wyszukiwawcze i
indeksowanie
ABSTRAKTY
Zajęcia o charakterze praktycznym, których
celem jest zdobycie umiejętności
sporządzania analiz dokumentacyjnych
różnego typu, w szczególności abstraktów
prac naukowych
Zaliczenie na ocenę
Ocenie podlega: obecność i praca na
zajęciach oraz kolokwium sprawdzające
wiedzę i umiejętności praktyczne
Sylabus przedmiotu można znaleźć w
katalogu kursów USOS UJ
Omówienie najważniejszych elementów
sylabusu dla zajęć laboratoryjnych
Wg normy ANSI (American National Standards Institute ) z 1979 r. abstrakt jest „skróconą, wierną reprezentacja treści dokumentu”
Abstrakt – skrócone omówienie treści artykułu lub książki, przedstawiające w skondensowanej formie podstawowe tezy publikacji i najważniejsze wyniki badań.
Objętość: ok 100 -250 słów
Abstrakt a Streszczenie - różnice
Abstrakt służy reprezentacji treści dokumentu, po to, by czytelnik mógł zadecydowac czy sięgnąć po tekst artykułu. Prezentuje najważniejsze tezy i wnioski autora, ale nie może zastąpić samego
artykułu.
Streszczenie nie tylko dokładnie omawia treść artykułu ale może przywoływać konkretne dane, tak, by w razie gdy czytelnik nie może dotrzeć do pełnego tekstu, streszczenie mogło zastapić
artykuł.
Różny jest więc: cel, objętość i stopień
szczegółowości w opisie treści.
Pozwalają szybko ocenić przydatność artykułu i zadecydować o tym czy go przeczytać czy też nie
Pozwalają zadecydować o tym, który artykuł kupić
Pozwalają zorientować się w bieżących trendach w danej dyscyplinie naukowej bez konieczności
zagłębiania się w treść wielu tekstów
Często są pierwszym etapem wyboru artykułu do publikacji lub referatu na konferencję
Zwięzły (między 100 a 250 słów)
Dobrze oddający treść artykułu
Pisany rzeczowym stylem (bez zbędnych
ozdobników stylistycznych, bez
wartościowania, bez emocji)
Obiektywny, precyzyjny, zrozumiały
Funkcjonują różne schematy pisania abstraktów w zależności od kraju, dyscypliny, profilu czasopisma itp.
Najczęściej:
Przedmiot i cel publikacji
Zastosowane metody
Rezultaty
Wnioski
Inne, np. oryginalność/wartość pracy, zastosowanie praktyczne, organiczenia metodologiczne
Różnią się w zależności od dyscypliny naukowej której dotyczą np:
Abstrakty z chemii zawierają głównie: cel i zakres badań, metodologię oraz wyniki
Abstrakty z historii omawiją głównie:
konkluzje, tezy i hipotezy autora
Ogólnie:
- obiektywny, oszczędny, konkretny
- zrozumiały, jasny
- bez środków stylistycznych, ozdobników
- formy bezosobowe lub 3 os., strona bierna
Proszę poddać krytycznej analizie otrzymane
przykłady abstraktów.
Proszę ocenić:
- czy abstrakt posiada cechy dobrego abstraktu?
- jakie informacje zawiera, jaką ma strukturę?
- czy styl jest poprawny?
- czy pomaga ocenić artykuł, którego dotyczy?
Proszę w parach zapoznać się treścią
otrzymanego artykułu
Proszę krótko zreferować jego treść (ustnie), zwracając uwagę na elementy istotne z
punktu widzenia struktury abstraktu