Ewaluacja projektów miękkich.
KOMPENDIUM
Pod redakcją Ewy Gałka
 co się da mierzyć, będzie zrobione;
jeśli nie mierzysz efektów, nie odróżnisz sukcesu od porażki;
jeśli nie możesz zobaczyć sukcesu, nie możesz go nagrodzić;
jeśli nie możesz nagrodzić sukcesu, prawdopodobnie nagrodzisz porażkę;
jeśli nie umiesz zobaczyć sukcesu, nie potrafisz z niego wyciągnąć nauki;
jeśli nie możesz rozpoznać porażki, nie dasz rady jej skorygować;
jeśli potrafisz zaprezentować efekty, możesz pozyskać poparcie
społeczne. 1
ROZDZIAA
I Wprowadzenie - fragment
Cel książki
Coraz większą wagę przywiązujemy do racjonalności i rzetelności
wydatkowania publicznych środków. Coraz więcej środków, w tym pochodzących
z funduszy Unii Europejskiej, przeznaczonych jest na podnoszenie poziomu
edukacji, kompetencji pracowników, integracji społecznej i współpracy różnych
aktorów życia społecznego (tzw. projekty miękkie lub nieinwestycyjne). Wiedza,
w jaki sposób sprawić, by planowane projekty były efektywniejsze i lepiej
zarządzane jest coraz bardziej niezbędna zespołom koordynującym projekty.
Wieloletnie doświadczenia w realizacji projektów na Zachodzie oraz w kraju
pokazują, że ewaluacja może być faktycznym kluczem do profesjonalizacji
naszych działań.
Ewaluacja Projektów miękkich. Kompendium. jest pierwszym tego typu
podręcznikiem na polskim rynku, w kompleksowy sposób traktującym proces
badań ewaluacyjnych projektów. Książka została opracowana jako wparcie dla
osób planujących i realizujących ewaluację projektów miękkich. Stanowi swoisty
poradnik. Jest przewodnikiem krok po kroku dla osób rozpoczynających przygodę
z ewaluacją, ale pozwala też znalez
ć więcej informacji i praktycznych wskazówek
na tematy interesujące realizatorów ewaluacji z doświadczeniem. Zawiera porady
1
Osborne D., Gaebler T.,  Reinventing Government , New York, NY: Penguin Press, 1992.
Strona | 1
dla osób, które chcą ją przeprowadzić samodzielnie z wykorzystaniem własnych
zasobów, jak i tych, które chcą w odpowiedzialny sposób powierzyć realizację
ewaluacji podmiotowi zewnętrznemu i pełnić rolę partnera w procesie całego
badania ewaluacyjnego.
Kompendium wiedzy na temat ewaluacji skierowane jest do osób
zaangażowanych w projekty nieinwestycyjne tzw.  miękkie w jednostkach
administracji publicznej (JAP) w Wielkopolsce. W szczególności książkę kierujemy
do pracowników urzędów gmin, ośrodków pomocy społecznej, starostw
powiatowych, powiatowych centrów pomocy rodzinie, powiatowych urzędów
pracy, Urzędu Marszałkowskiego, Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej,
Wojewódzkiego Urzędu Pracy i Wielkopolskiego Urzędu Wojewódzkiego.
Poradnik może być skarbnicą wiedzy także dla osób planujących i realizujących
ewaluację w organizacjach pozarządowych, szkołach czy firmach. Wiedza
o ewaluacji jest bowiem uniwersalna, a zaproponowany sposób pracy, metody
i narzędzia mogą być wykorzystywane szeroko.
Książka zawiera "esencję" wiedzy i doświadczeń w zakresie badań
ewaluacyjnych projektów miękkich.
W pierwszej części dr Karol Olejniczak prezentuje podstawowe
kwestie związane z ewaluacją.
ROZDZIAA
II Podstawowe kwestie badawcze
(dr Karol Olejniczak) - fragment
Co to jest ewaluacja?
Ewaluacja to sztuka zadawania pytań i przekonującej odpowiedzi na nie -
opartej na wiarygodnych dowodach. Ewaluacje są badaniami wykorzystującymi
metody naukowe (głównie z zakresu nauk społecznych). Ich wyniki oraz płynące
z nich wnioski mają zaspokajać konkretne potrzeby informacyjne osób czy
instytucji zlecającej dane badanie. Ewaluacje są więc narzędziem uczenia się
instytucji, organizacji, zespołów i ludzi.
Odwołując się do formalnych definicji, ewaluacja to: systematyczne,
użyteczne i wiarygodne badanie społeczno-ekonomiczne, które opierając się na
obiektywnych podstawach ocenia i informuje o jakości i wartości wdrażania, jak
i efektów interwencji publicznych (polityk, programów, projektów) (FORUNIER,
2005; PATTON, 2004; WORLD BANK, 2008).(& )
Mimo, że ewaluacja  ocenia , różni się w sposób znaczący zarówno od
audytu, jak i monitoringu. Audyt odpowiada na pytanie: Czy wszystko idzie
zgodnie z procedurami? Czyli ma na celu zidentyfikowanie nieprawidłowości (co
wiąże się z ewentualnymi konsekwencjami prawnymi). Monitoring odpowiada zaś
na pytanie: Czy wszystko idzie zgodnie z planem?
Strona | 2
 Ewaluacja odpowiada natomiast na takie pytania, jak: Czy plan, który
realizujemy ma sens? Czy przynosi oczekiwane efekty? Co i w jaki sposób
możemy robić lepiej? Ewaluacja oceniając, nie wyciąga więc konsekwencji
prawnych, a jedynie ma wyciągać wnioski i radzić, jak doskonalić przyszłe
projekty. Jej podstawowym wyróżnikiem jest więc użyteczność  ma pomóc
zarządzającym projektami, zarówno w lepszym bieżącym wdrażaniu projektów,
jak i w osiąganiu lepszych rezultatów. (& )
Ewaluacje projektów koncentrują się na analizie pojedynczego projektu.
W książce proponujemy podział ewaluacji projektów na:
" Ewaluacje procesów zarządzania  koncentrują się one na
wyjaśnieniu blokad we wdrażaniu danego projektu, poprawie
zarządzania, usprawnianiu koordynacji projektu, współpracy z
partnerami, podnoszeniu bieżącej jakości dostarczanych usług czy
produktów;
" Ewaluacje efektów  badające, jakie są pierwsze rzeczywiste
i wymierne skutki naszych działań; badania takie robione są po to, by
wyciągnąć wnioski i lepiej dostosować dalsze etapy projektu (lub kolejne
analogiczne projekty) do rzeczywistych potrzeb i problemów danej grupy
docelowej.
Kto powinien prowadzić ewaluację projektu?
" Ewaluacje wewnętrzne - prowadzone przez osoby z danej instytucji
odpowiedzialnej za wdrażanie analizowanego programu czy projektu
(jest to więc swoista autorefleksja - autoewaluacja) lub
" Ewaluacje zewnętrzne (najczęściej spotykane w praktyce) - zlecane
poza instytucję prowadzącą dany projekt i wykonywane przez
niezależnych ekspertów.
Kompendium koncentruje się na ewaluacjach:
" Ewaluacjach projektów  bo poradnik kierowany jest do osób
zarządzających projektami miękkimi;
" Ewaluacjach bieżących  bo budżet na autoewaluację wpisany
w projekty musi być (co oczywiste) wykorzystany w trakcie i przed jego
oficjalnym zakończeniem  zarządzający projektem nie ma więc
możliwości zlecania badań zanim rozpocznie się projekt, ani zlecania
badań po formalnym zakończeniu projektu (badań ex post).
Ewaluacje projektów nieinwestycyjnych mogą natomiast:
" Dotyczyć tak procesów wdrażania projektu (zarządzania), jak i
efektów (rezultatów oraz oddziaływania). Z tym, że dla
konkretnego badania należy się zdecydować, którą opcję
wybieramy (wyjaśniamy to w kolejnej części);
" Być zlecane jako ewaluacje zewnętrzne lub wykonywane
samodzielnie przez wdrażających projekt (ewaluacje
wewnętrzne). (& )
Strona | 3
Do czego służy ewaluacja?
Ewaluacja, to narzędzie uczenia się instytucji, organizacji, zespołów i ludzi.
Ewaluacja z natury rzeczy powinna być więc użyteczna i powinna zaspokajać
potrzeby informacyjne osób/instytucji decydujących się na badanie ewaluacyjne.
To ogólne hasło zamienić można na listę funkcji, jakie ewaluacja spełnia
w sektorze publicznym  w odniesieniu do jego projektów i programów. Są to
(BACHTLER, 2001; BATTERBURY, 2006; GÓRNIAK, 2005; OLEJNICZAK, 2008):
" Poprawa i racjonalizowanie planowania  a więc pomoc w lepszym
rozpoznaniu potrzeb i problemów grupy docelowej, a następnie
racjonalnym zaplanowaniu działań naprawczych;
" Budowanie partnerstwa i współwłasności  czyli nawiązywanie
współpracy wokół projektu, budowanie więzi między interesariuszami,
wzmacnianie partnerstwa;
" Poprawa wdrażania i bieżącej jakości  podnoszenie jakości procedur
i procesów wdrażania, płynnego zarządzania projektem, poprawa
koordynacji;
" Rozliczanie i wzmocnienie odpowiedzialności  pokazywanie
rzeczywistych efektów (produktów, rezultatów i oddziaływania) danego
projektu, odnoszenie tego, co zostało w rzeczywistości osiągnięte do
zakładanych planów i wyjściowych celów projektu;
" Funkcja poznawcza  zrozumienie, jakie mechanizmy przyczyniły się do
sukcesu lub porażki projektu, co wpłynęło na zachowania beneficjentów,
jakie szersze zjawiska społeczno-ekonomiczne, czy mechanizmy
psychospołeczne miały wpływ na osiąganie efektów projektu.
Należy wyraz
nie podkreślić, że jedno badanie ewaluacyjne nie może
realizować wszystkich funkcji na raz. Po prostu trzeba dokonać wyboru, czego
oczekujemy w danej ewaluacji.
Dwa bieguny wyboru  coś za coś przedstawiono na poniższym
schemacie. Na jednym biegunie są ewaluacje oszacowujące efekty i odnoszące
się do szerszych teorii interwencji (podsumowujące), na drugim ewaluacje
nakierowane na rozwiązywanie problemów wdrażania albo budowę partnerstwa.
Strona | 4
Schemat: Ewaluacja zarządzania a ewaluacja procesów
Orientacja Orientacja
operacyjna  strategiczna 
na zarządzanie na ocenę efektów
y
ródło: (OLEJNICZAK, 2008)
Z tym wyborem są związane:
" Odmienne pytania, które można postawić - pytania o bieżące procesy vs.
pytania o szersze efekty;
" Odmienne podejścia i metody badawcze - bardziej interaktywne,
jakościowe podejścia vs. podejścia naukowe, ilościowe, oparte na
przyczynowo-skutkowych planach badawczych;
" Inne role ewaluatorów - doradcy w zarządzaniu i animatora vs.
naukowca oceniającego rezultaty.
Dalszą część naszej książki podzieliliśmy dokładnie według tego wyboru
"coś za coś". Rozdział 3 (Ewaluacja zarządzania) pokazuje opcję analizy
zarządzania i procesów związanych z zarządzaniem, zaś rozdział 4 (Ewaluacja
efektów) - analizę efektów, czyli planowanych i nieplanowanych rezultatów
działań podejmowanych w projekcie.
Podstawy prawne ewaluacji w Polsce
Zgodnie z zapisami Rozporządzeń nt. Polityki Regionalnej oraz polskich
ustaw i dokumentów regulujących wdrażanie programów funduszy
strukturalnych, ewaluacja jest wymogiem prawnym dla wszystkich programów.
Pojedyncze projekty z reguły nie mają obowiązku być poddawane
ewaluacji (gdyż zakłada się, że ewaluacje programów będą je obejmować
w sposób ogólny i całościowy). Zobowiązaniem przeprowadzenia ewaluacji
Strona | 5
projektów są jednak objęte powiatowe urzędy pracy w ramach projektów
systemowych dofinansowanych z EFS (dwa razy w okresie programowania).
W konkursach o dofinansowanie projektu, np. w ramach EFS, pozytywnie
odbierane jest wkomponowanie ewaluacji w cykl wdrażania danego projektu.
Warto też pamiętać, że koszt przeprowadzenia ewaluacji jest kwalifikowanym
wydatkiem. (w ramach kosztów zarządzania projektem lub oddzielnego zadania
 ewaluacja ), zarówno w formie podwykonawstwa, jak i zatrudnienia kadry,
zakupu niezbędnych materiałów i wyposażenia. Ewaluacja powinna być ujęta
również w opisie działań i zarządzania w projekcie (wraz z uzasadnieniem po co
będzie prowadzona, przez kogo i jakimi metodami).
Nawet (a może przede wszystkim) gdy ewaluacja nie jest li tylko
wymogiem prawnym, może być bardzo przydatna zarówno dla realizacji danego
projektu, jak i kolejnych przedsięwzięć.
Zanim zacznę ewaluację&
Jak już podkreślaliśmy, ewaluacja musi być użyteczna, a więc powinna
zaspokajać potrzeby informacyjne osoby decydującej się na ewaluację
(odpowiadać na pytania ją nurtujące).
W praktyce jest to też gra logiczna i sztuka wyboru (znalezienia
równowagi) między naszymi ambicjami i chęcią zgłębienia projektu, dostępnym
budżetem i możliwościami metodologicznymi. Mówiąc wprost  planując
ewaluację, musimy wypośrodkować pomiędzy:
" Tym, czego chcemy się dowiedzieć (potrzeby informacyjne);
" Tym, w jakiej skali i jak dokładnie chcemy badać interesujące nas rzeczy
(zakres badania);
" Tym, w jaki sposób chcemy badać (podejście badawcze i metodologia,
techniki);
" Tym, jaki mamy na to budżet i czas (jak szybko musimy poznać
odpowiedzi na nasze pytania).
Spokojne rozważenie wszystkich powyższych kwestii i dokonanie jasnych
wyborów gwarantuje nam wyniki badania, które będą dla nas użyteczne
i przydatne. Za to brak równowagi (np. długa lista ogólnych pytań połączona
z brakiem danych, szerokim zakresem badania i niskim budżetem przyniesie małe
efekty praktyczne dla osób chcących poprawić wdrażanie projektu).
Proces ewaluacji  schemat badania
W każdym badaniu ewaluacyjnym, niezależnie od jego tematu i skali
możemy wyróżnić kilka typowych etapów. Według nich opisane zostały dwie
zasadnicze części Poradnika.
Strona | 6
Tabela: Zasadniczo wyróżnić można 5 etapów badania ewaluacyjnego:
Etap badania ewaluacyjnego Omawiamy w podrozdziałach pt.
Planowanie
podjęcie decyzji o badaniu, jego
wstępne zaplanowanie (kiedy i po co to Zanim zacznę ewaluację
robimy, w czym ma nam pomóc)
Strukturalizacja
przygotowanie szczegółowej listy pytań
badawczych, na które ewaluacja ma
Jak zaplanować badanie?
odpowiedzieć, dobór metod analizy,
zaplanowanie harmonogramu badania
(co, kiedy i w jakim czasie?)
Zbieranie danych
zbieranie danych potrzebnych nam do
analizy, wybór odpowiedniej metody
Jak zbierać dane?
badań (ankiety, wywiady, przegląd
dokumentów, prowadzenie
obserwacji, etc)
Analiza i ocena
szukanie odpowiedzi na postawione
przez nas pytania badawcze w oparciu
Jak analizować i formułować ocenę?
o zebrane dane, ocena projektu
i badanych przez nas kwestii w świetle
zebranych danych
Przyjęcie ewaluacji Jaki format raportu?
i wykorzystanie jej wyników Mamy wyniki i co dalej?
Należy zaznaczyć, że jeśli zlecamy ewaluację na zewnątrz (profesjonalnej
firmie badawczej), to faza strukturalizacji następuje dwukrotnie. Najpierw my 
jako instytucja zlecająca badanie zastanawiamy się nad listą pytań, jak i metod
(wstępnie), na które odpowiedzi oczekujemy od ewaluatora. Potem zewnętrzni
ewaluatorzy przygotowują szczegółową metodologię do każdego z interesujących
nas zagadnień (mogą także proponować dodatkowe pytania badawcze).
Co jeszcze znajduje się w książce Ewaluacja projektów miękkich.
Kompendium?
Druga część Publikacji zawiera kompleksowe zestawienie ewaluacji
procesów związanych z zarządzaniem projektem. Ewa Gałka prezentuje w niej
Strona | 7
krok po kroku planowanie, realizację i wykorzystanie wyników ewaluacji
zarządzania. Praktykę ewaluacji efektów (rezultatów projektu), w trzecim
rozdziale, prezentuje Dorota Świerblewska. Na praktycznym przykładzie
przedstawia złożoność tego typu ewaluacji, ale nade wszystko jej przydatność dla
sukcesu projektu.
W załączeniu Kompendium zainteresowani znajdą prezentację podstaw
metodologicznych oraz zestaw przydatnych informacji praktycznych zebranych
i opracowanych rzez Monikę Przybylak i Joannę Ludwiczak. Część ta pozwoli na
zapoznanie lub uporządkowanie wiedzy na temat sposobów zbierania danych
w procesie ewaluacji. Zawarte w niej wskazówki pozwolą na weryfikację
poprawności realizacji zleconego badania.
Więcej informacji na temat ewaluacji znajdziecie Państwo w opracowanym
przez Joannę Ludwiczak poniższym zestawieniu.
ROZDZIAA
V PODROZDZIAA
Gdzie mogę
znalez
ć więcej informacji (Joanna
Ludwiczak)
Zgłębianie zakresu i przebiegu ewaluacji oraz jej realizacja będzie dużo
sprawniejsza i skuteczniejsza dzięki zapoznaniu się z podręcznikami i artykułami
na ten temat. Fachowa literatura to podstawa dla osób chcących zajmować się
tym zagadnieniem. Książki dostarczają niezbędnej wiedzy, jednak nie tylko one
są pomocne w zgłębianiu tajników ewaluacji. Skarbnicą wiedzy i pomocnym
narzędziem jest także Internet, gdzie można znalez
ć szereg niezbędnych
informacji na temat prowadzenia badań ewaluacyjnych. Na stronach
zamieszczane są elektroniczne wersje zagranicznych publikacji, do których
dotarcie bywa niejednokrotnie utrudnione. Często znajdują się tam przydatne
artykuły wskazujące różne aspekty ewaluacji oraz wskazówki, jak ją prowadzić
samodzielnie lub jak wybierać podwykonawców do jej prowadzenia. Pomocne
bywają także fora, na których można nawiązać kontakt z innymi osobami
przeprowadzającymi ewaluację, interesujących się tym zagadnieniem. Można tam
zasięgnąć porady, czy wymienić się praktycznymi informacjami.
Poniżej zamieszczamy wykaz przydatnych stron internetowych wraz
z krótkim opisem, co można na nich znalez
ć.
Strony zagraniczne
http://www.evalsed.com (nowa lokalizacja:
Strona | 8
http://ec.europa.eu/regional policy/sources/docgener/evaluation/evalsed/index
en.htm) - jest to najnowsza, trzecia już edycja podręcznika ewaluacji
programów społeczno-gospodarczych, polecana przez DG Regio (Directorate
General for Regional Policy  Dyrekcja Generalna ds. Polityki Regionalnej). To
nieodzowne z
ródło dla każdego, kto chce zajmować się ewaluacją. Strona
podzielona jest na dwie części - na tzw. Sourcebook (podręcznik) krótko
opisujący różne pola tematyczne, w których wykorzystywana jest ewaluacja,
także narzędzia badawcze (wraz z ich zaletami i ograniczeniami)  to część
przeznaczona głównie dla praktyków, którzy dopiero rozpoczynają swoją
przygodę z ewaluacją, jak również dla tych, którzy już się nią zajmują, ale chcą
jedynie podnieść swoje umiejętności. Druga część  Guide (przewodnik)
skierowany dla decydentów, prowadzących i zarządzających procesem ewaluacji,
wpływających na kształtowanie kierunków rozwoju społeczno-ekonomicznego
badań ewaluacyjnych.
http://www.ces-vol.org.uk/  strona Charities Evaluation Services, organizacji
wspierającej kulturę ewaluacji w Wielkiej Brytanii poprzez informację i szkolenia
dla organizacji pozarządowych. Na stronie jest możliwość zamówienia publikacji
lub ściągnięcia darmowych wersji  Przewodnika na temat ewaluacji, w którym
znalez
ć można odpowiedz
na pytanie: czy warto zlecać ewaluację, a także jaki
jest koszt takiego zlecenia oraz Pierwsze kroki w monitoringu i ewaluacji.
Na stronie znajduje się także baza z
ródeł zagadnień związanych z ewaluacją 
ogólne zasady związane z prowadzeniem ewaluacji, oczekiwane rezultaty oraz
wyniki, metody i techniki badań ewaluacyjnych.
http://gsociology.icaap.org/methods/  obszerna baza zagranicznych z
ródeł
internetowych poświęconych zagadnieniu ewaluacji. Na stronie znalez
ć można
zarówno odnośniki do stron, które są bezpośrednio związane z ewaluacją 
metody i techniki badawcze, rodzaje ewaluacji oraz pośrednio  bazy danych,
czy sposoby prezentowania uzyskanych wyników.
Strony polskie
Stale powiększa się także liczba stron poświęconych ewaluacji w języku
polskim, gdyż zagadnienie ewaluacji jest coraz bardziej doceniane i
wykorzystywane.
http://www.pte.org.pl/  strona Polskiego Towarzystwa Ewaluacyjnego. W
serwisie można znalez
ć niezbędne informacje: czym jest ewaluacja, kiedy się ją
stosuje oraz jakie są poszczególne elementy procesu ewaluacyjnego. Oprócz
ogólnych informacji na temat ewaluacji można zapoznać się z aktualnościami
polskimi i zagranicznymi w tym zakresie. Możliwe jest tu także pobranie
publikacji: m.in.  Przewodnika po metodach ewaluacji. Wskaz
niki monitoringu i
Strona | 9
ewaluacji ,  Analiza raportów ewaluacji mid term , czy  Ewaluacja w
administracji publicznej , w serwisie znajdują się także opisy dobrych praktyk
ewaluacji. Zainteresowani zasadami planowania i realizacji ewaluacji mogą
włączyć się w debatę na temat standardów ewaluacyjnych w Polsce.
http://www.funduszestrukturalne.gov.pl/EWALUACJA+funduszy+w+Polsce/Ewal
uacja++podstawowe+informacje/  strona poświęcona ewaluacji w kontekście
funduszy strukturalnych Unii Europejskiej. Na stronie można znalez
ć opis i zakres
działania Krajowej Jednostki Oceny (KJO)  odpowiedzialnej za całość prac
ewaluacyjnych na poziomie Narodowych Strategicznych Ram Odniesienia oraz na
poziomie poszczególnych programów operacyjnych; definicje Planów i Systemów
Ewaluacji, a także zbiór dokumentów Komisji Europejskiej dotyczących
prowadzenia badań ewaluacyjnych, ekspertyzy, analizy i opracowania (np.
Ewaluacja Narodowego Planu Rozwoju i programów operacyjnych w Polsce,
Ocena programów i projektów o charakterze społeczno-gospodarczym
w kontekście przystąpienia Polski do Unii Europejskiej, czy Ewaluacja funduszy
strukturalnych). Dostępne są również badania ewaluacyjne programów
współfinansowanych ze środków przedakcesyjnych (np. Program Operacyjny
SAPARD dla Polski, Raport z badań na temat systemu ewaluacji okresowej
Programu).
http://www.parp.gov.pl/index/index/110  strona Polskiej Agencji Rozwoju
Przedsiębiorczości (PARP). W ramach PARP-u ewaluacją zajmuje się Sekcja
Ewaluacji, która prowadzi własne badania ewaluacyjne w odniesieniu do
wybranych programów wdrażanych przez PARP (Badanie kwartalne
Beneficjentów Ostatecznych Działania 2.3 Sektorowy Program Operacyjny
Rozwój Zasobów Ludzkich, Ocena rezultatów Projektów Działania 2.1 i 2.3
Sektorowy Program Operacyjny Wzrost Konkurencyjności Przedsiębiorstw,
Ewaluacja Funduszy Strukturalnych  w tym Regionalnych Ośrodków
Europejskiego Funduszu Społecznego)  wszystkie raporty dostępne są na
stronie www. PARP organizuje także coroczne konferencje na temat ewaluacji 
wszystkie materiały z poprzednich lat są dostępne do ściągnięcia na stronie.
http://ewaluacja.ngo.pl/  serwis poświęcony zagadnieniom monitoringu i
ewaluacji w organizacjach pozarządowych. Inicjatorem i opiekunem serwisu jest
Pozarządowa Agencja Ewaluacji i Rozwoju przy Stowarzyszeniu Biuro Obsługi
Ruchu Inicjatyw Społecznych BORIS. W serwisie można znalez
ć szereg artykułów
o ewaluacji, zarówno w języku polskim, jak i angielskim  np.  Evaluation in non-
governmental organisations ,  Ewaluacja - narzędzie wprowadzania i oceny
standardów jakości szkoły . Możliwe jest również zalogowanie się na forum
poświęconym ewaluacji.
Wykaz przydatnych stron na pewno ułatwi znajdowanie niezbędnych
informacji na temat ewaluacji. Dużym plusem bazy przydatnych stron na temat
Strona | 10
ewaluacji jest ich stała aktualizacja. Artykuły, publikacje i fora internetowe
pozwolą na lepsze przygotowanie się do prowadzenia badania oraz dostarczą
wielu przydatnych wskazówek.
Autorzy i autorki Kompendium:
Ewa Gałka  jest Prezesem Zarządu Centrum PISOP, ekspertką w zakresie ewaluacji (ukończyła
studia podyplomowe z zakresu ewaluacji w Wyższej Szkole Przedsiębiorczości i Zarządzania im. L.
Koz
mińskiego). Zaangażowana w ewaluacje programów i projektów Centrum PISOP od 2002
roku. Autorka artykułów na temat ewaluacji (m.in. w dwumiesięczniku  Fundusze Europejskie ),
koordynatorka Projektu  Ewaluacja działań kluczem do profesjonalizacji administracji publicznej
w Wielkopolsce . Doświadczona trenerka (m.in. szkoleń z zakresu tworzenia projektów,
fundraisingu, ewaluacji i zarządzania projektami).
Karol Olejniczak - jest doktorem nauk o zarządzaniu. Ukończył studia magisterskie europejskiej
administracji publicznej (European Institute of Public Administration, Holandia) oraz gospodarki
przestrzennej (EUROREG - Uniwersytet Warszawski). Realizował szereg ewaluacji programów
funduszy strukturalnych i przedakcesyjnych. Badania z zakresu metod i technik ewaluacji
prowadził w USA, Wielkiej Brytanii, Austrii i Irlandii. Jest autorem szeregu ekspertyz i publikacji
na temat ewaluacji interwencji publicznych. Pracuje jako adiunkt w Centrum Europejskich
Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG) na Uniwersytecie Warszawskim, jest także
dyrektorem ds. Strategii i Rozwoju w firmie ewaluacyjnej EGO S.C.
Dorota Świerblewska  członkini Zarządu Centrum PISOP. Koordynatorka projektów,
w tym Regionalnego Ośrodka Europejskiego Funduszu Społecznego w Poznaniu. Autorka wielu
artykułów poświęconych realizacji projektów współfinansowanych z funduszy zewnętrznych.
Trenerka i ekspertka w zakresie zarządzania projektami, rozliczania i sprawozdawczości.
Joanna Ludwiczak  z wykształcenia jest socjologiem. Pełni funkcję asystentki Koordynatorki
Projektu  Ewaluacja działań kluczem do profesjonalizacji administracji publicznej w Wielkopolsce .
Jest ekspertką w zakresie ewaluacji, a także autorką artykułów dotyczących ewaluacji (m.in.
w dwumiesięczniku  Fundusze europejskie ). Realizatorka wielu badań społecznych.
Monika Przybylak  z wykształcenia socjolog. Jest ekspertką w zakresie ewaluacji, a także
autorką artykułów dotyczących ewaluacji (m.in. w dwumiesięczniku  Fundusze europejskie ).
Doradca w zakresie projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego,
realizatorka wielu badań społecznych.
Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach
Programu Środki Przejściowe PL2005/017-488.01.02.06
Strona | 11