Barczewski R., Zasady i kryteria oceny sprawozdań laboratoryjnych - Podstawy Diagnostyki Technicznej ĆWICZENIE 1 Ocena stanu technicznego maszyny wirnikowej

Elementy podlegające ocenie

DANE TECHNICZNE OBIEKTU BADAŃ

a) Kompletność danych technicznych obiektu badań :

Lokalizacja, nazwa, nazwa wytwórcy oznaczenie fabryczne nr fabryczny – czy opis pozwala

jednoznacznie określić o jaka maszynę chodzi (łącznie z adresem, nazwą laboratorium nr sali nr

stanowiska itp.) w przypadku braku oznaczeń czy student potrafił wybrnąć z problemu.

1

Poprawność odczytu mocy jednostki napędowej ( silnika) wraz z jednostką [kW]

Czy została poprawnie pomierzona i wpisana w tabele prędkość obrotowa wirnika wraz

jednostką np. n [obr./min], f [Hz]

b) Czy poprawnie (zgodnie z normą)przyjęto kategorię grupę maszyny

STOSOWANA APARATURA POMIAROWA

a) Czy wykaz aparatury jest kompletny

czy uwzględniono aparaturę do pomiaru drgań oraz pomiaru prędkości obrotowej wirnika

czy wpisano numery fabryczne

2

b) Mocowania przetwornika -czy opisano sposób mocowania do pomiaru drgań (np. sonda ręczna

uchwyt magnetyczny, wkręt itp.)

c) Wzorcowanie – czy wpisano sposób wzorcowania lub numer świadectwa legalizacji przyrządu wraz z uwzględnieniem ważności świadectwa

SZKIC MASZYNY Z ZAZNACZENIEM PUNKTÓW POMIAROWYCH

a) Czy schemat obiektu badań:

jest kompletny tzn. posiada wszystkie istotne elementy agregatu (silnik, wirnik napędzany

,sprzęgło węzły łożyskowe itd.)

wykonano go zgodnie z zasadami uproszczeń rysunku technicznego,

b) Czy punkty pomiarowe

3

czy zostały oznaczone punkty pomiaru drgań, czy nadano im nazwy np A,B, Ł1, Ł1 lub w

jakikolwiek inny czytelny sposób)

czy naniesiono punkt pomiaru prędkości obrotowej

c) Oznaczenie kierunków pomiaru drgań- czy przyjęto i zaznaczono kierunki pomiaru drgań H,V,A,

d) Staranność i estetyka wykonania szkicu (czytelność, umiejętność szkicowania).

WARTOŚCI KRYTERIALNE

a) Czy poprawnie przyjęto wartości kryterialne zgodnie z PN dla kategorii którą określono w pkt.1 (jeżeli kategoria w pkt.1została błędnie przyjętą – to tutaj nie zwracamy na to uwagi;

4

sprawdzamy jedynie umiejętność odczytu danych zawartych w normie)

b) Poprawność wpisania wartości granicznych w tabelę. Dla pozycji stanu dobrego –„powyż ej” oraz stanu niedopuszczalnego - „do” powinny pozostać puste . Student powinien zdawać sobie sprawę, że nie ma górnej wartości limitującej stan niedopuszczalny.

ZESTAWIENIE WYNIKÓW POMIARU

a) Kompletność danych – czy wszystkie pomiary zostały wpisane w tabelę czy wartości są

prawdopodobne

5

b) Kompletność- opisu tabeli - czy w tabeli wpisano nazwy punktów pomiarowych zgodnie z rysunkiem z pkt. .3

c) Czy poprawnie przyjęto wynik pomiaru (najwyższa wartość zamieszczona w tabeli)

1

Barczewski R., Zasady i kryteria oceny sprawozdań laboratoryjnych - Podstawy Diagnostyki Technicznej a) Czy wnioski są związane z tematem i celem ćwiczenia.

b) Kompletność wniosków

Czy została dokonana ogólna ocena stanu pracy maszyny zgodnie z PN (dobry, zadawalający

przejściowo dopuszczalny niedopuszczalny) i wskazano podstawę kwalifikacji stanu ( nr PN)

Czy porównano wartość wyniku pomiaru z wartościami kryterialnymi i dokonano porównania

ilościowego (np. w % o ile wartość graniczna została przekroczona)

Czy sformułowano zalecenia dotyczące jej eksploatacji np.

− częstsze pomiary (w przypadku stanu zadawalającego),

− wykonanie dodatkowych analiz w celu określenia przyczyn podwyższonych

6

poziomów drgań (w przypadku stwierdzenia stanu przejściowo dopuszczalnego)

− natychmiastowe wyłączenie (dla stanu niedopuszczalnego)

Czy na podstawie uzyskanych wyników pomiarów sformułowano wnioski i przypuszczenia co

do przyczyn stanu technicznego np. w którym węźle łożyskowym i dla jakiego kierunku

odnotowano wyższe wartości skuteczne prędkości drgań i o czym może to świadczyć.

c) Terminologia. Czy formułowane wnioski są poprawne pod względem merytorycznym i

terminologicznym i językowym (czy student potrafi precyzyjnie jasno i czytelnie formułować

wnioski, czy unika skrótów myślowych i żargonu technicznego).

d) Dodatkowe uwagi spostrzeżenia i sugestie studenta.

2