Sukces polskich uczniów







initAd();



































  Biochemia
  Biotechnologia
  Fizjologia
  Genetyka
  Medycyna
  Mikrobiologia
  Inne








   Biologii komórki
   Biologii molekularnej
   Medycyny molekularnej
   Histologii
   Botaniki
  
Leksykon medyczny
   Testy








   Botanika
   Budowa komórki
   Ewolucja
   Genetyka
   Medycyna
   Terminologia
   Zoologia








   A 
   B 
   C 
   D 
   E 
   F 
   G
   H 
   I 
   J 
   K 
   L 
   Ł 
   M
   N 
   O 
   P 
   R 
   S 
   Ś 
   T
   U 
   W 
   Z 
   Ż 
  Cała lista 








   Apoptoza
   PDB
   Biochemia
   Biotechnologia
   Czasopisma
   Książki
   Uczelnie
   Uniwersytety
   Zdjęcia

















 O nas
           Tu jesteś:  
Biologia.pl

< Sygnały -
Inne













Sukces polskich uczniów
Korespondencja Łukasza Kępczyńskiego, srebrnego medalisty 10 Międzynarodowej Olimpiady Biologicznej

W lipcu tego roku miałem przyjemność uczestniczyć w zawodach Międzynarodowej
Olimpiady Biologicznej, które odbyły się w Uppsali - przepięknym, uniwersyteckim
mieście w Szwecji. Same zawody zabrały nam tylko dwa przedpołudnia, reszta czasu była
dzięki staraniom organizatorów doskonale zapełniona. Zawodnicy (a pośród nich ja)
byli zakwaterowani o 10 minut drogi od miasta, nad malowniczym jeziorem.

Zawody składały się z dwóch części: praktycznej i teoretycznej. Część
praktyczna obejmowała cztery laboratoria: genetykę i histologię, morfologię i
fizjologię, etologię oraz mikrobiologię. Oto krótki opis zadań w każdym z
laboratoriów:

Genetyka i histologia - tu należało najpierw określić typ dziedziczenia
barwy liści jęczmienia na podstawie danych statystycznych, które samemu trzeba było
zebrać i opracować, następnie zaobserwować stadia mitozy w preparatach mikroskopowych
oraz określić typ i liczbę chromosomów. Na końcu należało rozpoznać podane
preparaty histologiczne. To laboratorium było najtrudniejsze, o czym świadczy wynik:
żaden zawodnik nie otrzymał za nie maksymalnej liczby punktów.

Morfologia i fizjologia - było to chyba najprzyjemniejsze i
najprostsze z laboratoriów, choć zawierało najwięcej zadań: należało zgadnąć,
jakimi hormonami traktowano określone rośliny, podać nazwę substancji będącej w
niedoborze (również u wskazanych roślin), określić rodzaj zachowań pokarmowych
zwierząt na podstawie budowy czaszki, oznaczyć trzy rodzaje chrząszczy posługując
się kluczem oraz opracować taki klucz systematyczny dla wybranych roślin.

Etologia - jedyne zadanie tego laboratorium polegało na
zaprojektowaniu, przeprowadzeniu i statystycznym opracowaniu doświadczenia badającego
zachowanie seksualne u gupików.

Mikrobiologia - tu zadanie polegało na rozpoznaniu gatunku bakterii
oraz oszacowaniu zagęszczenia komórek drożdży w zawiesinie przy wykorzystaniu tzw.
komory Burkera.

Reprezentacja Polski zdobyła jeden złoty medal, dwa srebrne (w tym mój) oraz
jeden brązowy. Otrzymali je: Anna Kajzar (złoto), Małgorzata Owczarek i Łukasz
Kępczyński (srebro), Paweł Szyld (brąz). Z tym rezultatem Polska zajęła czwarte
miejsce. Następna olimpiada za rok w Turcji.















CZWARTEK13 września 2001



Sponsor serwisu:











Jak szukać?
 
Znajdź






Zobacz także:




Leksykon medyczny



Kurs histologii






Wiedza i Życie 





Świat Nauki 





dlaczego.pl 





gimnazjum.pl 





liceum.pl 






mapaPolski.pl 






pilot.pl 
















Serwis nominowany do 'Złotej witryny' konkursu Webfestival 2001.

standard HTML 4.0Copyright © 1996 - 2001Prószyński i S-ka SAemail: [e-mail]