Centralna Komisja Egzaminacyjna
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
UZUPE NIA UCZE
miejsce
KOD UCZNIA PESEL
na naklejk
z kodem
UZUPE NIA ZESPÓ
BADANIE DIAGNOSTYCZNE
NADZORUJ CY
W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM
Z J ZYKA ROSYJSKIEGO
dysleksja
POZIOM ROZSZERZONY
Instrukcja dla ucznia
1. Sprawd , czy zestaw egzaminacyjny zawiera 9 stron (zadania 1 8).
Ewentualny brak stron lub inne usterki zg o nauczycielowi.
2. Na tej stronie wpisz swój kod i numer PESEL oraz naklej naklejk LISTOPAD
z kodem.
2012
3. Na karcie odpowiedzi wpisz swój kod i numer PESEL, wype nij
matryc znaków oraz naklej naklejk z kodem.
4. Czytaj uwa nie wszystkie teksty i zadania. Wykonuj zadania
zgodnie z poleceniami.
Czas pracy:
60 minut
5. Teksty do zada 1. i 2. zostan odtworzone z p yty CD.
6. Rozwi zania zapisuj d ugopisem lub piórem z czarnym
tuszem/atramentem. Nie u ywaj korektora.
7. W niektórych zadaniach podanych jest kilka odpowiedzi
do wyboru, np. od A do E. Odpowiada im nast puj cy uk ad
Liczba punktów
na karcie odpowiedzi:
do uzyskania: 40
Wybierz tylko jedn odpowied i zamaluj kratk z odpowiadaj c
jej liter , np. gdy wybra e odpowied D:
8. Staraj si nie pope ni b dów przy zaznaczaniu odpowiedzi,
ale je li si pomylisz, b dne zaznaczenie otocz kó kiem
i zamaluj kratk z inn liter .
Powodzenia!
Uk ad graficzny © CKE 2011
Zadanie 1. (0 6)
Usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu
w zadaniach 1.1. 1.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B
albo C. Zadania 1.1. 1.3. odnoszÄ… siÄ™ do pierwszego tekstu, a zadania 1.4. 1.6.
do drugiego.
Tekst 1.
Usłyszysz rozmowę matki z synem.
1.1. !53>4=O 0:A8< 60;C5BAO =0
. 3>;>2=CN 1>;L.
. A8;L=K9 =0A<>@:.
!. 2KA>:CN B5<?5@0BC@C.
1.2. !K= ?>?@>A8; <0<C ?@8=5AB8 5<C
. ;N18<>5 1;N4>.
. 8=B5@5A=CN :=83C.
!. <C7K:0;L=K9 48A:.
1.3. 0<0 A AK=>< @073>20@820NB 2
. 0?B5:5.
. 1>;L=8F5.
!. A2>Q< 4><5.
Tekst 2.
Usłyszysz komunikat.
1.4. C@=0; «<5AB5 >@30=87C5B :>=:C@A =0 ;CGH89
. A=8<>:.
. @0AA:07.
!. @8AC=>:.
1.5. ;02=K9 ?@87 :>=:C@A0  MB>
. 703@0=8G=0O ?>574:0.
. F8D@>2>9 D>B>0??0@0B.
!. ?5@A>=0;L=K9 :><?LNB5@.
1.6. 2B>@ B5:AB0
. ?@54;0305B 2:;NG8BLAO 2 B2>@G5A:>5 A>@52=>20=85.
. 1;03>40@8B 3;02=KE A?>=A>@>2 =03@04.
!. 7=0:><8B A @57C;LB0B0<8 :>=:C@A0.
Strona 2 z 9
Zadanie 2. (0 4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat zainteresowań. Na podstawie
informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1. 2.4.)
odpowiadajÄ…ce jej zdanie (A E). Wpisz rozwiÄ…zania do tabeli.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
A. >Q E>118 ?@8=>A8B <=5 4>E>4.
B. >B>2;NAL : :>=:C@AC 7=0=89.
C. 8ACN :>ABN<K ?5@A>=0659.
D. !>18@0N 45=L38 =0 A:@8?:C.
E. 5GB0N AB0BL @568AAQ@><.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA ZADAC
1. ORAZ 2. NA KART
ODPOWIEDZI!
Strona 3 z 9
Zadanie 3. (0 3)
Przeczytaj tekst. Do każdego akapitu (3.1. 3.3.) dopasuj właściwy nagłówek (A D).
Wpisz odpowiednią literę obok numeru każdego akapitu.
Uwaga! Jeden nagłówek został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego akapitu.
A. 0?;0=8@C9B5 @07C<=> A2>9 <0@H@CB
B. @>25@LB5 A>AB>O=85 25;>A8?540
C. 5@538B5 A2>N 687=L 8 74>@>2L5
D. @>4C<09B5 A2>N >4564C
#/ +  " ! "
!0<K< ?>?C;O@=K< A@54AB2>< B@0=A?>@B0 C ;N18B5;59 0:B82=>3> >B4KE0
O2;O5BAO 25;>A8?54.  5A;8 2K @5H8;8 ?@8>1I8BLAO : 74>@>2><C >1@07C 687=8,
?@>G8B09B5 =0H8 A>25BK.
3.1. ____
0 ;N1>< <0@H@CB5 25;>A8?548AB 4>;65= GC2AB2>20BL A51O :><D>@B=>.  45;>
=5 B>;L:> 2 E>@>H5< 25;>A8?545! A;8 2K A>18@05B5AL =0 4;8B5;L=CN ?@>3C;:C,
=57028A8<> >B ?>3>4K >1O70B5;L=> 2>7L<8B5 A A>1>9 ;Q3:CN :C@B:C =0 A;CG09 4>64O.
>;>68B5 2 @N:70: H0?:C, ?5@G0B:8, 70?0A=CN DCB1>;:C 8 =>A:8.
3.2. ____
0:>9 1K <0@H@CB 2K =5 2K1@0;8, 40;Q:89 8;8 :>@>B:89, A;54C5B ?><=8BL > B><,
GB> =0 25;>A8?545 =04> 5748BL 2 H;5<5. -B> 7=0G8B5;L=> A=8605B 25@>OB=>ABL
A5@LQ7=KE B@02< 3>;>2K ?@8 ?045=8OE. 5 2K57609B5 87 4><0 157 <>18;L=>3>
B5;5D>=0, => =5 @073>20@8209B5 2> 2@5<O 574K. 5 :0B09B5AL A ?;55@>< 2 CH0E.
K 4>;6=K A;KH0BL, GB> ?@>8AE>48B 2>:@C3. 0 2AO:89 A;CG09 2>7L<8B5 A A>1>9
25;>A8?54=K9 :;NG.  3;02=>5, =5 701K209B5 A>1;N40BL ?@028;0 4>@>6=>3> 42865=8O.
3.3. ____
>=5G=>, <>6=> 5748BL ?> C;8F0< 3>@>40 8 A;CH0BL A83=0;K A5@48BKE 2>48B5;59.
">;L:> 70G5<? >6=> >B4>E=CBL 3>@074> ?@8OB=55 8 8=B5@5A=55. >7L<8B5 :0@BC,
=0948B5 25;>A8?54=K5 B@0AAK 8 2K15@8B5 BC, :>B>@0O ?>:065BAO 20< =081>;55
C2;5:0B5;L=>9 8 ?> A8;0<. !>548=8B5 ?@8OB=>5 A ?>;57=K<.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
Strona 4 z 9
Zadanie 4. (0 4)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w luki 4.1. 4.4. litery,
którymi oznaczono brakujące zdania (A E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
!"& / (  !
B:@KB85 =>2>3> 187=5A0 3>@N !>:>;>2C ?>4A:070;0 A0<0 687=L. = :>340-B>
70=8<0;AO @5<>=B>< 8 >B45;:>9 :20@B8@. > ?@8HQ; :@878A, 70:07>2 AB0;> <0;>, 45=L38
70:>=G8;8AL. 4.1. ____ = 2A?><=8;, GB> 4;O ;N459 =0 2@5<O @5<>=B0 1K;> ?@>1;5<>9
?@8AB@>8BL :C40-;81> A2>53> ?8B><F0.
>;>4>9 G5;>25: AJ5748; 2 >2>A818@A:. 4.2. ____ = ?>A<>B@5; 8E 8 A>AB028;
187=5A-?;0=. 'B>1K ?>;CG8BL 45=L38, >= ?@>40; A2>N <0AB5@A:CN.  =0G0; 2>?;>I0BL
A2>N <5GBC 2 687=L.
 >B5;5 4;O 682>B=KE 2AQ ?> ?@028;0< 3>AB8=8G=>3> 187=5A0  04<8=8AB@0B>@
8 CNB=0O ?@8Q<=0O. 4.3. ____ <5AB> ?0A?>@B0 4;O 682>B=KE  25B5@8=0@=0O :0@B0.
>:0 2 >B5;5 3>@O ;8HL 10 >1KG=KE =><5@>2 4;O :>H5: 8 A>10:, 42CE@07>2>5
?8B0=85, 2K3C;. ! 682>B=K<8 @01>B0NB ?@>D5AA8>=0;L=K5 :8=>;>38.  A:>@><
2@5<5=8 3>@L ?;0=8@C5B >B:@KBL 5IQ 8 =><5@0 ;N:A. 4.4. ____ # =5Q 1C45B A2>9
A>1AB25==K9 4820= 8 A2>9 B5;5287>@, ?> :>B>@><C 1C4CB ?>:07K20BL ?5@540G8
> 682>B=KE.
A. "0< C65 @01>B0;8 >B5;8 4;O 682>B=KE.
B. 45AL =04> 70?>;=8BL A?5F80;L=CN 0=:5BC.
C. 3>@L AB0; 8A:0BL =>2K9 A?>A>1 70@01>B:0.
D. > AC11>B0< >=8 ?@>E>4OB 25B5@8=0@=K9 :>=B@>;L.
E.  :064>< 87 =8E 1C45B ?@>6820BL B>;L:> >4=0 A>10:0.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
Strona 5 z 9
Zadanie 5. (0 3)
Przeczytaj informacje o trzech osobach (5.1. 5.3.) oraz cztery wpisy na forum
o wakacjach (A D). Do każdej osoby dopasuj wpis, który zrobiła. Wpisz odpowiednią
literę obok numeru każdej osoby.
Uwaga! Jeden wpis został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby.
A. 035@L «K<?5;  MB> A25689 2>74CE,
:@0A820O @CAA:0O ?@8@>40 8 70<5G0B5;L=K5
@51OB0  D@0=FC7K, 8B0;LO=FK. 0=8<0NAL
A?>@B><, ?;020N 2 10AA59=5  >B4KE0N
5.1. ____
>B;8G=>! >4@C68;AO A ?0@=5< 87 8<0
QB@ 682QB 2 ?@8<>@A:>< 3>@>4:5;
8 AB0@0NAL 3>2>@8BL ?>-8B0;LO=A:8. >
>B4KE0BL ;N18B 2 3>@0E. -B8<
3;02=>5  :064K9 45=L ?>:>@ON =>2K5
;5B>< =8:C40 =5 ?>5E0;. #AB@>8;AO
25@H8=K. -B> B0: 74>@>2>, 1KBL 1;87:>
>D8F80=B><, GB>1K 70?;0B8BL
>1;0:>2.
70 70=OB8O ?> 8B0;LO=A:><C,
=0 :>B>@K5 E>G5B 70?8A0BLAO
2 =>2>< CG51=>< 3>4C. N18B
G8B0BL, ?;020BL, <5GB05B =0CG8BLAO
. «CGH5 3>@ <>3CB 1KBL B>;L:> 3>@K! 
:0B0BLAO =0 ;>H04OE.
?5; KA>F:89. >, 5A;8 8E ><K20NB
<>@A:85 2>;=K, MB> 5IQ ;CGH5! 56C =0
?;O65 2 B0;88, A<>B@N =0 25@H8=K 3>@,
?LN 2:CA=K9 A>:, :>B>@K9 ?@8=5A;0 <=5
>D8F80=B:0, G8B0N 8=B5@5A=CN :=83C
8 <5GB0N, GB>1K 2 A;54CNI5< 3>4C
5.2. ____
?@85E0BL AN40 5IQ @07.
5=8A >E>B=> 5748B 2 703@0=8G=K5
<>;>4Q6=K5 ;035@O. B4KE0; 2>
$@0=F88, B0;88.  MB>< 3>4C
C. @825B 2A5<, :B> E>48B ?> 3>@0< 8;8
C 5=8A0 =5 1K;> 45=53. = 8A:0;
:C?05BAO 2 <>@5! / B>65 703>@0N 8 ?;020N,
@01>BC =0 ;5B> 2 A2>Q< 3>@>45, => =5
=> B>;L:> ?> 25G5@0<. =Q< >1A;C6820N
=0HQ;, ?>MB><C ?>5E0; ?>@01>B0BL
:;85=B>2 2 :0D5. ;0BOB =5?;>E>, 4C<0N,
2 @>AA89A:89 45BA:89 ;035@L =0
GB> 2 A5=BO1@5 A<>3C ?>9B8 =0 O7K:>2K5
<>@5. 5=8A  8=AB@C:B>@ ?>
:C@AK, 0, <>65B, 8 =0 :C@AK 25@E>2>9 574K.
?;020=8N 8 :>==><C A?>@BC.
> 2KE>4=K< G8B0N A2>8 ;N18<K5
45B5:B82K.
D. 4>@>2>, GB> 5ABL :0=8:C;K! 065 5A;8
5.3. ____
A25B8B A>;=F5, HC<8B <>@5, 2A5 703>@0NB
8@8;; 25AL CG51=K9 3>4 @01>B0; 
8 >B4KE0NB, 0 BK @01>B05HL. 064K9 45=L
CE06820; 70 ;>H04L<8, GB>1K
E>6C =0 ?;O6, 345 CGC <0;LG8H5:
70@01>B0BL =0 ?>574:C 2 B0;8N. =
8 452G>=>: ?;020BL, 0 ?>A;5 >1540 
E>B5; ?>:C?0BLAO 2 BQ?;>< <>@5,
:0B0BLAO =0 ;>H04OE. -B> =5 ?@>AB>, =>
?>>1I0BLAO A 70@C156=K<8
O ?5@5G8B0; F5;CN 3>@C :=83 8 C65 7=0N,
@>25A=8:0<8. > ?>B>< ?5@54C<0;
:0: 708=B5@5A>20BL @51OB.
8 >B?@028;AO >B4KE0BL
2 @>AA89A:85 3>@K.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
Strona 6 z 9
Zadanie 6. (0 5)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (6.1. 6.5.) jeden wyraz z ramki
w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna
poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.
Uwaga! Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
G8AB>B0 BQ?;0O :C?8BL AB>8BL 206=K9 >=
 "",!/  , "$
 =0H59 687=8 <>18;L=K9 B5;5D>= AB0; >G5=L =C6=K< ?@54<5B><. =>385 <>45;8
6.1. ____________________ >G5=L 4>@>3>, ?>MB><C >1@0I0BLAO A =8<8 =04> 15@56=>.
'B>1K B5;5D>= =5 8A?>@B8;AO, =04> > =Q< 701>B8BLAO.  ?@>B82=>< A;CG05, 20<
?@84QBAO >B40BL 6.2. ____________________ 2 @5<>=B 8;8 4065 :C?8BL =>2K9.
 ?5@2CN >G5@54L, 45@68B5 B5;5D>= 2 6.3. ____________________. ;O MB>3> =04>
A<>G8BL 20BC 8;8 A0;D5B:C 2 6.4. ____________________ 2>45 8 ?@>B5@5BL :>@?CA.
"5;5D>= <>65B C?0ABL, 8 2 =Q< <>3CB ?>2@548BLAO 206=K5 M;5<5=BK, =0?@8<5@,
M:@0=. 'B>1K MB>3> =5 ?@>87>H;>, 6.5. ____________________ A?5F80;L=CN AC<>G:C-
G5E>; 87 B:0=8 8;8 :>68. -B> >G5=L C4>1=>.
Zadanie 7. (0 5)
Przeczytaj pary zdań 7.1. 7.5. Uzupełnij każde zdanie z luką, tak aby zachować sens
zdania wyjściowego. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna
wpisywanych fragmentów zdań.
Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy.
7.1. 8:B>@ ?>E>6 =0 A2>N A5AB@C 8=C.
8:B>@ 8 8=0 ?>E>68 ___________________________________.
7.2. 064CN ?OB=8FC O E>6C 2 10AA59=.
> ___________________________________ O E>6C 2 10AA59=.
7.3.  :0:>< 2>7@0AB5 B2>9 AB0@H89 1@0B?
___________________________________ B2>5<C 1@0BC?
7.4. @0G A:070;, GB> C $8;8??0 0=38=0.
@0G A:070;, GB> $8;8?? ___________________________________.
7.5. 8:8B0 ?>HQ; 2 <03078=, GB>1K :C?8BL E;51.
8:8B0 ?>HQ; 2 <03078= ___________________________________.
Strona 7 z 9
Zadanie 8. (0 10)
W Twojej szkole organizowany jest dzień sportu. Napisz e-mail do kolegi/koleżanki
ze szkoły rosyjskiej w Warszawie, w którym:
" zaprosisz go/jÄ…, podajÄ…c termin imprezy
" opiszesz, co jest w programie
" wyjaśnisz, jak najlepiej dojechać do Twojej szkoły.
Podpisz siÄ™ jako XYZ.
Postaraj się rozwinąć swoją wypowiedz
w każdym z trzech podpunktów, pamiętając,
że długość e-maila powinna wynosić od 50 do 100 słów. Oceniana jest umiejętność pełnego
przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe oraz poprawność językowa.
CZYSTOPIS
>2>5 ?8AL<> xð
[e-mail]
B :>3>:
[e-mail]
><C:
@825B!
"5<0:
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .
spójność zakres poprawność
treść i logika środków środków RAZEM
wypowiedzi językowych językowych
liczba
0 1 2 3 4 0 1 2 0 1 2 0 1 2
punktów
Strona 8 z 9
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
Strona 9 z 9