MATEMATYKA NA CO DZIEC 12. Elementy statystyki TEST 1. Histogram przedstawia wyniki testu z matematyki przeprowadzonego w pewnej klasie. Moda tych wyników jest równa: A. 6 B. 9 C. 10 D. 12 2. Na podstawie tabeli można stwierdzić, że moda liczby remisów w meczach rozgrywanych u siebie wynosi: A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3. W pewnej klasie uczniowie uzyskali ze sprawdzianu 6 ocen celujÄ…cych, 7 bardzo dobrych, 6 dobrych, 8 dostatecznych, 2 dopuszczajÄ…ce i 1 ocenÄ™ niedostatecznÄ…. Åšrednia arytmetyczna tych ocen jest równa: A. 3, 00 B. 4,00 C. 4,1(3) D. 4, 8(3) 4. Tabela przedstawia wyniki egzaminu gimnazjalnego uczniów pewnej klasy. 1 Cyfra Cyfra jednoÅ›ci dziesiÄ…tek 1 0 1 8 2 0 1 1 1 6 7 9 3 3 4 4 5 5 5 5 8 9 9 4 0 0 1 1 7 Na podstawie informacji zawartych w tabeli można stwierdzić, że mediana wyników uczniów tej klasy jest równa: A. 47 B. 39 C. 35 D. 34 5. Rzucono 60 razy szeÅ›ciennÄ… kostkÄ… do gry. Wyniki tego doÅ›wiadczenia przedstawia histogram. Na podstawie tego diagramu można stwierdzić, że: A. najczęściej wypadaÅ‚o 6 oczek C. najrzadziej wypadaÅ‚y 2 oczka B. najrzadziej wypadaÅ‚y 3 oczka D. najczęściej wypadaÅ‚o 1 oczko 6. Åšrednia arytmetyczna liczby wyrzuconych oczek w doÅ›wiadczeniu, którego wyniki przedstawia histogram z poprzedniego zadania, jest : A. mniejsza od 4, a wiÄ™ksza od 3,5 C. nie przekracza 3,5 B. mniejsza od 5, a wiÄ™ksza od 4 D. nie mniejsza niż 4,5 7. Pięć kolejnych liczb nieparzystych, których Å›rednia arytmetyczna jest równa 13, to: A. 5, 7, 9, 11, 13 C. 9, 11, 13, 15, 17 B. 7, 9, 11, 13, 15 D. 11, 13, 15, 17, 19 8. SpoÅ›ród szeÅ›ciu uczniów należy wybrać 2-osobowÄ… delegacjÄ™. Na ile różnych sposobów można ustalić skÅ‚ad tej delegacji? A. 12 B. 15 C. 30 D. 36 9*. W klasie jest 9 chÅ‚opców. Ósmego marca nauczyciel sprawdza zadanie tylko chÅ‚opcom, przy czym wybiera losowo dwie prace. Jacek w tym dniu nie odrobiÅ‚ zadania. Jakie jest prawdopodobieÅ„stwo, że nauczyciel zechce ocenić jego pracÄ™? 1 2 3 4 A. B. C. D. 9 9 9 9 2 10. Rzucono 120 razy szeÅ›ciennÄ… symetrycznÄ… kostkÄ… do gry i wyniki tego doÅ›wiadczenia zanotowano w tabeli. Wynik ( liczba wyrzuconych CzÄ™stość oczek) 6 22 5 19 4 14 3 16 2 27 1 22 CzÄ™stość wzglÄ™dna danego zdarzenia losowego to stosunek liczby zdarzeÅ„ sprzyjajÄ…cych temu zdarzeniu do liczby wszystkich zdarzeÅ„. CzÄ™stość wzglÄ™dna, z jakÄ… w tym doÅ›wiadczeniu wyrzucano parzystÄ… liczbÄ™ oczek, jest: A. mniejsza niż ź C. wiÄ™ksza niż ½, a mniejsza niż ¾ B. wiÄ™ksza niż ź, a mniejsza niż ½ D. wiÄ™ksza niż ¾ 11*. W hotelu sÄ… trzy windy. Kasia i Janek zamierzajÄ… z nich skorzystać. Na ile sposobów mogÄ… to zrobić, jeÅ›li nie chcÄ… jechać tÄ… samÄ… windÄ…? A. 9 B. 8 C. 7 D. 6 12. SpoÅ›ród piÄ™ciu jednakowych pudeÅ‚ek wybrano trzy i do każdego nich wÅ‚ożono jeden fant. NastÄ™pnie gracz wylosowaÅ‚ dwa spoÅ›ród tych piÄ™ciu pudeÅ‚ek. Jakie jest prawdopodobieÅ„stwo, że wylosowaÅ‚ obydwa puste pudeÅ‚ka? 1 2 1 1 A. B. C. D. 10 5 25 6 13. Za sprawdzian można byÅ‚o uzyskać maksymalnie 20 punktów. Oto wyniki tego sprawdzianu: 1, 1, 2, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 11, 12, 14, 15, 15, 15, 16, 18, 20. Histogram przedstawiajÄ…cy rozkÅ‚ad czÄ™stoÅ›ci tych wyników dla przedziałów utworzonych co 5 punktów ma najwyższy sÅ‚upek dla przedziaÅ‚u: A. 0-5 pkt. B. 6-10 pkt. C. 11-15 pkt. D. 16-20 pkt. 14*. Uczniowie oÅ›mioosobowej grupy zostali po zajÄ™ciach ocenieni w skali punktowej od 1 do 2, tzn. każdy z nich mógÅ‚ otrzymać -1, 0, 1 lub 2 punkty. Åšrednia arytmetyczna uzyskanych przez nich punktów wynosiÅ‚a 1,5, moda 2, a mediana 1,5. UporzÄ…dkowany rosnÄ…co rozkÅ‚ad punktów otrzymanych przez uczniów tej grupy jest nastÄ™pujÄ…cy: A. 0, 0, 1, 1, 1, 2, 2, 2 C. 1, 0, 0, 1, 2, 2, 2, 2 B. 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2 D. 1, -1, 1, 0, 0, 2, 2, 2 15*. SzeÅ›ciu osobom zmierzono tÄ™tno i uzyskano nastÄ™pujÄ…ce wyniki: 66, 70, 75, 80, 80, 97 uderzeÅ„ na minutÄ™. Odchylenie standardowe bÄ™dÄ…ce pierwiastkiem kwadratowym ze Å›redniej arytmetycznej sumy kwadratów odchyleÅ„ poszczególnych wartoÅ›ci od Å›redniej arytmetycznej tych wyników jest równe: A. 7,5 B. 7,8 C. 8,0 D. 9,9 3