1

Imię i nazwisko, numer z dziennika

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2016

AUTORZY:

Agnieszka Gleirscher, Wojciech Stachyra (il.), pirtuss/Shutterstock.com (fot. hełm z rogami), bogdan ionescu/

Shutterstock.com (fot. kredki), PAP/EPA/YURI KOCHETKOV (fot. obraz)

Zaznacz dokończenie zdania, tak aby było prawdziwe.

1.

Dzieci mają prawo

do nauki i zabawy.
mieć najdroższe ubrania.
grać cały dzień na komputerze.

Dokończ rozpoczęte zdanie.

2.

Nie lubię, gdy na przerwie

Napisz, jakie są trzy polskie symbole narodowe.

3.

Ułóż życzenia w odpowiedniej kolejności, wpisując w okienka liczby od 1 do 6.

4.

dużo zdrowia

Kochana Mamo!

życzę Ci

Twoja Julia

i samych radosnych dni.

Z okazji Dnia Matki

Podpisz obrazki i uzasadnij pisownię wyrazów według wzoru.

5.

róg, bo rogi

, bo 

, bo 

MAJ – Grupa A

2

AUTORZY:

Agnieszka Gleirscher, Wojciech Stachyra (il.)

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2016

Na podstawie treści zaproszenia zaznacz w tabeli, czy zdania są prawdziwe,

czy fałszywe.

6.

Zaproszenie
Zapraszamy wszystkich uczniów naszej szkoły

wraz z rodzicami na przedstawienie pod tytułem

„Czarodziejski miecz”, które odbędzie się 15 maja

o godz. 17.00. Czekamy na was na drugim piętrze

przed biblioteką.

Prawda

Fałsz

Przedstawienie odbędzie się 17 maja.
Na przedstawienie zapraszają uczniowie klasy 2 a.
Przedstawienie odbędzie się na drugim piętrze.

Uzupełnij tekst odpowiednimi wyrazami z ramki.

7.

z

na

w

pod

nad

Wędkarz Wojtek siedzi ………… rzeką. ………… rękach trzyma wędkę.

Butelkę ………… wodą postawił ………… stoliku. ………… stolikiem

leży plecak z żyłkami.

Uczniowie klasy 2 b

3

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2016

AUTOR:

Agnieszka Gleirscher

Pokoloruj ramkę, w której podane są tylko nazwy ryb.

9.

Narysuj starannie portret mamy.

10.

Podkreśl prawdziwe zdanie dotyczące ptaków.

8.

Ptaki mają ciało pokryte futrem.

Ptaki mają dwie lub cztery łapy.

Ptaki znoszą jaja.

śledź, łosoś, dorsz

kos, sum, sroka

szczupak, szpak, karp

4

Imię i nazwisko, numer z dziennika

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2016

AUTORZY:

Agnieszka Gleirscher, Wojciech Stachyra (il.), pirtuss/Shutterstock.com (fot. hełm z rogami), Hayati Kayhan/

Shutterstock.com (fot. ołówek), Graphic Compressor/Shutterstock.com (fot. wąż)

Zaznacz dokończenie zdania, tak aby było prawdziwe.

1.

Dzieci mają prawo

do grania we wszystkie gry komputerowe.
mieć najdroższe zabawki.
uczyć się i bawić.

Dokończ rozpoczęte zdanie.

2.

Nie lubię, gdy na przerwie

Napisz, jakie są trzy polskie symbole narodowe.

3.

Ułóż życzenia w odpowiedniej kolejności, wpisując w okienka liczby od 1 do 6.

4.

Twój Jacek

życzę Ci

samych radosnych dni

Z okazji Dnia Matki

i dużo zdrowia.

Kochana Mamo!

róg, bo rogi

, bo 

, bo 

Podpisz obrazki i uzasadnij pisownię wyrazów według wzoru.

5.

MAJ – Grupa B

5

AUTORZY:

Agnieszka Gleirscher, Wojciech Stachyra (il.)

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2016

Na podstawie treści zaproszenia zaznacz w tabeli, czy zdania są prawdziwe,

czy fałszywe.

6.

Zaproszenie
Zapraszamy wszystkich uczniów naszej szkoły

wraz z rodzicami na przedstawienie pod tytułem

„Czarodziejska góra”, które odbędzie się 17 maja

o godz. 19.00. Czekamy na was na pierwszym piętrze

przed świetlicą.

Prawda

Fałsz

Przedstawienie odbędzie się o godzinie 17.00.
Na przedstawienie zapraszają uczniowie klasy 2 c.
Przedstawienie odbędzie się na pierwszym piętrze.

Uzupełnij tekst odpowiednimi wyrazami z ramki.

7.

………… rzeką siedzi wędkarz Tomek. Trzyma ………… rękach wędkę,

bo łowi ryby. ………… stoliku leży walizka ………… żyłkami, a …………

stolika stoi wiadro.

Uczniowie klasy 2 c

w

obok

nad

z

na

6

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2016

AUTOR:

Agnieszka Gleirscher

Pokoloruj ramkę, w której podane są tylko nazwy ryb.

9.

Narysuj starannie portret mamy.

10.

Podkreśl prawdziwe zdanie dotyczące ptaków.

8.

Ptaki nie mają skrzydeł.

Ptaki karmią młode mlekiem.

Ptaki mają dzioby.

szczupak, karp, śledź

szpak, łosoś, kos

sum, gawron, okoń

7

AUTOR:

Agnieszka Gleirscher

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2016

MAJ

Grupa A / B

Kartoteka

Numer

zadania

Obszar umiejętności

Umiejętność z PP

Wymagania ogólne

Uczeń:

Umiejętność z PP

Wymagania szczegółowe

Uczeń:

1

Edukacja społeczna

5.5 Jest tolerancyjny wobec osób innej narodowości,
tradycji kulturowej itp.; wie, że wszyscy ludzie mają
równe prawa.

Zna prawa dziecka.

2

Edukacja społeczna

5.1 Odróżnia, co jest dobre, a co złe w kontaktach
z rówieśnikami i dorosłymi.

Wyraża uczucia i umie ocenić
postępowanie innych.

3

Edukacja społeczna

5.8 Zna symbole narodowe (barwy, godło, hymn
narodowy).

Podaje polskie symbole narodowe.

4

Edukacja polonistyczna

1.1.d) Zna formy użytkowe: życzenia, zaproszenie,
zawiadomienie, list, notatka do kroniki; potrafi z nich
korzystać.

Układa tekst życzeń w odpowiedniej
kolejności.

5

Edukacja polonistyczna

1.3.f) Pisze czytelnie i estetycznie (przestrzega
zasad kaligrafii), dba o poprawność gramatyczną,
ortograficzną oraz interpunkcyjną.

Wyjaśnia pisownię wyrazów z utratą
dźwięczności.

6

Edukacja polonistyczna

1.1.c) Wyszukuje w tekście potrzebne informacje
i w miarę możliwości korzysta ze słowników
i encyklopedii przeznaczonych dla dzieci.
1.1.d) Zna formy użytkowe: życzenia, zaproszenie,
zawiadomienie, list, notatka do kroniki; potrafi z nich
korzystać.

Potrafi wykorzystać informacje
zawarte w zaproszeniu.

7

Edukacja polonistyczna

1.3.f) Pisze czytelnie i estetycznie (przestrzega
zasad kaligrafii), dba o poprawność gramatyczną,
ortograficzną oraz interpunkcyjną.

Uzupełnia tekst z lukami
odpowiednimi przyimkami.

8

Edukacja przyrodnicza

6.8 Nazywa podstawowe części ciała i organy
wewnętrzne zwierząt i ludzi.

Zna ogólne cechy ptaków.

9

Edukacja przyrodnicza

6.4 Nazywa oraz wyróżnia zwierzęta i rośliny typowe
dla wybranych regionów Polski; rozpoznaje i nazywa
niektóre zwierzęta egzotyczne.

Zna typowe polskie ryby i ptaki.

10a

Edukacja artystyczna

4.2.b) Podejmuje działalność twórczą, posługując
się takimi środkami wyrazu plastycznego jak: kształt,
barwa, faktura w kompozycji na płaszczyźnie
i w przestrzeni (stosując określone materiały,
narzędzia i techniki plastyczne).

Wykonuje starannie rysunek
na zadany temat.

10b

Edukacja artystyczna

4.3.b) Rozpoznaje wybrane dzieła architektury
i sztuk plastycznych należące do polskiego
i europejskiego dziedzictwa kultury; opisuje ich cechy
charakterystyczne (posługując się elementarnymi
terminami właściwymi dla tych dziedzin działalności
twórczej).

Posługuje się terminem portret.

8

AUTOR:

Agnieszka Gleirscher

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2016

Schemat oceniania

Numer

zadania

Zasady przyznawania punktów

Punktacja

1

Zaznaczenie odpowiedniej odpowiedzi –

1 punkt.

Zaznaczenie niewłaściwej lub kilku odpowiedzi –

0 punktów.

0–1

2

Zapisanie dokończenia zdania na temat i sensownego –

1 punkt.

Zapisanie dokończenia niezwiązanego z tematem, niedorzecznego –

0 punktów.

Uwaga! Ocenie nie podlega ortograficzna i interpunkcyjna strona wypowiedzi.

0–1

3

Zapisanie 3–2 symboli narodowych Polski –

1 punkt.

Zapisanie 1–0 symboli narodowych Polski –

0 punktów.

Uwaga! Ocenie nie podlega zapis ortograficzny wyrazów.

0–1

4

Ponumerowanie zdań bezbłędne –

1 punkt.

Ustalenie nieprawidłowej kolejności zdań, popełnienie co najmniej 1 błędu –

0 punktów.

0–1

5

Zapisanie poprawnie 2 wyrazów i wyjaśnienie ich pisowni –

1 punkt.

Zapisanie niepoprawnie 1 wyrazu lub 2 wyrazów, nawet gdy wyjaśnienie jest poprawne –

0 punktów.

0–1

6

Zaznaczenie odpowiedniej odpowiedzi 3 lub 2 razy –

1 punkt.

Zaznaczenie tylko 1 poprawnej odpowiedzi –

0 punktów.

0–1

7

Uzupełnienie zdań 5–4 wyrazami tak, aby wypowiedź była logiczna –

1 punkt.

Uzupełnienie zdań 3–0 odpowiednimi wyrazami –

0 punktów.

0–1

8

Podkreślenie prawdziwego zdania –

1 punkt.

Podkreślenie nieprawdziwego zdania lub kilku zdań –

0 punktów.

0–1

9

Pokolorowanie odpowiedniej ramki z wyrazami –

1 punkt.

Pokolorowanie niewłaściwej ramki z wyrazami lub pokolorowanie kilku ramek –

0 punktów.

Uwaga! Jeśli uczeń zaznaczy prawidłowo nazwy ryb w każdym rzędzie, należy przyznać 1 punkt.

0–1

10a

Wykonanie rysunku starannie, z uwzględnieniem szczegółów, barwnego –

2 punkty.

Wykonanie rysunku mało starannie, szablonowo –

1 punkt.

Wykonanie prostego, mało barwnego rysunku –

0 punktów.

0–2

10b

Wykonanie rysunku, który jest portretem –

1 punkt.

Wykonanie innego rysunku niż portret, np. narysowanie całej postaci mamy –

0 punktów.

0–1