Elżbieta Bowdur

Scenariusz lekcji nr 33

klasa 2

Blok tematyczny: Ziemia – błękitna planeta

Temat: Dzień Ziemi

I. Cele

• Ćwiczenia w pamięciowym dodawaniu i odejmowaniu liczb w zakresie 100.

• Utrwalanie umiejętności porównywania liczb w zakresie 100.

• Odejmowanie cyfr jednocyfrowych od dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego w zakresie 100.

• Rozwijanie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych.

• Rozwijanie logicznego myślenia.

Podstawa programowa – wymagania szczegółowe na koniec klasy III szkoły podstawowej: Pkt 7.4 i 7 „Uczeń dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (bez algorytmów działań pisemnych); sprawdza wyniki odejmowania za pomocą dodawania; rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania”.

II. Środki dydaktyczne

podręcznik „Razem w szkole” cz.8

komputer z projektorem

gra/plansza interaktywna „Okno”

globus, zdjęcia planety Ziemi z kosmosu

CD3 audio

III. Przebieg zajęć

1. Wprowadzenie pojęcia „Błękitna planeta”

Dzieci starają się znaleźć odpowiedź na pytanie: „Dlaczego Ziemię nazywamy błękitną planetą?” Oglądają globus oraz zgromadzone zdjęcia. Nauczyciel naprowadza dzieci:

Każda planeta w kosmosie ma inny kolor. Planeta Ziemia w większości jest pokryta ogromnymi oceanami i z kosmosu wygląda jak niebieska kula. Ziemia jest jedynym ze znanych nam miejsc, gdzie może istnieć życie, gdyż w jej atmosferze znajduje się tlen, a w oceanach woda. Są to dwa składniki niezbędne do życia. Woda jest także obecna w chmurach pojawiających się w atmosferze.

Ziemia znajduje się też w korzystnej dla nas odległości od Słońca, nie jest na niej ani za zimno, ani za gorąco. Ziemia jest naszym domem w przestrzeni kosmicznej.

1

Elżbieta Bowdur

2. Rozwiązanie testu „Dbam o Ziemię”. Czytanie ze zrozumieniem –

podręcznik cz.8, ćw.9, str.73

3. Słuchanie i śpiewanie piosenki „Imieniny Ziemi” CD3audio

4. Gra/plansza interaktywna „Okno”

Uruchomienie gry

Po uruchomieniu programu Razem w szkole klasa 2 wybieramy obrazek naszego konta, a następnie klikamy kolejno:

→ Kraina Wielkiego Astronoma (5)

→ Okno (5)

Opis interaktywności

Gra „Okno” polegająca na pamięciowym liczeniu oraz porządkowaniu liczb w zakresie 100.

Omówienie gry

Uczniowie rozwiązują w pamięci działania na listkach. Wybrany uczeń podchodzi do tablicy i wpisuje wynik.

Po wykonaniu wszystkich działań należy uporządkować listki z wynikami od najmniejszego do największego.

Na koniec uczniowie odczytują hasło: „Bądź przyjacielem planety Ziemi!”

5. Rozwiązywanie zadań tekstowych – podręcznik cz.8 ćw.1 i 3, str.74

6. Odejmowanie cyfr jednocyfrowych od dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego – podręcznik cz.8, ćw.2 i 4, str.74 i 75

7. Rozwiązanie zadania z hasłem – podręcznik cz.8, ćw.5, str.75

2