background image

A Monthly Newsletter for Teachers of English 

    October 2009 

 

© Pearson Longman 2009                                                        PHOTOCOPIABLE 

 

 

- 1 - 

horror films   science-fiction (sci-fi) films 

 westerns 

 cartoons/animated films 

love stories 

 documentaries 

 current affairs programmes       musicals 

 soap operas 

war films 

 thrillers 

 comedies 

 fantasy films   

 sports programmes 

S

TARTING OFF

 

Look at the words in the box and think of examples for each kind of film or programme. Then answer the questions below 
in small groups.  

 

example: 

 horror films  

-  

Dracula 

 

1.  Which kinds of films or programmes do you like best? Why do you like them? 

2.  Do you like being frightened by films? What frightening films have you seen? Did you like them? 

B

EFORE YOU READ

 

Here are some events from a story about a famous radio programme. Work with a partner. What do you think the 
programme was about? 

  a reporter  reporting 

  live 

  some weather reports 

  an interview with an 

  astronomer 

  calm music 

  a warning about the 

  show 

  panic 

  a strange 

  announcement 

  anger 

B

EFORE YOU READ

 

Read the text quickly to see if you were right.

background image

                       
                  A C T I V I T I E S  S H E E T  

     
     October 2009 

 

© Pearson Longman 2009                                                        PHOTOCOPIABLE 

 

 

- 2 - 

S

ECOND READING

 

Read the text again and put the events into the right order 

V

OCABULARY 

Ten words or phrases in the text are 

highlighted

. Match them to the definitions below. 

1. the action of one object coming forcibly into contact 
with another (NOUN)

 

2. suppose that something will happen, without proof 
(ADJECTIVE)

 

3. when you lose a fight or a competition it is a… 
(NOUN)

 

4. look keenly or with difficulty at someone or something 
(VERB)

 

5. become less intense, violent, or severe (VERB)

 

6. not particularly interesting or surprising (ADJECTIVE)

 

7. giving the impression that something bad or 
unpleasant is going to happen (ADJECTIVE) 

8. when a machine or a system is stuck because it is being 
used the wrong way, too heavily or too quickly 
(ADJECTIVE) 

9. out of control because of some very strong emotion 
(sadness, fear, happiness etc.) (ADJECTIVE) 

10. unexpected and inappropriate or inconvenient 
(ADJECTIVE) 

 

V

OCABULARY 

Complete the sentences using one of the words from Vocabulary 1. You may need to change the form of the word. 

1. Something was wrong but they both tried to behave like nothing ____________________ had happened. 

2. There was an ____________________ silence as they waited for him to speak. 

3. It‟s an ____________________ building, nothing special to look at. 

4. She ____________________ carefully around the corner, not knowing what she would see. 

5. He was completely ____________________ after the accident, it was impossible to talk to him. 

6. The waves ____________________ as the storm moved away. 

7. We lost 10 - 0. It was our worst ever ____________________. 

8. The key wouldn‟t go in. The lock was completely ____________________. 

9. I ____________________ you got the letter. I‟m sorry you didn‟t - I should have checked really. 

10. The car hit the tree with a terrible ____________________. 

 

background image

                       
                  A C T I V I T I E S  S H E E T  

     
     October 2009 

 

© Pearson Longman 2009                                                        PHOTOCOPIABLE 

 

 

- 3 - 

 

T

EXT COHESION

 

The phrases below are from the text. Read the text again and decide where the phrases should go. 

1. in other words 

 

(PARAGRAPH 1: „This strange announcement...New Jersey‟) 

2. once again 

 

(PARAGRAPH 2: „More music...far from calm‟) 

3. suddenly 

 

(PARAGRAPH 4: „Moments later...ominous silence‟) 

4. of course 

 

(PARAGRAPH 6: „The programme continued...Orson Welles‟) 

5. in fact 

(PARAGRAPH 7: „The radio station...began to rise’

6. at being fooled 

(PARAGRAPH 7: „The radio station...began to rise’

S

PEAKING

 

Discuss the questions below in small groups. 

1.  Why do people enjoy being frightened by horror films and so on? 

2.  Do you trust what you hear or read in the media? 

3.  Can you think of any occasions where radio, television or newspapers have got information wrong? 

4.  What do you think would happen if the Earth was visited by aliens? Do you think it will ever happen? 

background image

 

© Pearson Longman 2009                                                        PHOTOCOPIABLE 

 

 

- 4 - 

 

 

No ordinary radio programme 

"We know now that in the early years of the 
twentieth century this world was being watched 
closely by intelligences greater than man's…" 

This strange announcement was followed by some 

unremarkable 

weather reports (from “the Government 

Weather Bureau”), some music, some chat – the broadcast 
continued as it always did, just an ordinary radio programme. 
This programme, however, on the 30

th

 

of October, 1938, was 

far from ordinary. There were some interesting interviews: an 
astronomer speaking from an observatory described seeing 
explosions on the surface of Mars, but the music continued 
and nothing 

untoward 

seemed to be happening. Then 

another astronomer - 

a „Professor Pierson‟ - described a 

meteorite 

impact 

near Princeton, in New Jersey. 

More music followed. Calm music. Music for dancing. Then 
the music was interrupted. This time it was a reporter, Carl 
Phillips, speaking from the site of the „meteorite‟ impact. His 
words were far from calm. 

Ladies and gentlemen, this is the most terrifying thing I 
have ever witnessed. . . . Wait a minute! Someone's 
crawling. Someone or . . . something. I can see 

peering 

out 

of that black hole two luminous disks . . . are they eyes? It 
might be a face…
” 

Moments later the panicking reporter described the 
appearance of a creature which attacked and killed  
the people gathered around. His last words before  
his report ended and the radio fell for a moment into 

ominous 

silence: 

Now the whole field's caught fire. The woods . . . the 
barns . . . the gas tanks of automobiles . . it's spreading 
everywhere. It's coming this way. About twenty yards to my 
right...

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
The programme continued, describing the terrible 
invasion, and final 

defeat

, of the alien creatures. It was 

fiction: a dramatisation of H. G. 

Wells‟ novel „War of the 

Worlds‟ by the great actor and director Orson Welles. 

The radio station had announced before the start of the 
broadcast that what the listeners were about to hear was 
not real. The warning was repeated in the middle of the 
programme and at the end, but many listeners did not 
hear or did not pay any attention to it. All across the 
United States people panicked. Thousands called radio 
and television stations, newspapers, hospitals, the 
police, 

the fire brigades… telephone networks were 

jammed

. People were 

hysterical

. Thousands jumped into 

their cars and tried to escape or gathered in churches to 
pray. Only hours later did the panic 

subside 

– and the 

anger, at being fooled, begin to rise.  

Perhaps, in the end, a lesson was learned. People had 
always 

assumed 

that the media - radio, television and 

newspapers - were to be trusted; that they always told 
the truth. Welles‟ broadcast, possibly, taught them a 
valuable lesson and the Americans who returned home 
may have been angry, but may also have been a little 
less naive and a little wiser for their experience.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A great actor: Orson welles 

Welles has been described as the 
greatest director of all time. His first full-
length film, which Welles co-wrote, 
produced, directed and starred in, was 
„Citizen Kane‟, still generally regarded 
as one of, if not the, greatest films ever 
made. His 

production of „War of the 

Worlds

‟ made Welles famous, if not 

popular, and started his great career.