od 0 do 15% liczby
wszystkich wyrazów w tekście
1 p. – błędy stanowią powyżej 15%, nie więcej jednak niż 25% liczby wszystkich wyrazów
0 p. – błędy stanowią powyżej 25% liczby wyrazów.
•
Błąd powtarzający się liczymy jako jeden.
•
Punkty za poprawność przyznajemy, gdy uczeń przekazał co najmniej 4 z 8 wymaganych
informacji.
(8 informacji x 1 punkt = 8 punktów + 0 /1 /2 pkt. za poprawność = max. 10 punktów)
.......................................................................................................................................................
W sytuacjach problemowych (nie przewidzianych przez konstruktora testu i nie omówionych
w kluczu) decyzję o ilości przydzielonych punktów podejmuje przewodniczący komisji.
Za test uczeń może otrzymać 70 punktów.