---

Document Outline

• Spis treści
• WSTĘP
• 1. DYDAKTYKA JAKO NAUKA PEDAGOGICZNA
  • 1.1. Powstanie i rozwój dydaktyki
  • 1.2. Rozwój dydaktyki polskiej
  • 1.3. Przedmiot i zadania dydaktyki
  • 1.4. Problemy badań w dydaktyce
  • 1.5. Dydaktyka a inne dyscypliny naukowe
• 2. CHARAKTERYSTYKA PROCESU KSZTAŁCENIA
  • 2.1. Podstawowe pojęcia dydaktyki
    • 2.1.1. Wychowanie
    • 2.1.2. System kształcenia
    • 2.1.3. Edukacja
    • 2.1.4. Kształcenie
    • 2.1.5. Nauczanie
    • 2.1.6. Uczenie się
  • 2.2. Istota procesu kształcenia
  • 2.3. Elementy składow eprocesu kształcenia
  • 2.4. Ogniwa procesu kształcenia
• 3. WARTOŚCI, CELE I TREŚCI KSZTAŁCENIA
  • 3.1.Wartości i ich związek z celami kształcenia
  • 3.2. Cele kształcenia
  • 3.3. Treści kształcenia
    • 3.3.1. Kryteria doboru treści kształcenia
    • 3.3.2. Teorie doboru treści kształcenia
• 4. ZASADY KSZTAŁCENIA
  • 4.1. Istota zasad kształcenia w dydaktyce
    • 4.1.1. Zasada poglądowości
    • 4.1.2. Zasada systematyczności
    • 4.1.3. Zasada łączenia teorii z praktyką
    • 4.1.4. Zasada indywidualizacji i zespołowości
    • 4.1.5. Zasada przystępności
    • 4.1.6. Zasada samodzielności
    • 4.1.7. Zasada trwałości wiedzy, umiejętności i nawyków
    • 4.1.8. Zasada ustawicznego kształcenia
    • 4.1.9. Zasada operatywności wiedzy
    • 4.1.10. Zasada efektywności kształcenia
• 5. METODY KSZTAŁCENIA
  • 5.1. Pojęcie i rozwój metod kształcenia
  • 5.2. Klasyfikacja metod kształcenia
  • 5.3. Charakterystyka wybranych metod kształcenia
• 6. INFRASTRUKTURA I ŚRODKI DYDAKTYCZNE
  • 6.1. Wyjaśnienie niektórych pojęć
  • 6.2. Klasyfikacja i funkcje środków dydaktycznych
  • 6. 3. System multimedialny
    • 6.3.1. Wprowadzenie do problematyki
    • 6.3.2. Komputery w edukacji
    • 6.3.3. Internet
    • 6.3.4. Telewizja, film
• 7. PROBLEMY WSPÓŁCZESNEJ EDUKACJI
  • 7.1. Ważniejsze osiągnięcia dydaktyki XXwieku
  • 7.2. Wyzwania edukacyjne XXI wieku
  • 7. 3. Rola i zadania współczesnego nauczyciela
  • 7.4. Predyspozycje i cechy osobowe nauczyciela
• BIBLIOGRAFIA

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
L Zarzycki Wybrane problemy dydaktyki ogolnej
L Zarzycki Wybrane problemy dydaktyki ogolnej
Co zyskałam studiując problematykę dydaktyki ogólnej, DYDAKTYKA MATERIAŁY
Wybrane problemy patologii z okresu noworodkowego, studia pielęgniarstwo
Wybrane zagadnienia z części ogólnej prawa cywilnego, studia, semestr V, zobowiazania
IIL Wybrane problemy optymalizacji
WYBRANE PROBLEMY GOSPODARKI ŚWIATOWEJ, Studia - Finanse i Rachunkowość, Licencjat, Międzynarodowe St
Czesław Kupisiewicz podstawy dydaktyki ogólnej
OKOŃ W Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej
Wybrane problemy patologii okresu noworodkowego, Ratownicto Medyczne, PEDIATRIA
Arteterapia dla osób z niepełnosprawno ciš intelektualnš Wybrane problemy teorii i praktyki
OKOŃ W Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej
wykłady z dydaktyki ogólnej 2, Wykłady z dydaktyki ogólnej
Wybrane problemy współczesnej administracji i prawa administracyjnego, WYKLAD 8a, Wykład Z 7
Wybrane Problemy Psychologii Stosowanej - Wykłady, Znaczący wzrost zainteresowania osiągnięciami psy
WYBRANE PROBLEMY KRYMINOLOGII I KRYMINALISTYKI
Cechy celów kształcenia, Studia PEDAGOGIKA, Podstawy dydaktyki ogólnej

więcej podobnych podstron