Moduł 9. Terapia pedagogiczna uczniów młodszych  

 

 

– wybrane metody i techniki terapeutyczne

BIBLIOGRAFIA

M. Bogdanowicz, M. Rożyńska, Karty ortomagiczne, Gdynia 2007.
M.  Bogdanowicz,  A.  Adryjanek,  M.  Rożyńska,  Uczeń  z  dysleksją  w  domu.  Poradnik  nie  tylko  dla 
rodziców, Gdańsk 2007, 2011.
M. Chomczyńska-Miliśkiewicz, D. Panowska, Polubić szkołę. Warszawa 1995, s. 160–177.
R.  Czabaj,  Przegląd  metod  terapii  pedagogicznej,  „Dysleksja.  Biuletyn  Polskiego  Towarzystwa 
Dysleksji” 2009, nr 1(3), s. 13–16.
H. Hammer, Klucz do efektywności nauczania. Poradnik dla nauczyciela. Warszawa 1994, s. 161–167.
I. Mańkowska, M. Rożyńska, Ortograffiti z Bratkiem. Program. Gdynia 2010, s. 23–24 [

www.ortograffiti.

pl/nauczyciele/materialy_do_pobrania

].

I. Mańkowska, M. Rożyńska, Ortograffiti z Bratkiem. Przewodnik metodyczny nauczyciela klasy I szkoły 
podstawowej, Gdynia 2010, s. 37–38 [

www.ortograffiti.pl/nauczyciele/materialy_do_pobrania

].

I.  Sosin,  Ćwiczenia  relaksacyjne  Jacobsona  –  sposobem  na  stres,  „Dysleksja.  Biuletyn  Polskiego 
Towarzystwa  Dysleksji”  2008,  nr  1(1),  s.  51–52  [pierwszy  numer  biuletynu  jest  zamieszczony  
w całości w wersji PDF na stronie internetowej 

www.ptd.edu.pl/co_robimy/dysleksja_biuletyn_ptd/

w_numerze

].

E.  Świętanowska,  Dogoterapia  w  nauczaniu  zintegrowanym  i  w  logopedii,  „Dysleksja.  Biuletyn 
Polskiego Towarzystwa Dysleksji” 2009, nr 1(3), s. 25–28.
A.  Uzarczyk,  Wykorzystanie  dramy  we  wspieraniu  rozwoju  emocjonalnego  dziecka  w  wieku 
przedszkolnym, „Dysleksja. Biuletyn Polskiego Towarzystwa Dysleksji” 2011, nr 2(10), s. 53–55.
Sz.  Włoszczyk,  Muzyka  dla  mózgu,  „Dysleksja.  Biuletyn  Polskiego  Towarzystwa  Dysleksji”  2009,  
nr 1 (3), s. 17–18.

Moduł 9. Terapia pedagogiczna uczniów młodszych  

 

 

– wybrane metody i techniki terapeutyczne

B. Badegruber, Nauczanie otwarte w 28 krokach, Warszawa 1997.
M. Bogdanowicz, Metoda Dobrego Startu, Warszawa 2004.
M.  Bogdanowicz,  A.  Bućko,  R.  Czabaj,  Modelowy  system  profilaktyki  i  pomocy  psychologiczno- 
-pedagogicznej uczniom z dysleksją, Gdynia 2008.
S. Bowkett, Wyobraź sobie, że..., Warszawa 2000.
T. Buzan, Podręcznik szybkiego czytania, Łódź 1999.
G. Dryden, J. Vos, Rewolucja w uczeniu, Poznań 2000.
Edukacja terapeutyczna, J. Jastrząb (red.), Toruń 2002.
K. Gozdek-Michaelis, Supermożliwości Twojego Umysłu, Łódź 1999.
M. Kołodziejski, Efekt Mozarta – mit czy prawda, „Życie Szkoły” 2009, nr 7, s. 46–50.
I. Mańkowska, Jestem przygotowana! Wskazówki przed egzaminem, „Dysleksja. Biuletyn Polskiego 
Towarzystwa Dysleksji” 2009, nr 1(3), s.45–48.
I. J. Matiugin, Jak rozwijać pamięć i uwagę Waszego dziecka, Piła 1997.
I. J. Matiugin, I. K. Czakaberija, Magia pamięci, Piła 1997.
E. Pankowska, Edukacja przez dramę, Warszawa 1997.
H. Teml, Relaks w nauczaniu, Warszawa 1997. 
B. Way, Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży, Warszawa 1990.