hierarchia wartości w AA

background image

+LHUDUFKLDZDUWRFLXF]áRQNyZZVSyOQRW\DQRQLPRZ\FKDONRKROLNyZ

499

HIERARCHIA

:$572&,

U

&=à21.Ï:

WSPÓLNOTY ANONIMOWYCH ALKOHOLIKÓW

3DZHá%URQRZVNL

IV Klinika Psychiatryczna

Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie

:673

3UREOHPDW\NDZDUWRFLFRUD]F]FLHMSRMDZLDVLZEDGDQLDFKNOLQLF]Q\FK:L*H

VL WR ] ]DáR*HQLHP *H ZDUWRFL LFK ZHZQWU]QD ]JRGQRü ZSá\ZDM QD SRSUDZQH

IXQNFMRQRZDQLH D W\P VDP\P QD ]GURZLH SV\FKLF]QH 0DVORZ 'EURZVNL

0D\+RUQH\.SLVNL

:HGáXJZ\ZRG]FHMVL]WHRULLSR]QDZF]\FKNRQFHSFMLZDUWRFL0LOtona Rokea-

FKD ZDUWRü ÄWR XWUZDORQH SU]HNRQDQLH *H RNUHORQ\ VSRVyE SRVWSRZDQLD MHVW EDr-

G]LHMDWUDNF\MQ\QL*LQQHVSRVRE\]DFKRZDRUD]LQQHFHOH*\FLRZH´5RNHDFK

V :DUWRFL QLH V SRMHG\QF]\PL VNáDGRZ\PL SV\FKLNL OHF] áF] VL Z V\VWHP
war

WRFLLSRVWDZ6\VWHPZDUWRFLÄWRXWUZDORQDRUJDQL]DFMDSU]HNRQDGRW\F]F\FK

SUHIHURZDQ\FK VSRVREyZ SRVWSRZDQLD RUD] RVWDWHF]Q\FK FHOyZ HJ]\VWHQFMDOQ\FK´

5RNHDFKV6\VWHPyZG]LDáDPRW\ZDF\MQLHXNLHUXQNRZXMFIXQNFMRQRZa-
nie jednostki.

Ind

\ZLGXDOQLHSUHIHURZDQHZDUWRFLPDMIRUPKLHUDUFKLF]QHMVWUXNWXU\5RNHDFK

Z GHILQLFML VWUXNWXU\ ZDUWRFL SRGNUHOD SU]HGH ZV]\VWNLP MHM VWDáRü G]LNL F]HPX

MHVWRQDZLVWRFLHV\VWHPHPRNUHODMF\PNU\WHULDSRVWSRZDQLD

Zdaniem Rokeacha funkcjonowanie

F]áRZLHND WUZDOH ]PLHQLD VL ZWHG\ JG\

]PLHQLDMVLSUHIHUHQFMHZHZQWU]Z\]QDZDQHMSU]H]QLHJRKLHUDUFKLLZDUWRFL7DNLH

]PLDQ\ PRJ ]DMü QS SRG ZSá\ZHP SV\FKRWHUDSLL :LHOH WHFKQLN SV\FKRWHUDSHu-

W\F]Q\FKPDQDFHOXXZLDGRPLHQLHRVRELHOHF]RQHMWUZDá\FKQLH]JRGQRFLZLVWQLHM

FHMKLHUDUFKLLZDUWRFLLGRSURZDG]HQLHGRLFKXVXQLFLD5RNHDFK0F/HOODQ

:EDGDQLDFK.RFLXFKDSURZDG]RQ\FKSU]\X*\FLX6NDOL:DUWRFL5RNHDFKD

Z\ND]DQRL*ZJUXSDFKSDFMHQWyZ]QHUZLFOXE]DEXU]HQLDPLRVRERZRFLZ\VWSLá\

]QDF]QH Uy*QLFH Z VWUXNWXUDFK ZDUWRFL LQVWUXPHQWDOQ\FK L RVWDWHF]Q\FK GHNODURZa-

Q\FKSU]HGLSR]DNRF]HQLXSURFHVXSV\FKRWHUDSLL

6\VWHP ZDUWRFL MHVW LVWRWQ\P HOHPHQWHP RVRERZRFL SRQLHZD* ZSá\ZD QD ]a-

chowanie jednostki, jej zamierzenia

RUD]IRUPXáRZDQLHFHOyZRVRELVW\FK0DWXVHZLF]

SRGNUHODMF V]F]HJyOQH PLHMVFH VWUXNWXU\ ZDUWRFL Z RVRERZRFL F]áRZLHND

ZVND]XMHQDQDVWSXMFHMHMIXQNFMH

background image

3DZHá%URQRZVNL

500

VVWDQGDUGHPZ\ERUXLQG\ZLGXDOQHMGURJL*\FLRZHM

VWDQRZLVZRLVWHNU\WHULXPZ\ERUXG*HVSRáHF]Q\FK

VWDQRZLVWDQGDUGLQWHJUDFMLMHGQRVWNL]HVSRáHF]HVWZHP

Uy*QLFXMVSRáHF]QVIHURVRERZRFLF]\OLZSá\ZDMQDLQG\ZLGXDOQHG*enia.

=QDF]HQLH V\VWHPX ZDUWRFL MHVW UyZQLH* XZ]JOGQLDQH Z WHUDSLL RGZ\NRZHM

8ZD*DVL*HXRVyEX]DOH*QLRQ\FKKLHUDUFKLDZDUWRFLMHVWZ]QDF]Q\PVWRSQLX]a-

EXU]RQD=DEXU]HQLDWH]ZL]DQHVSU]HGHZV]\VWNLP]UR]G(ZLNLHPPLG]\ZDUWo-

FLDPLGHNODURZDQ\PLMDNRQDF]HOQHDUHDOL]RZDQ\PLZU]HF]\ZLVWRFL'ODWHJRWH*
za jeden z wyznaczników sukcesu w kompleksowe

MWHUDSLLX]DOH*QLHQLDPR*QDX]QDü

GRSURZDG]HQLHGR]EXGRZDQLDGRMU]DáHMLVWDELOQHMVWUXNWXU\ZDUWRFL:QLRVNLWDNLH

PR*QDZ\VQXü]EDGD.U\QLFNLHJRQDGVWUXNWXUZDUWRFLXKRVSLWDOL]o-

ZDQ\FKDONRKROLNyZ%DGDQ\FKS\WDQRFRXZD*DM]DQDMZD*QLHMV]HZVZRLP*\FLX

RUD]MDNLPL]DVDGDPLNLHUXMVLZVZRLPSRVWSRZDQLX6WZLHUG]RQRL*]DQDMEDr-

G]LHM FHQQH Z *\FLX ZDUWRFL X]QDZDQR Ä]GURZLH´ ÄURG]LQ´ RUD] ÄSUDF´ :UyG

]DVDGMDNLPLEDGDQLNLHURZDOLVLZ*\FLXQDMZ\*HMRFHQLRQRZDUWRüÄE\FLe uczci-

Z\P´ QDMQL*HM ]D ÄRVLJDQLH ZáDVQ\FK NRU]\FL´ -HGQDN*H QD S\WDQLH ÄFR MHV]F]H

FKFLDáE\RVLJQüZVZRLP*\FLX´ZDUWRFLORNRZDQHE\á\ZSRU]GNXRGZURWQ\P

0R*QDW\PVDP\PX]QDü*HZDUWRFLQDMZ\*HMFHQLRQH]GURZLHURG]LQDSUDFDV
zarazem

ZQDMPQLHMV]\PVWRSQLXUHDOL]RZDQH$XWRUZVND]XMHQDVSHF\ILNGHNODUo-

ZDQ\FK SU]H] DONRKROLNyZ KLHUDUFKLL ZDUWRFL NWyU X]QDü PR*QD ]D UR]GZRMRQ –

LQQZSU]\SDGNXZDUWRFLGHNODURZDQ\FKLQQZSU]\SDGNXUHDOL]RZDQ\FK'ODWHJR

WH*]PLDQ\ZVWUXNWXU]HZDUWRFLPRJPLHü]QDF]F\ZSá\ZQDVXkces leczenia.

3RGREQHZQLRVNLZ\QLNDM]EDGD&HNLHU\&HNLHUD:EDGDQHMSU]H]QLe-

JR JUXSLH DONRKROLNyZ QDMZ\*HM SUHIHURZDQ\PL ZDUWRFLDPL E\á\ URG]LQD SUDFD

SU]\MD( RUD] DEVW\QHQFMD =GDQLHP DXWRUD EH]SRUHGQLR ZL*H VL WR ] IDNWHP L*

DONRKROLF\PDMOLF]QHLSRZD*QHWUXGQRFLZIXQNFMRQRZDQLXURG]LQ\RUD]NáRSRW\Z

SUDF\]DZRGRZHM6WGWH*Z\VRNDSR]\FMDZDUWRFLNWyU\FKUHDOL]DFMDMHVWXWUXGQLo-
na. Tym samym deklarowana hierarchia jest zarazem wprost proporcjonalna do nieza-

VSRNDMDQ\FKSRWU]HE7HVDPHZDUWRFL]RVWDá\UyZQLH*X]QDQH]DQDMZD*QLHMV]HSU]H]

DONRKROLNyZEDGDQ\FKSU]H]-DQG-'EHN8VWDOLáDRQDL*]DV]F]HJyOQLHFHQQH

ZDUWRFLXZD*DQHE\á\ÄURG]LQD´ÄSUDFD´Ä]GURZLH´RUD]ÄF]áowieczestwo”.

0R*QD]DáR*\ü*HUR]SRF]FLHWHUDSLLLRVLJQLFLHDEVW\QHQFMLPR*HE\üLVWRWQH

GOD]UHNRQVWUXRZDQLDVWUXNWXU\ZDUWRFLRVyEX]DOH*QLRQ\FKRGDONRKROX3LHUZV]\P

NURNLHPWHUDSLLRGZ\NRZHMMHVWX]QDQLHSU]H]SDFMHQWD*HMHVWX]DOH*QLRQ\-X*VDPR

]áDPDQLHV\VWHPX]DSU]HF]H]PLHQLDZSHZQ\PVHQVLHPHFKDQL]P\XNLHUXQNRZDQLD

*\FLRZHJR D W\P VDP\P ZSá\ZD QD PRG\ILNDFM V\VWHPX ZDUWRFL 5R]SRF]FLH

OHF]HQLDX]\VNDQLHDEVW\QHQFMLWRGRSLHURSRF]WHN– etap podstawowy w leczeniu to
proces restru

NWXU\]DFMLFHOyZ*\FLRZ\FKF]\OLZLVWRFLHKLHUDUFKLLZDUWRFL3RSUDZD

1988).

0$7(5,$à,0(72'$

&HOHPSU]HSURZDG]RQ\FKEDGDE\áDRFHQDVWUXNWXU\ZDUWRFLXRVyEXF]HVWQLF]

cych we Wspólnocie AA.

background image

+LHUDUFKLDZDUWRFLXF]áRQNyZZVSyOQRW\DQRQLPRZ\FKDONRKROLNyZ

501

'REDGDZáF]RQRRVRE\NWyUHVSHáQLDá\QDVWSXMFHNU\Weria:

SáHüP*F]\(QL
wiek: 36 - 60 lat.

Z\NV]WDáFHQLHSRGVWDZRZH]DZRGRZHUHGQLH]DZRGRZH

RNUHVX]DOH*QLHQLDQLHNUyWV]\QL*ODW

F]DVXF]HVWQLFWZDZ$$QLHNUyWV]\QL*ODWD

8F]HVWQLF\$$1 Z\ZRG]LOLVL]JUXS$$G]LDáDMF\FKZJPLnie War-

V]DZD 7DUJyZHN *UXSD X]DOH*QLRQ\FK QLHXF]HVWQLF]F\FK Z $$ 1 ]RVWDáD

Z\RGUEQLRQD]E\á\FKSDFMHQWyZ,9.OLQLNL3V\FKLDWU\F]QHM,3L1GRNWyU\FKGRWDUWR

ZUDPDFKWU]\OHWQLHMNDWDPQH]\&]DVWUZDQLDEDGDJUXG]LH–JUXG]LH

Badan

HJUXS\QLHUy*QLá\VLVWDW\VW\F]QLHZ]DNUHVLHZLHNXZ\NV]WDáFHQLDRUD]

stanu cywilnego.

:EDGDQLDFKSRVáX*RQRVL.ZHVWLRQDULXV]HP:DUWRFL0LOWRQD5RNHDFKD5RNe-

DFKG]LHOLZDUWRFLQDGZLHJUXS\RVWDWHF]QHRUD]LQVWUXPHQWDOQH:DUWRFLRVWDWHFz-

QHVNDWDORJLHPFHOyZ*\FLRZ\FK]DLQVWUXPHQWDOQHVWDQRZL]ELyUVSRVREyZSo-

VWSRZaQLDSURZDG]F\FKGRLFKRVLJQLFLD

.ZHVWLRQDULXV]SR]ZDODQDRNUHOHQLHSUHIHURZDQ\FKVWUXNWXUZDUWRFL– 18 war-

WRFLRVWDWHF]Q\FKRUD]LQVWUXPHQWDOQ\FK

: VNáDG ZDUWRFL RVWDWHF]Q\FK ZFKRG] EH]SLHF]HVWZR QDURGRZH EH]SLHF]H

VWZRURG]LQ\GRMU]DáDPLáRüGRVWDWQLH*\FLHPGURüSRF]XFLHGRNRQDQLDSRF]XFLH

ZáDVQHM JRGQRFL SRNyM QD ZLHFLH SUDZG]LZD SU]\MD( SU]\MHPQRü UyZQRZDJD

ZHZQWU]QD UyZQRü V]F]FLH ZLDW SLNQD X]QDQLH VSRáHF]QH ZROQRü ]EDZLe-

QLH*\FLHSHáQHZUD*H

:VNáDGZDUWRFLLQVWUXPHQWDOQ\FK]DOLF]RQRDPELWQ\F]\VW\LQWHOHNWXDOLVWDko-

FKDMF\ORJLF]Q\QLH]DOH*Q\REGDU]RQ\Z\REUD(QLRGSRZLHG]LDOQ\RGZD*Q\RSa-
nowany, o szerokich

KRU\]RQWDFKSRJRGQ\SRPRFQ\SRVáXV]Q\XF]FLZ\XSU]HMP\

X]GROQLRQ\Z\EDF]DMF\

2VREDEDGDQDPDSU]\SLVDüSRV]F]HJyOQ\PZDUWRFLRPUDQJLRGGR3ROVND

DGDSWDFMDNZHVWLRQDULXV]D]RVWDáDSU]HSURZDG]RQDSU]H]%U]R]RZVNLHJRZURNX
(Brzozowski ,1987; Brzozowski, 1989).

'R DQDOL] VWDW\VW\F]Q\FK X*\WR 7HVWX W - 6WXGHQWD -DNR SR]LRP LVWRWQRFL VWDWy-

stycz

QHMSU]\MWRZDUWRüS

3U]\SRPRF\NZHVWLRQDULXV]DZDUWRFL05RNHDFKD]EDGDQRKLHUDUFKLHZDUWRFL

deklarowane przez obie grupy.

WYNIKI

W

DUWRFLRVWDWHF]QH

'DQHGRW\F]FHVWUXNWXUZDUWRFLRVWDWHF]Q\FKZREXJUXSDFK]DZLHUDWDEHODRUD]
wykresy 1 i 2.

TABELA 1

:DUWRFLRVWDWHF]QH

background image

3DZHá%URQRZVNL

502

8F]HVWQLF]Z$$

1LHXF]HVWQLF]Z$$

:DUWRü

M sd M sd

t P

1

%H]SLHF]HVWZRQDURG

11,48 5,33 8,93 5,28

2,32

0,02

2

%H]SLHF]HVWZRURG]LQ\

4,08 3,55 3,48 3,62

2,32

0,023

3

0LáRü

7,34 4,14 9,56 4,96

-2,35

0,021

4

'RVWDWQLH*\FLH 11,33 5,16 10,39 4,98 0,89

n.

i.

5

0GURü

5,57 3,93 7,45 4,93

-2,04

0,03

6

Poczucie

dokonania

11,51 3,38 11,75 4,04

-0,31

n.

i.

7

*RGQRü

4,85 3,46 7,38 4,30

-3,14

0,002

8 Pokój

10,51 5,23 7,77 5,92

2,37

0,02

9

3U]\MD(

6,96 4,02 7,32 4,47

-0,41

n.

i.

10

3U]\MHPQRü 13,22 3,31 11,95 3,58 1,78

n.

i.

11 Równowaga

wew. 6,55 4,17 9,02 4,63

-2,71

0,008

12

5yZQRü

11,20 3,11 10,61 4,23 0,77

n.

i.

13

6]F]FLH

8,24 4,06 7,30 4,07

1,13

n.

i.

14

ZLDWSLNQD 10,04 4,10 11,32 4,51 0,89

n.

i

15

8]QDQLHVSRáHF]QH 10,84 3,92 10,16 4,53 0,77

n.

i.

16

:ROQRü

8,08 4,87 9,52 4,95

-1,41

n.

i.

17 Zbawienie

12,63 6,01 13,07 5,63

-0,36

n.

i.

18

)\FLHSHáQHZUD*H 15,49 3,79 14,43 4,04 1,84

n.

i.

2ELHEDGDQHJUXS\E\á\]JRGQHFRGRZ\ERUyZSLHUZV]HMRUD]RVWDWQLHMZDUWRFL

w hierarchii –

ÄEH]SLHF]HVWZRURG]LQ\´MDNRZDUWRüQDMZ\*HMORNRZDQDRUD]Ä*\FLH

SHáQHZUD*H´MDNRZDUWRüFHQLRQDQDMQL*HM:REXJUXSDFKZ]EOL*RQ\VSRVyERFe-

QLRQRZDUWRFLÄSU]\MHPQRü´LÄ]EDZLHQLH´XPLHV]F]DMFMHQDRVWDWQLFKSR]ycjach.

d

zy

cie

a z

e

n

a w

e w

ne

trz

na

a

nia

ro

w

n

m

ad

ro

sc

ro

w

no

w

ag

a w

sz

cz

e s

cie

pr

zy

ja

zn

p o

c.d

o

ko

na

nia

g

po

ko

j

be

zp

.n

a r

o d

do

sta

tn

ie

zy

cie

w

o

ln

o s

c

zy

cie

p

.w

ra

ze

n

ro

w

no

sc

ro

sc

a w

e

sw

ia

t p

ie

kn

a

uz

na

nie

s

po

l

p r

zy

je

m

no

sc

zb

a w

ie

nie

m

ilo

sc

be

zp

.ro

d

zin

y

g o

d

no

sc

o k

o j

a r

o d

ow

e

yc

ie

Sr

edn

ia

16

14

12

10

8

6

4

2

:\NUHV:DUWRFLRVWDWHF]QHZJUXSLH$$

UHGQLD

background image

+LHUDUFKLDZDUWRFLXF]áRQNyZZVSyOQRW\DQRQLPRZ\FKDONRKROLNyZ

503

d

zy

cie

a z

e

n

a w

e w

ne

trz

na

a

nia

ro

w

n

m

ad

ro

sc

ro

w

no

w

ag

a w

sz

cz

e s

cie

pr

zy

ja

zn

p o

c.d

o

ko

na

nia

g

po

ko

j

be

zp

.n

a r

o d

do

sta

tn

ie

zy

cie

w

o

ln

o s

c

zy

cie

p

.w

ra

ze

n

ro

w

no

sc

ro

sc

a w

e

sw

ia

t p

ie

kn

a

uz

na

nie

s

po

l

p r

zy

je

m

no

sc

zb

a w

ie

nie

m

ilo

sc

be

zp

.ro

d

zin

y

g o

d

no

sc

o k

o j

a r

o d

ow

e

yc

ie

Sr

edn

ia

18

16

14

12

10

8

6

4

2

:\NUHV:DUWRFLRVWDWHF]QHÄ1LHXF]HVWQLF]Z$$´

'OD SHáQLHMV]HJR ]REUD]RZDQLD UR]NáDGX SUHIHUHQFML SRV]F]HJyOQ\FK ZDUWRFL Z

WDEHODFKL]DPLHV]F]RQRGDQHSURFHQWRZHGRW\F]FHZ\ERUXZDUWRFLNWyUHXSOa-

VRZDá\VLQDWU]HFKSLHUZV]\FKLWU]HFKRVWDWQLFKSR]\FMDFKZREXEDGDQ\FKJUXSDFK

TABELA 2

3URFHQWRZ\UR]NáDGZ\borów –Ä=DDQJD*RZDQLZ$$´

:DUWRü

poz. 1

poz. 2

poz. 3

%H]SLHF]HVWZRURG] 28,0 16,0 16,0

*RGQRü

8,00 14,0 26,0

0GURü 16,0

6,0

4,0

poz.

16 poz.

17 poz.

18

Zbawienie

10,0 8,0 24,0

3U]\MHPQRü 12,0

20,0

0,0

)\FLHSHáQHZUD*H 14,0 16,0 38,0

TABELA 3

3URFHQWRZ\UR]NáDGZ\ERUyZÄ1LH]DDQJD*RZDQLZ$$´

:DUWRü

poz. 1

poz. 2

poz. 3

%H]SLHF]HVWZRURG] 31,8 25,0 18,2

6]F]FLH

0,0 13,6 4,5

3U]\MD(

2,3 11,4 0,0

poz. 16

poz. 17

poz. 18

3U]\MHPQRü 20,5

4,5

0,0

Zbawienie

9,1

11,4

27,3

)\FLHSHáQHZUD*H 6,8 20,5 20,5

UHGQLD

background image

3DZHá%URQRZVNL

504

0LG]\VWUXNWXUDPLZDUWRFLGHNODURZDQ\PLSU]H]RELHEDGDQHJUXS\VWZLHUG]RQR

LVWRWQHVWDW\VW\F]QLHUy*QLFHZSU]\SDGNXZDUWRFLWDEHOD

5y*QLFHMDNLHZ\VWSLá\ZZ\ERUDFKZDUWRFLRVWDWHF]Q\FKZVND]XMQDWRL*Z

JUXSLHF]áRQNyZ$$Z\*HMFHQLRQHVZDUWRFL]ZL]DQH]VDPRUHDOL]DFMRUD]VDPo-

NRQWURO ZLDGF]\ R W\P Z\VRND Z WHM JUXSLH SR]\FMD ZDUWRFL ÄUyZQRZDJD Ze-

ZQWU]QD´SR]ZJUXSLHÄ]ZL]DQL]$$´LSR]ZJUXSLHÄQLH]ZL]DQL]$$´
o

UD]ÄPGURü´SR]ZVWUXNWXU]HZDUWRFLF]áRQNyZ$$LSR]ZUyGRVyEQLe-

]ZL]DQ\FK ] UXFKHP $$ -HGQR]QDF]QH SUHIHUHQFMH RGQRQLH GR W\FK ZDUWRFL Z

JUXSLH]ZL]DQHM]$$PRJUyZQLH*ZVND]\ZDüQDQDVWDZLHQLHQDÄRGURF]RQJUa-

W\ILNDFM´RUD]RVáDELHQLHG]LDáDSRSGRZ\FKFRZHIHNFLHGDMHSRF]XFLHZLNV]HM
kontroli nad funkcjonowaniem.

3RGREQLHSU]HGVWDZLDVLV\WXDFMDZSU]\SDGNXZDUWRFLÄPLáRü´Ä$$´- poz.6 ,

Ä1LH]ZL]DQL]$$´SR]RUD]ÄJRGQRü´RGSRZLHGQLRSR]\FMHL7HGZLH
war

WRFLPR*QDUyZQLH*ZL]Dü]G*HQLHPGRVDPRUHDOL]DFMLLSHáQLHMV]HJRIXQNFMo-

nowania.

:\*V]H SR]\FMH ZVSRPQLDQ\FK ZDUWRFL Z JUXSLH $$ ZLDGF] ]DUD]HP R

ZLNV]\P Z SU]\SDGNX W\FK RVyE VNRQFHQWURZDQLX QD ZDUWRFLDFK R NRQRWDFMDFK

ÄRVRELVW\FK´F]\WH*UDF]HMLQG\ZLGXDOQ\FKPQLHMV]\P]D]RULHQWRZDQLXQDDVSHk-

W\VSRáHF]QH3RWZLHUG]DWRQL*V]DZWHMJUXSLHSR]\FMDZDUWRFLÄSRNyM´RGSRZLHd-

QLR SR]\FMD L RUD] ÄEH]SLHF]HVWZR QDURGRZH´ SR]\FMH ZUyG F]áRnków

$$ L Z JUXSLH QLH]ZL]DQHM ]H :VSyOQRW 0R*H WR ]DUD]HP VXJHURZDü OHSV]H
zaspokojenie potrzeby poczucia bezpie

F]HVWZDXF]áRQNyZ$$

:DUWRFLLQVWUXPHQWDOQH

'DQH GRW\F]FH VWUXNWXU ZDUWRFL LQVWUXPHQWDOQ\FK Z REX JUXSDFK ]DZLHUD WDEHOD
oraz wykresy 3 i 4.




TABELA 4

:DUWRFLLQstrumentalne.

8F]HVWQLF]Z$$

1LHXF]HVWQLF]Z$$

:DUWRü

M Sd M sd

t p

1

Ambitny

9,06 4,52 7,86 4,87

1,22

n.

i.

2

Czysty

8,84 5,11 9,09 5,01

-0,27

n.

i.

3 Intelektualista 15,15 3,62 14,15 4,75

-0,32

n.

i.

4

.RFKDMF\

7,06 4,77 8,25 5,66

-1,08

n.

i.

5

Logiczny

9,94 4,25 9,14 4,22

0,90

n.

i.

6

1LH]DOH*Q\ 11,55 4,76 11,98 5,58 -,039

n.

i.

7

2EGDU]RQ\Z\REUD(QL

12,11 4,08 12,64 3,94

-0,63

n.

i.

8

Odpowiedzialny 4,55 3,92 7,34 4,57

-2,98

0,004

9

2GZD*Q\

8,89 4,39 9,55 4,59

-0,69

n.

i.

background image

+LHUDUFKLDZDUWRFLXF]áRQNyZZVSyOQRW\DQRQLPRZ\FKDONRKROLNyZ

505

10 Opanowany

8,21 3,57 8,86 4,97

-,072

n.

i.

11

O szerokich horyzontach

12,04

4,53

11,45

4,90

0,60

n. i.

12

Pogodny

6,93 4,13 10,34 4,52

-3,75

0,001

13 Pomocny

9,17 4,17 7,22 4,97

2,02

0,046

14

3RVáXV]Q\

15,08 3,85 11,93 4,88 3,43

0,001

15 Uczciwy

3,96 4,33 5,52 5,17

-1,57

n.

i.

16 Uprzejmy

8,81 3,88 7,48 3,86

1,64

n.

i.

17 Uzdolniony

10,65 5,04 8,38 4,66

2,23

0,028

18

:\EDF]DMF\ 8,91 4,80 10,84 4,62 -1,95

n.

i.

o s

p o

slu

sz

n

am

b itn

y

p o

g

od

ny

uc

zc

iw

y

up

rze

jm

y

uz

do

ln

io

ny

w

yb

ac

za

ja

cy

ko

ch

aja

cy

cz

ys

ty

inte

le

ktu

alis

ta

lo

g ic

zn

y

nie

za

le

zn

y

ob

d

ar

zo

ny

w

yo

b

ra

zn

ia

p o

m

o

cn

y

od

p

o w

ie

d

zia

ln

y

od

w

az

ny

o p

a

no

w

a

ny

o s

ze

r.h

or

yz

on

ta

ch

lu

sz

ny

Sr

edn

ia

16

14

12

10

8

6

4

2

:\NUHV:DUWRFLLQVWUXPHQWDOQH– uczestnicy AA.




o s

po

slu

sz

n

am

bitn

y

p o

g

od

ny

uc

zc

iw

y

up

rze

jm

y

uz

do

ln

io

ny

w

yb

ac

za

ja

cy

ko

ch

aja

cy

cz

ys

ty

inte

le

ktu

alis

ta

lo

g ic

zn

y

nie

za

le

zn

y

ob

d

ar

zo

ny

w

yo

b

ra

zn

ia

p o

m

o

cn

y

od

p

o w

ie

d

zia

ln

y

od

w

az

ny

o p

a

no

w

a

ny

o s

ze

r.h

ory

zo

nta

ch

lu

sz

ny

Sr

edn

ia

14

12

10

8

6

4

UHGQLD

UHGQLD

background image

3DZHá%URQRZVNL

506

:\NUHV:DUWRFLinstrumentalne –Ä1LHXF]HVWQLF]F\Z$$´

,QIRUPDFMHGRW\F]FHSURFHQWRZHJRUR]NáDGXZ\ERUyZZRGQLHVLHQLXGRSLHUw-

V]\FKLRVWDWQLFKZDUWRFLZKLHUDUFKLL]DZLHUDMWDEHOHL

TABELA 5

3URFHQWRZ\UR]NáDGZ\ERUyZÄ=DDQJD*RZDQLZ$$´

:DUWRü

Poz. 1

poz. 2

Poz. 3

Uczciwy 36,0

20,0

6,0

Odpowiedzialny 20,0

26,0 2,0

Pogodny 0,0

4,0

22,0

Poz. 16

poz. 17

Poz. 18

2EGDU]RQ\Z\REUD( 16,0 0,0 2,0

3RVáXV]Q\

14,0 12,0 34,0

Intelektualista

10,0 24,0 14,0

TABELA 6

3URFHQWRZ\UR]NáDGZ\ERUyZÄ1LH]DDQJD*RZDQLZ$$´

:DUWRü

Poz. 1

poz. 2

Poz. 3

Uczciwy 29,5

18,2

6,8

Pomocny

11,4

9,1

2,3

Odpowiedzialny

9,1

9,1

15,9

Poz. 16

poz. 17

Poz. 18

1LH]DOH*Q\ 6,8

18,2

15,9

2EGDU]RQ\Z\REUD( 20,5 6,8 6,8

Intelektualista

6,8

6,8

20,5

7DNMDNWRE\áRZSU]\SDGNXZDUWRFLRVWDWHF]Q\FKUyZQLH*ZSU]\SDGNXLQVWUu-

PHQWDOQ\FKWHVDPHZDUWRFLRWZLHUDML]DP\NDMKLHUDUFKLHSUHIHURZDQHSU]H]RELH

JUXS\1DMZ\*HMFHQLRQZDUWRFLZREXJUXSDFKMHVWÄXF]FLZ\´]DQDMQL*HMRFHQLa-
na jest wart

RüÄLQWHOHNWXDOLVWD´'RüQLVNLHSR]\FMHZREXJUXSDFK]DMá\UyZQLH*

ZDUWRFL ÄR V]HURNLFK KRU\]RQWDFK´ RUD] ÄREGDU]RQ\ Z\REUD(QL´ 6NáDQLD WR GR

ZQLRVNX R RJyOQLH QLVNLHM RFHQLH ZDUWRFL NRPSHWHQF\MQ\FK Z\UD*DQHM SU]H] RELH
grupy.

W przypadku wyborów

ZDUWRFLLQVWUXPHQWDOQ\FKSU]H]RELHJUXS\VWZLHUG]RQR

LVWRWQ\FKUy*QLFWDEHOD:JUXSLHÄ]ZL]DQHM]$$´LVWRWQLHZ\*V]SR]\FM]DMáD

ZDUWRü ÄRGSRZLHG]LDOQ\´ SR]\FMD ]D ZUyG ÄQLH]ZL]DQ\FK ] $$´ SR]\FMD

SU]\]QDF]QHMUy*QLF\ZUHGQLFK–RGSRZLHGQLRL:\GDMHVLL*

Z\*V]D

SR]\FMDWHMZDUWRFLNRUHVSRQGXMH]XZLGRF]QLRQMX*ZSU]\SDGNXZDUWRFLRVWDWHFz-

Q\FKWHQGHQFMGRVDPRNRQWUROLLZLDU\ZHZáDVQHVLá\ZJUXSLHRVyEZ\ZRG]F\FK

background image

+LHUDUFKLDZDUWRFLXF]áRQNyZZVSyOQRW\DQRQLPRZ\FKDONRKROLNyZ

507

VL]H:VSyOQRW\Z\VRNLHSR]\FMHZDUWRFLRVWDWHF]Q\FKÄUyZQRZDJDZHZQWU]QD´L

ÄPGURü´ 3RGREQLH PR*QD LQWHUSUHWRZDü Uy*QLF Z RFHQLH ZDUWRFL ÄSRVáXV]Q\´
(pozycje: 17 w „AA” i 15 w „nie -

$$´=ZUDFDUyZQLH*XZDJZ\*V]DZJUXSLH$$

SR]\FMDZDUWRFLÄSRJRGQ\´FRQDOH*\ZL]Dü]XZLGRF]QLRQMX*ZF]HQLHMWHQGHQFM

GRVDPRUHDOL]DFMLLX]\VNDQLDUyZQRZDJLZHZQWU]QHMZUyGF]áRQNyZWHMJUXS\

1L*V]RFHQZDUWRFLÄX]GROQLRQ\´ZUyGF]áRQNyZ$$PR*QDZL]Dü]Z\UD(Q

ZWHMJUXSLHNRQFHQWUDFMJáyZQLHQDSUDF\QDGVRESU]\MHGQRF]HVQ\PQHJRZDQLX

F]\QQLNyZQLH]DOH*Q\FKRGZáDVQHMDNW\ZQRFL

']LZLüPR*HQL*V]HZJUXSLH$$PLHMVFHZDUWRFLÄSRPRFQ\´RGSRZLHGQLRSo-

]\FMHZREXJUXSDFKL0R*QDE\áR]DáR*\üL*F]áRQNRZLH:VSyOQRW\Z\ND*

VL ZLNV]\P QDVWDZLHQLHP SURVSRáHF]Q\P 1LVND SR]\FMD WHM ZDUWRFL Z\GDMH VL

PLHü ]ZL]HN ] SRGNUHODQ MX* NLONDNURWQLH Z RGQLHVLHQLX GR JUXS\ F]áRQNyZ $$

ZLDUZHZáDVQHVLá\LVNRQFHQWURZDQLHPQDW\PE\SU]HGHZV]\VWNLPSRPyFVDPe-
mu sobie.

OMÓWIENIE WYNIKÓW I WNIOSKI

Osoby z grup „Uczestnicy AA” oraz „N

LHXF]HVWQLF]F\ Z $$´ GRNRQDá\ WDNLFK

VDP\FKZ\ERUyZZRGQLHVLHQLXGRZDUWRFLRWZLHUDMF\FKRUD]]DP\NDMF\FKKLHUDr-

FKLH:SU]\SDGNXZDUWRFLRVWDWHF]Q\FKZREXJUXSDFKPLHMVFHSLHUZV]H]DMáDZDr-

WRüÄEH]SLHF]HVWZRURG]LQ\´]DPLHMVFHRVWDWQLHZDUWRüÄ*\FLHSHáQHZUD*H´:

JUXSLHZDUWRFLLQVWUXPHQWDOQ\FKQDPLHMVFXSLHUZV]\PZREXJUXSDFKE\áDZDrWRü

ÄXF]FLZ\´]DQDRVWDWQLPZDUWRüÄLQWHOHNWXDOLVWD´'ODREXEDGDQ\FKJUXSQDMZ\*HM

FHQLRQ ZDUWRFL E\áR ÄEH]SLHF]HVWZR URG]LQ\´ -HM Z\VRND SR]\FMD ZL*H VL ]

RSLV\ZDQ MX* WHQGHQFM GR Z\*V]HM RFHQ\ MDN SU]\SLVXMH VL ZDUWRFLRP NWyUH

WUXGQRMHVW]UHDOL]RZDü&HNLHUD-DQGD–'EHN=ZUDFDXZDJ*HZ

REXJUXSDFKQDRVWDWQLHMSR]\FML]QDOD]áDVLZDUWRüÄ*\FLHSHáQHZUD*H´]Jrupy

ZDUWRFLRVWDWHF]Q\FKFRPR*QDUR]XPLHüMDNRPDQLIHVWDFMFKFLSURZDG]HQLDVSo-

NRMQHJRLSR]EDZLRQHJRQDSLü*\FLD

2VWDWQLD SR]\FMD ZDUWRFL ÄLQWHOHNWXDOLVWD´ ZDUWRFL LQVWUXPHQWDOQH VWDQRZL Z

SHZQ\PVWRSQLXZ\NáDGQLVWRVXQNXEDGDQ\FKGRNZHVWLLZ\NV]WDáFHQLDLNRPSHWHn-

FML:\GDMHVLWRE\ü]ZL]DQH]IDNWHP*HZVNáDGEDGDQ\FKJUXSZHV]á\RVRE\R
general

QLHQLVNLPSR]LRPLHZ\NV]WDáFHQLD

6WZLHUG]RQR Uy*QLFH Z VWUXNWXUDFK ZDUWRFL GHNODURZDQ\FK SU]H] EDGDQH JUXS\

: SU]\SDGNX ZDUWRFL RVWDWHF]Q\FK Uy*QLFH WH GRW\F]\á\ V]HFLX ZDUWRFL ]D Z
przypadku instrumentalnych –

SLFLX : KLHUDUFKLDFK GHNODURZDQ\FK SU]H] RVRE\

]ZL]DQH]$$Z\*V]SR]\FM]DMPRZDá\ZDUWRFL]ZL]DQH]VDPRUHDOL]DFMUyw-

QRZDJZHZQWU]QVDPRNRQWURORUD]ZLDUZHZáDVQHVLá\:JUXSLHWHMGDMHVL

UyZQLH*]DXZD*\üVLOQLHMV]QL*ZJUXSLHÄQLH]ZL]DQHM]$$´NRQFHQWUDFMQDZáa-

VQHMRVRELHLVáDEV]RULHQWDFMQDVSRáHF]QHDVSHNW\IXQNFMRQRZDQLD

3UREOHPDW\NDVWUXNWXUZDUWRFLMHVWMHGQ\P]FHQWUDOQ\FKSXQNWyZSURJUDPXAA,

F]áRQNRZLH:VSyOQRW\V]DFKFDQLGRUHVWUXNWXU\]DFMLWHMKLHUDUFKLL0R*QD]DáR*\ü

*HVWZLHUG]RQHZSU]HSURZDG]RQ\FKEDGDQLDFKUy*QLFHZSUHIHUHQFMDFKSRV]F]HJyl-

Q\FKZDUWRFLVSRFKRGQGáXJRWUZDáHJRXF]HVWQLFWZDZSURJUDPLH$$3U]HEDGDQL

F]áRQNRZLH :VSyOQRW\ ]GHF\GRZDQLH Z\*HM FHQLOL ZDUWRFL ]ZL]DQH ] UyZQRZDJ

background image

3DZHá%URQRZVNL

508

ZHZQWU]QLVDPRUHDOL]DFM1L*HMFHQLRQR]DZDUWRFL]ZL]DQH]HNVSDQVMLVSo-

áHF]Q\PL DVSHNWDPL IXQNFMRQRZDQLD 'RZRG]L WR NRQFHQWUDFML QD ZáDVQ\FK SUREOe-

PDFKLSRGGDQLXVL]DOHFHQLRP$$ZP\ONWyU\FKQDOH*\Z\VWU]HJDüVLSU]HVDGQHM

DPELFMLL]E\WGX*\FK]DPLHU]H3RGREQHZQLRVNLPR*QD]QDOH(üZOLWHUDWXU]HGRWy-

F]FHMSUHIHURZDQ\FKSU]H]F]áRQNyZ$$ZDUWRFLDFK.XUW]0DNHODLZVS
1996).

STRESZCZENIE

3UREOHPDW\NDZDUWRFLFRUD]F]FLHMSRMDZLDVLZEDGDQLDFKNOLQLF]Q\FK:L*H

VLWR]]DáR*HQLHP*HZDUWRFLLFKZHZQWU]QD]JRGQRüZSá\ZDMQDSRSUDZQH

SHáQHIXQNFMRQRZDQLHDW\PVDP\PQD]GURZLHSV\FKLF]QH=QDF]HQLHV\VWHPXZDr-

WRFLMHVWUyZQLH*XZ]JOGQLDQHZWHUDSLLRGZ\NRZHM8ZD*DVL*HXRVyEX]DOH*

QLRQ\FKKLHUDUFKLDZDUWRFLMHVWZ]QDF]Q\PVWRSQLX]DEXU]RQD=DEXU]HQLDWH]ZL

]DQHVSU]HGHZV]\VWNLP]UR]G(ZLNLHPPLG]\ZDUWRFLDPLGHNODURZDQ\PLMDNR

QDF]HOQHDUHDOL]RZDQ\PLZU]HF]\ZLVWRFL

Celem przep

URZDG]RQ\FK EDGD E\áD RFHQD VWUXNWXU\ ZDUWRFL GHNODURZDQ\FK

SU]H]F]áRQNyZ:VSyOQRW\$QRQLPRZ\FK$ONRKROLNyZ1 :EDGDQLDFKSRVáu-

*RQR VL .ZHVWLRQDULXV]HP :DUWRFL 0LOWRQD 5RNHDFKD 2VRE\ ] JUXS Ä8F]HVWQLF\

$$´RUD]Ä1LHXF]HVWQLF]F\Z$$´GRNRQDá\takich samych wyborów w odniesieniu

GRZDUWRFLRWZLHUDMF\FKRUD]]DP\NDMF\FKKLHUDUFKLH:SU]\SDGNXZDUWRFLRVWa-

WHF]Q\FKZREXJUXSDFKPLHMVFHSLHUZV]H]DMáDZDUWRüÄEH]SLHF]HVWZRURG]LQ\´

]DPLHMVFHRVWDWQLHZDUWRüÄ*\FLHSHáQHZUD*H´:JUXSLHZDUWRFLLQVWUXPHQWDl-

Q\FKQDPLHMVFXSLHUZV]\PZREXJUXSDFKE\áDZDUWRüÄXF]FLZ\´]DQDRVWDWQLP

ZDUWRüÄLQWHOHNWXDOLVWD´6WZLHUG]RQRUy*QLFHZVWUXNWXUDFKZDUWRFLGHNODURZDQ\FK

SU]H]EDGDQHJUXS\:SU]\SDGNXZDUWRFLRVWDWHF]Q\FKUy*QLFHWHGRW\F]\á\V]HFLX

ZDUWRFL ]D Z SU]\SDGNX LQVWUXPHQWDOQ\FK SLFLX : KLHUDUFKLDFK GHNODURZDQ\FK

SU]H]RVRE\]ZL]DQH]$$Z\*V]SR]\FM]DMPRZDá\ZDUWRFL]ZL]DQH]VDPRUe-

DOL]DFMUyZQRZDJZHZQWU]QVDPRNRQWURORUD]ZLDUZHZáDVQHVLá\

6áRZDNOXF]Rwe:X]DOH*QLHQLHRGDONRKROX$QRQLPRZL$ONRKROLF\VWUXNWXUDZDUWo-

FL

3,0,(11,&7:2

1. Brzozowski P.(1987).:

6NDOD :DUWRFL - polska wersja testu Miltona Rokeacha w:

Drwal R. (red), Techniki kwestionariuszowe w diagnostyce psychologicznej, Wydaw-
nictwa UMCS, Lublin, 81-102.

2. Brzozowski

P.(1989).:

6NDOD:DUWRFL6:3ROVNDDGDSWDFMD9DOXH6XUYH\05o-

keacha

3RGUF]QLN373:DUV]DZD

3. Cekiera C. (1985).: Toksykomania, PWN, Warszawa.

4.

'EURZVNL.Zdrowie psychiczne, PWN, Warszawa.

5. Horney K. (1976).:

1HXURW\F]QDRVRERZRüQDV]\FKF]DVyZ, PWN, Warszawa.

6.

-DQGD 'EHN % 1LHNWyUH F]\QQLNL SV\FKRORJLF]QH XWUXGQLDMFH XWU]\PDQLH

DEVW\QHQFML X F]áRQNyZ JUXS DQRQLPRZ\FK DONRKROLNyZ Z -HGU]HMF]DN 0 UHG

3UREOHP\SV\FKRORJLLVWRVRZDQHMZZLHWOHEDGDHPSLU\F]Q\FK:URFáDZ-125.

background image

+LHUDUFKLDZDUWRFLXF]áRQNyZZVSyOQRW\DQRQLPRZ\FKDONRKROLNyZ

509

7.

.SLVNL$/N PWN, Warszawa.

8.

.RFLXFK-+LHUDUFKLHZDUWRFLZQHUZLFDFKLSV\FKRSDWLLRUD]LFK]PLDQ\

SRGZSá\ZHPSV\FKRWHUDSLL ATK, Warszawa, 83-87.

9. Krynicki A.(1980).:

+LHUDUFKLDZDUWRFLXDONoholików, Problemy alkoholizmu, 12,

7-10.

10. Kurtz E.(1989).:

'XFKRZ\EDUG]LHMQL*UHOLJLMQ\FKDUDNWHUUXFKX$QRQLPRZ\FK$ONo-

holików, IPiN, Warszawa.

11. Makela K., Arminen I., Bloomfield K., Eisenbach - Stangl I., Bergmark K., Kurube

N., Mariolini N., Olafsdottir H., Peterseon J., Philips M., Rehm J., Room R., Rose-
QTYLVW 3 5RVRYVN\ + 6WHQLXV . ZLWNLHZLF] * :RURQRZLF] % =LHOLVNL $
(1996).: Alcoholics Anonymus as a mutual - help movement, a study in eight societies,
The University of Wisconsin Press, Wisconsin.

12. Maslow A.(1964).: Teoria hierarchii potrzeb, w: Reykowski (red), Problemy osobo-

ZRFLLPRW\ZDFMLZSV\FKRORJLLDPHU\NDVNLHMPWN, Warszawa.

13. Matusewicz

C.(1975).:

3V\FKRORJLDZDUWRFL , PWN, Warszawa, 41-42.

14. May

R.

(1973).:

Psychologia i dylemat ludzki, IW PAX, Warszawa.

15. Rokeach M. (1973).: The nature of human values, The Free Press, New York - Lon-

don.

16. Rokeach M., McLellan D.(1972).: Feedback of information about the values and atti-

tudes of self and alters as determinants of long term cognitive and behavioral change,
J. of Applied Social Psych., 2, 236 - 256.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pedagogika, Z perspektywy aksjologicznych podstaw wychowania hierarchizowanie wartości może wywołać
hierarchia wartosci, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
Odwołując się do utworów średniowiecznych polskich i zachonioeuropejskich spróbuj odtworzyć hierarch
Hierarchia wartości Maxa Schelera, Filozofia, Rok IV, Gadacz
Hierarchia wartości i sposoby ich realizacji uczniów Gimnazjum
Hierarchia wartości Marka Aureliusza
41 Czym jest hierarchia wartości
wzorcowa hierarchia wartości polska, europejska czy uniwersalna brzozowski (s 52 69)
Brzozowski Piotr Uniwersalna hierarchia wartości, str 261 276
Hierarchia i system wartości
7 Znakowanie wartoscia odzywcza GDA 1
Tworzenie Łańcucha Wartości Dodanej
Hierarchia Kościoła
Metabolizm AA 2003 2
SPORY O WARTOSCI I CELE WYCHOWANIA (3)
Aksjologia Geneza, wartości, cechy, podział
14 Systemu wartosci w nauce
Dziecko w świecie wartości

więcej podobnych podstron