1
Mózg i płeć
Mózg i płeć
Czy mózg ma płeć ?
?
2
Płeć
Płeć
• skręcone nici DNA
• kobiety 2
chromosomy X,
• mężczyźni X
dziedziczony po
matce i niewielki
chromosom Y
dziedziczony po ojcu
3
Hormony
Hormony
• naturalny model mózgu
jest żeński
• płeć kształtuje się 6-7
tygodni po
zapłodnieniu.
• męski płód ukształtuje
się jedynie wtedy, gdy
obecne będą męskie
hormony (androgeny
najważniejszy jest
testosteron ), żeński -
gdy ich nie będzie
4
Rozwój płciowy mózgu
Rozwój płciowy mózgu
1. podstawowe
modelowanie płciowe
2. wykształcanie się
płciowej tożsamości
3. wybór obiektu
zainteresowania
płciowego (preferencje
seksualne)
4. kontrola funkcjonowania
narządów płciowych
5
Architektura mózgu kobiety
Architektura mózgu kobiety
Mózg kobiecy
Funkcja
Lokalizacja
Efekt
Język (gramatyka,
ortografia itp.)
przód lewej
półkuli
Skupienie
ośrodków
Słownictwo,
definiowanie
pojęć
przód i tył obu
półkuli
Rozproszeni
e
ośrodków
Postrzeganie
wzrokowo-
przestrzenne
obie półkule
Rozproszeni
e
ośrodków
Emocje
obie półkule
Rozproszeni
e
ośrodków
6
Architektura mózgu
Architektura mózgu
mężczyzny
mężczyzny
Mózg męski
Funkcja
Lokalizacja
Efekt
Język (gramatyka,
ortografia itp.)
przód i tył
lewej półkuli
Rozprosze
nie
ośrodków
Słownictwo,
definiowanie
pojęć
przód i tył
lewej półkuli
Skupienie
ośrodków
Postrzeganie
wzrokowo-
przestrzenne
prawa
półkula
Skupienie
ośrodków
Emocje
prawa
półkula
Skupienie
ośrodków
7
Być kobietą! Zalety.
Być kobietą! Zalety.
• bardziej wyspecjalizowane
postrzeganie palety barw większe
zróżnicowanie czopków
• Widzenie obwodowe do 180’
• lepszy słuch subtelne rozróżnianie
zmiany tonów
• lepiej rozróżniają smak słodki
• bardziej wrażliwe na ból
• myślenie sieciowe (umiejętność
przetwarzania informacji o dużej
różnorodności)
• lepsze w wykonywaniu
precyzyjnych testów manualnych
• lepiej sobie radzą w obliczeniach
arytmetycznych
• pamiętają lepiej czy jakiś
przedmiot zmieni położenie
• szybko rozpoznają identyczne
obiekty
8
Być mężczyzna! Zalety.
Być mężczyzna! Zalety.
• już od dziecka chłopcy prześcigają
dziewczynki w matematyce.
• zdolność do wizualizacji
przedmiotów w wyobraźni
• zdecydowanie wolą myślenie
ogólne i bardziej abstrakcyjne.
• posiadają lepszą koordynację
ręka-oko. Potrafią w wyobraźni
"zobaczyć" budowę, bieg piłki, kąt
nachylenia powierzchni wody w
naczyniu, gdy je przechylają w
różne strony itp.
• wrażliwi na ostre, świszczące
dźwięki, dobrze sobie radzą z
pracą w stresie
• maja większe zdolności
motoryczne lepsi w celowaniu i
przewidywaniu toru lotu
przedmiotu
• lepsza orientacja w terenie
9
Patrząc wstecz
Patrząc wstecz
• Mózg nie
zmieniony od 50
tysięcy lat
• Myśliwy
• Opiekunka
domowego ogniska
• Jesteśmy stworzeni
do tego, by się
uzupełniać
10
Dziękuję za uwagę.
Dziękuję za uwagę.
Andrzej Pobiedziński
grupa V, rok III