PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
Małgorzaty Ligas
Nauczycielki Szkoły Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Koś ciuszki
W Barlinku
Ubiegającej się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego Data zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego: _________________
Opracowywanie i wdraż anie przedsię wzięć i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyż szania jakoś ci pracy szkoły,
w tym wykorzystywanie i doskonalenie umieję tnoś ci stosowania technologii komputerowej i informacyjnej
Sposób doku-
Lp.
Cel
Zadanie
Metody/ formy realizacji
mentowania
Termin
1. Doskonalenie
• opracowanie planu roz-
• wyszukiwanie i analiza
wniosek o rozpo-
umiejętności pla-woju zawodowego oraz
wraz z aktualizacjami prze-
częcie stażu
nowania swojej
poznanie wymagań
pisów prawa oświatowego
pracy
niezbędnych do uzy-
oraz informacji dotyczących plan rozwoju za-skania stopnia nauczy-
awansu zawodowego korzy- wodowego ciela dyplomowanego
stanie ze stron interneto-
IX
wych:
2003r.
WWW.men.waw.pl
WWW.profesor.pl
WWW.codn.edu.pl
WWW.edusek.idk.pl
oraz innych
• dokumentowanie planu
• gromadzenie dokumentów
świadectwa
cały
rozwoju zawodowego
potwierdzających realizację zaświadczenia okres
planu rozwoju
scenariusze
stażu
• opracowania sprawoz-
• opis realizacji zatwierdzo-
sprawozdanie
dania z realizacji planu
nego planu rozwoju
V
rozwoju zawodowego
2006 r.
• ocena dorobku zawo-
• uzyskanie pozytywnej oce-
ocena pracy
dowego
ny dorobku zawodowego
2006 r.
2
• złożenie wniosku o
• Wniosek o podjęcie postę-
wniosek
2006 r.
podjęcie postępowania
powania kwalifikacyjnego
kwalifikacyjnego
2. Samodzielne
stu-
• poszukiwanie nowości
diowanie litera-
wydawniczych doty-
• zestawienie bibliografii no-
tury pedagogicz-
czących nauczania zin-
tatki
bibliografia
na
nej
tegrowanego
bieżąco
• zastosowanie techno-
• komputerowe opracowanie pomoce dydak-logii informacyjnej w
pomocy dydaktycznych
tyczne
nauczaniu
3. Aktywny
udział
w
• aktywny udział o po-
wewnątrzszkol
siedzeniach szkolenio-
nych i zewnętrznych
wych Rad Pedagogicz-
formach doskonale-
nych i różnych for-
nia zawodowego
mach doskonalenia
notatki z zebrań,
na
zawodowego
• referaty
zaświadczenia
bieżąco
• przedstawianie refera-
tów podczas zespołów
samokształceniowych
• uczestniczenie w róż-
nych formach doskona-
lenia zawodowego
proponowanych przez
WOM
4. Udział
w
komi-
• przygotowanie ankiet, kwe-
• redagowanie ankiet, kwe-
potwierdzenie dy-
na
sjach do mierze-
stionariuszy do badań
stionariuszy do badań
rektora
bieżąco
nia jakości pracy
• przeprowadzanie badań
szkoły
- diagnoza klas I –III
3
5.
Doskonalenie
• wykorzystanie umie-
• doskonalenie i poszerzenie zestaw adresów warsztatu i me-jętności stosowania
wiedzy informatycznej w
internetowych
tod pracy
technologii kompute-
celu wykorzystania jej do
rowej i informacyjnej
planowania, gromadzenia i
w pracy pedagogicznej
opracowywania informacji
cały
• korzystanie z komputero-
okres
wych programów edukacyj-
stażu
nych, Internetu, encyklope-
dii multimedialnej
• przygotowywanie materia-
poświadczenie
łów do umieszczenia na
dyrektora
stronach internetowych
zdjęcia
• opracowywanie dokumen-
tów szkolnych ( rozkłady
materiału, plany pracy itp.)
• przygotowywanie materia-
łów dydaktycznych (pomo-
ce)
• przygotowywanie gazetek
szkolnych
4
Umieję tność dzielenia się swoją wiedzą i doś wiadczeniem z innymi pracownikami szkoły
Sposób do-
Lp.
Cel
Zadanie
Metody/formy realizacji
kumentowa-
Termin
nia
1.
Uczestniczenie
• współpraca z Radą Pe-
• przedstawianie referatów pod-
harmonogram i wg
w działaniach
dagogiczną, a w szcze-
czas zespołów samokształce-
tematy refera-
harmo-
na rzecz współ-
gólności z pedagogiem
niowych, przygotowanie in-
tów
nogra-
pracowników
szkolnym, koleżankami
nych opracowań na spotkanie
mu spo-
szkoły
nauczania zintegrowane-
w zespole samokształcenio-
protokoły ze
tkań
go
wym nauczania zintegrowane-
spotkań szko-
zespołu
• wymiana doświadczeń,
go
leniowych
poszukiwanie nowych
rozwiązań edukacyjnych
poświadczenie
dyrektora
5
Opracowanie i wdroż enie programu dotyczą cego działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuń czych lub zwią zanych
z oś wiatą , pomocą społeczną lub postę powanie w sprawach nieletnich
Sposób do-
Lp.
Cel
Zadanie
Metody/formy realizacji
kumentowa-
Termin
nia
1. Podniesienie
• opracowanie i wdrożenie
• przygotowanie planu zajęć
program au-
jakości własnej
autorskiego Programu
torski
okres sta-
pracy zawodo-
Dodatkowych Zajęć z
• Prowadzenie kółka kompute-
poświadcze-
żu
wej
Informatyki dla klas I-III
rowego dla klas I-III
nie dyrektora
Rozwijanie za-
interesowań
dzieci
• opracowanie trzyletniego
• ustalenie zasad współpracy i
potwierdze-
projektu Gminnego
podział obowiązków między
nie dyrektora
Konkursu Ekologiczne-
organizatorami,
2004 r.
go dla klas Trzecich
• przygotowanie materiałów do
konkursu oraz dyplomów
• Przygotowanie i przeprowa-
dzenie konkursu ekologicznego
• prowadzenie zajęć kółka
• przygotowanie planu zajęć
potwierdze-
recytatorsko-teatralnego
• systematyczne prowadzenie
nie dyrektora 2003/2004
dla klasy III
kółka
2004/2005
• przygotowywanie scenek i pra-
ca nad przedstawieniem te-
atralnym
6
§ 5.ust.2.pkt.3 b
Opracowanie co najmniej dwóch publikacji, referatów lub innych materiałów Zwią zanych z wykonywaną pracą
i opublikowanie ich, wygłoszenie lub popularyzację w innej formie
Sposób do-
Lp.
Cel
Zadanie
Metody/ formy realizacji
kumentowa-
Termin
nia
1. Dzielenie
się
• opracowanie materiałów
- opublikowanie w portalu eduka-
Do
zdobytą wiedzą
do publikacji
cyjnym Planu Rozwoju Zawodo-
Potwierdzenie
końca
z innymi
wego
stażu
- przedstawienie referatu na temat wykorzystania komputera na zaję-
ciach zintegrowanych w klasach I-III
Kopie
- publikacje w lokalnej gazecie
„Echo Barlinka”
§ 5.ust.2.pkt.3 c
Prowadzenie zajęć otwartych w szczególnoś ci dla nauczycieli staż ystów i kontraktowych lub podejmowanie działań
zwią zanych z wewną trzszkolnym doskonaleniem nauczycieli
Sposób do-
Lp.
Cel
Zadanie
Metody/formy realizacji
kumentowa-
Termin
nia
1. Dzielenie
się
• prowadzenie zajęć
• prowadzenie zajęć
Do
swoją wiedzą i
otwartych dla innych na-
• opracowywanie scenariuszy
Scenariusze
końca
doświadcze-
uczycieli
• uczestniczenie w zajęciach
zdjęcia
stażu
niem z innymi
prowadzonych przez koleżanki
• przygotowanie referatów
potwierdzenia
7
§ 5.ust.2.pkt.3 d
Aktywna i systematyczna współpraca ze strukturami samorzą dowymi lub innymi organizacjami działają cymi
na rzecz edukacji, pomocy społecznej lub postę powania w sprawach nieletnich
Sposób do-
Lp.
Cel
Zadanie
Metody/formy realizacji
kumentowa-
Termin
nia
1. Pomoc
dzieciom • współpraca z Ośrodkiem
• działania podejmowane w mia-
cały
potrzebującym
Pomocy Społecznej
rę potrzeb
potwierdzenia
okres
stażu
2. Pomoc
dzieciom • współpraca z Poradnią cały
z problemami
Psychologiczno-
• pisanie opinii, konsultacje, re-kopie orzeczeń okres
Pedagogiczną
alizacja zaleceń poradni
stażu
3. Dbałość o bez-
• współpraca z Policją i
• spotkania z przedstawicielami cały
pieczeństwo i
Ochotniczą Strażą Po-
policji oraz straży systema-
potwierdzenia
okres
higienę
żarną
tyczne działania profilaktyczne
stażu
uczniów,
• Współpraca z pielę-
(fluoryzacja, pogadanki, kon-
uświadamianie
gniarką szkolną
kursy propagujące zdrowy tryb
zagrożeń
życia)
4 Zapoznanie
z
• współpraca z Nadleśnic-
• udział przedstawicieli Nadle-
cały
warunkami ży-
twem w Barlinku
śnictwa w Gminnym Konkur-
potwierdzenia
okres
cia w lesie
sie Ekologicznym
stażu
• wycieczki uczniów do lasu pod kierunkiem leśników- pogadanki
8
Wykonywanie samodzielnie lub we współpracy z zespołem innych zadań na rzecz edukacji, pomocy społecznej, postę powania w
sprawach nieletnich lub uzyskanie znaczą cych osią gnięć w pracy zawodowej
Sposób doku-
Lp.
Cel
Zadanie
Metody/formy realizacji
mentowania
Termin
1. Współpraca
z
• poznanie sytuacji ro-
• pedagogizacja rodziców w cza-
cały
rodzicami
dzinnej wychowanków
sie spotkań, diagnozowanie po- potwierdzenia okres
• sporządzenie planu spo-
trzeb, pogadanki, dyskusje,
stażu
tkań z rodzicami
spotkania z pedagogiem, pielę-
uczniów klasy trzeciej w
gniarką szkolną
roku szkolnym
• sponsorowanie przez rodziców
2003/2004 oraz rodzica-
poczęstunków dla dzieci, sprzę-
mi klasy pierwszej
tów(wideo, wieszak, kar-
• organizowanie uroczy-
nisz)Przygotowanie scenariu-
stości szkolnych i klaso-
szy i przeprowadzenie imprez
wych przy pomocy ro-
szkolnych i klasowych:
dziców uczniów
Ślubowanie klas pierwszych
• wykonywanie przez ro-
Dzień Chłopca
dziców różnych prac na
Andrzejki
rzecz klasopracowni nr7
Mikołajki
Wigilia
Bal karnawałowy
Dzień kobiet
Dzień Matki
Dzień Dziecka
Pożegnanie klas trzecich
oraz innych z pomocą rodziców
9
Prace na rzecz
• aktywny udział w zespo-
• systematyczna praca zespołowa cały
placówki
le pracującym nad po-
nad Planem Rozwoju Szkoły,
okres
wierzonymi zadaniami
planem dydaktyczno-
stażu
• aktywny udział w festy-
wychowawczym na rok szkol-
nach rodzinnych
ny 2005/2006
• oraz innych imprezach
• udział w festynie rodzinnym
organizowanych przez
organizowanym przez szkołę
szkołę
• wycieczki piesze i autokarowe
• organizowanie wycie-
czek dla dzieci
3. Przygotowanie
• pomoc w zbieraniu mate-
• rozwiązywanie różnego rodzaju cały
uczniów do
riałów, rozmowy z
testów, wykonywanie dodat-
dyplomy
okres
konkursów na
dziećmi,
kowych zadań
potwierdzenia
stażu
różnych szcze-
• śledzenie regulaminów i
• pomoc w przygotowaniu róż-
blach
terminów różnych kon-
nych prac plastycznych, lite-
notatki w kro-
kursów dla najmłod-
rackich
nice
szych, wysyłanie zgło-
szeń
4 Realizacja
do-
• pomoc uczniom z trud-
• prowadzenie dodatkowych za-
cały
datkowych za-
nościami dydaktycznymi
jęć w ramach pomocy uczniom potwierdzenia okres
dań
• organizowanie dodatko-
mającym trudności w nauce
stażu
wych zajęć dla uczniów
• zorganizowanie zajęć sporto-
wych i zabaw ruchowych oraz
zajęć plastycznych np. w czasie
zimowych ferii
5
Inne nie ujęte w
• aktywne uczestniczenie
• wykonywanie powierzonych
cały
planie znaczące
w życiu szkoły
zadań
potwierdzenia
okres
działania na
stażu
rzecz edukacji
10
6. Inne
znaczące
• uzyskane nagrody dyrek-
cały
osiągnięcia w
tora
kserokopie na-
okres
pracy zawodo-
gród
stażu
wej
§ 5.ust.2.pkt.4
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony
1. Analiza
pro-
• studium przypadku
• identyfikacja problemu,
blemów eduka-
• geneza i dynamika zjawiska
opis analizy
okres
cyjnych i wy-
• znaczenie problemu
przypadku
stażu
chowawczych
• prognoza i propozycje rozwią-
zań
• wdrażanie działań
• oczekiwane efekty działań
11