wiedzy informatycznej w

internetowych

tod pracy

technologii kompute-

celu wykorzystania jej do

rowej i informacyjnej

planowania, gromadzenia i

w pracy pedagogicznej

opracowywania informacji

cały

• korzystanie z komputero-

okres

wych programów edukacyj-

stażu

nych, Internetu, encyklope-

dii multimedialnej

• przygotowywanie materia-

poświadczenie

łów do umieszczenia na

dyrektora

stronach internetowych

zdjęcia

• opracowywanie dokumen-

tów szkolnych ( rozkłady

materiału, plany pracy itp.)

• przygotowywanie materia-

łów dydaktycznych (pomo-

ce)

• przygotowywanie gazetek

szkolnych

4

§ 5.ust.2.pkt.2

Umieję tność dzielenia się swoją wiedzą i doś wiadczeniem z innymi pracownikami szkoły

Sposób do-

Lp.

Cel

Zadanie

Metody/formy realizacji

kumentowa-

Termin

nia

1.

Uczestniczenie

• współpraca z Radą Pe-

• przedstawianie referatów pod-

harmonogram i wg

w działaniach

dagogiczną, a w szcze-

czas zespołów samokształce-

tematy refera-

harmo-

na rzecz współ-

gólności z pedagogiem

niowych, przygotowanie in-

tów

nogra-

pracowników

szkolnym, koleżankami

nych opracowań na spotkanie

mu spo-

szkoły

nauczania zintegrowane-

w zespole samokształcenio-

protokoły ze

tkań

go

wym nauczania zintegrowane-

spotkań szko-

zespołu

• wymiana doświadczeń,

go

leniowych

poszukiwanie nowych

rozwiązań edukacyjnych

poświadczenie

dyrektora

5

§ 5.ust.2.pkt.3a

Opracowanie i wdroż enie programu dotyczą cego działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuń czych lub zwią zanych

z oś wiatą , pomocą społeczną lub postę powanie w sprawach nieletnich

Sposób do-

Lp.

Cel

Zadanie

Metody/formy realizacji

kumentowa-

Termin

nia

1. Podniesienie

• opracowanie i wdrożenie

• przygotowanie planu zajęć

program au-

jakości własnej

autorskiego Programu

torski

okres sta-

pracy zawodo-

Dodatkowych Zajęć z

• Prowadzenie kółka kompute-

poświadcze-

żu

wej

Informatyki dla klas I-III

rowego dla klas I-III

nie dyrektora

Rozwijanie za-

interesowań

dzieci

• opracowanie trzyletniego

• ustalenie zasad współpracy i

potwierdze-

projektu Gminnego

podział obowiązków między

nie dyrektora

Konkursu Ekologiczne-

organizatorami,

2004 r.

go dla klas Trzecich

• przygotowanie materiałów do

konkursu oraz dyplomów

• Przygotowanie i przeprowa-

dzenie konkursu ekologicznego

• prowadzenie zajęć kółka

• przygotowanie planu zajęć

potwierdze-

recytatorsko-teatralnego

• systematyczne prowadzenie

nie dyrektora 2003/2004

dla klasy III

kółka

2004/2005

• przygotowywanie scenek i pra-

ca nad przedstawieniem te-

atralnym

6

§ 5.ust.2.pkt.3 b

Opracowanie co najmniej dwóch publikacji, referatów lub innych materiałów Zwią zanych z wykonywaną pracą

i opublikowanie ich, wygłoszenie lub popularyzację w innej formie

Sposób do-

Lp.

Cel

Zadanie

Metody/ formy realizacji

kumentowa-

Termin

nia

1. Dzielenie

się

• opracowanie materiałów

- opublikowanie w portalu eduka-

Do

zdobytą wiedzą

do publikacji

cyjnym Planu Rozwoju Zawodo-

Potwierdzenie

końca

z innymi

wego

stażu

- przedstawienie referatu na temat wykorzystania komputera na zaję-

ciach zintegrowanych w klasach I-III

Kopie

- publikacje w lokalnej gazecie

„Echo Barlinka”

§ 5.ust.2.pkt.3 c

Prowadzenie zajęć otwartych w szczególnoś ci dla nauczycieli staż ystów i kontraktowych lub podejmowanie działań

zwią zanych z wewną trzszkolnym doskonaleniem nauczycieli

Sposób do-

Lp.

Cel

Zadanie

Metody/formy realizacji

kumentowa-

Termin

nia

1. Dzielenie

się

• prowadzenie zajęć

• prowadzenie zajęć

Do

swoją wiedzą i

otwartych dla innych na-

• opracowywanie scenariuszy

Scenariusze

końca

doświadcze-

uczycieli

• uczestniczenie w zajęciach

zdjęcia

stażu

niem z innymi

prowadzonych przez koleżanki

• przygotowanie referatów

potwierdzenia

7

§ 5.ust.2.pkt.3 d

Aktywna i systematyczna współpraca ze strukturami samorzą dowymi lub innymi organizacjami działają cymi

na rzecz edukacji, pomocy społecznej lub postę powania w sprawach nieletnich

Sposób do-

Lp.

Cel

Zadanie

Metody/formy realizacji

kumentowa-

Termin

nia

1. Pomoc

dzieciom • współpraca z Ośrodkiem

• działania podejmowane w mia-

cały

potrzebującym

Pomocy Społecznej

rę potrzeb

potwierdzenia

okres

stażu

2. Pomoc

dzieciom • współpraca z Poradnią cały

z problemami

Psychologiczno-

• pisanie opinii, konsultacje, re-kopie orzeczeń okres

Pedagogiczną

alizacja zaleceń poradni

stażu

3. Dbałość o bez-

• współpraca z Policją i

• spotkania z przedstawicielami cały

pieczeństwo i

Ochotniczą Strażą Po-

policji oraz straży systema-

potwierdzenia

okres

higienę

żarną

tyczne działania profilaktyczne

stażu

uczniów,

• Współpraca z pielę-

(fluoryzacja, pogadanki, kon-

uświadamianie

gniarką szkolną

kursy propagujące zdrowy tryb

zagrożeń

życia)

4 Zapoznanie

z

• współpraca z Nadleśnic-

• udział przedstawicieli Nadle-

cały

warunkami ży-

twem w Barlinku

śnictwa w Gminnym Konkur-

potwierdzenia

okres

cia w lesie

sie Ekologicznym

stażu

• wycieczki uczniów do lasu pod kierunkiem leśników- pogadanki

8

§ 5.ust.2.pkt.3 h

Wykonywanie samodzielnie lub we współpracy z zespołem innych zadań na rzecz edukacji, pomocy społecznej, postę powania w

sprawach nieletnich lub uzyskanie znaczą cych osią gnięć w pracy zawodowej

Sposób doku-

Lp.

Cel

Zadanie

Metody/formy realizacji

mentowania

Termin

1. Współpraca

z

• poznanie sytuacji ro-

• pedagogizacja rodziców w cza-

cały

rodzicami

dzinnej wychowanków

sie spotkań, diagnozowanie po- potwierdzenia okres

• sporządzenie planu spo-

trzeb, pogadanki, dyskusje,

stażu

tkań z rodzicami

spotkania z pedagogiem, pielę-

uczniów klasy trzeciej w

gniarką szkolną

roku szkolnym

• sponsorowanie przez rodziców

2003/2004 oraz rodzica-

poczęstunków dla dzieci, sprzę-

mi klasy pierwszej

tów(wideo, wieszak, kar-

• organizowanie uroczy-

nisz)Przygotowanie scenariu-

stości szkolnych i klaso-

szy i przeprowadzenie imprez

wych przy pomocy ro-

szkolnych i klasowych:

dziców uczniów

Ślubowanie klas pierwszych

• wykonywanie przez ro-

Dzień Chłopca

dziców różnych prac na

Andrzejki

rzecz klasopracowni nr7

Mikołajki

Wigilia

Bal karnawałowy

Dzień kobiet

Dzień Matki

Dzień Dziecka

Pożegnanie klas trzecich

oraz innych z pomocą rodziców

9

2.

Prace na rzecz

• aktywny udział w zespo-

• systematyczna praca zespołowa cały

placówki

le pracującym nad po-

nad Planem Rozwoju Szkoły,

okres

wierzonymi zadaniami

planem dydaktyczno-

stażu

• aktywny udział w festy-

wychowawczym na rok szkol-

nach rodzinnych

ny 2005/2006

• oraz innych imprezach

• udział w festynie rodzinnym

organizowanych przez

organizowanym przez szkołę

szkołę

• wycieczki piesze i autokarowe

• organizowanie wycie-

czek dla dzieci

3. Przygotowanie

• pomoc w zbieraniu mate-

• rozwiązywanie różnego rodzaju cały

uczniów do

riałów, rozmowy z

testów, wykonywanie dodat-

dyplomy

okres

konkursów na

dziećmi,

kowych zadań

potwierdzenia

stażu

różnych szcze-

• śledzenie regulaminów i

• pomoc w przygotowaniu róż-

blach

terminów różnych kon-

nych prac plastycznych, lite-

notatki w kro-

kursów dla najmłod-

rackich

nice

szych, wysyłanie zgło-

szeń

4 Realizacja

do-

• pomoc uczniom z trud-

• prowadzenie dodatkowych za-

cały

datkowych za-

nościami dydaktycznymi

jęć w ramach pomocy uczniom potwierdzenia okres

dań

• organizowanie dodatko-

mającym trudności w nauce

stażu

wych zajęć dla uczniów

• zorganizowanie zajęć sporto-

wych i zabaw ruchowych oraz

zajęć plastycznych np. w czasie

zimowych ferii

5

Inne nie ujęte w

• aktywne uczestniczenie

• wykonywanie powierzonych

cały

planie znaczące

w życiu szkoły

zadań

potwierdzenia

okres

działania na

stażu

rzecz edukacji

10

6. Inne

znaczące

• uzyskane nagrody dyrek-

cały

osiągnięcia w

tora

kserokopie na-

okres

pracy zawodo-

gród

stażu

wej

§ 5.ust.2.pkt.4

Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony

1. Analiza

pro-

• studium przypadku

• identyfikacja problemu,

blemów eduka-

• geneza i dynamika zjawiska

opis analizy

okres

cyjnych i wy-

• znaczenie problemu

przypadku

stażu

chowawczych

• prognoza i propozycje rozwią-

zań

• wdrażanie działań

• oczekiwane efekty działań

11