Konspekt katechetyczny nr 8.
Klasa: 4c. Data: 18.03.2011.
Temat: Nasz Stworzyciel Przedmiot: Katecheza
Cele: Uczeń zna opowiadanie o stworzeniu świata. Prowadzący: kl. Paweł Błasiak
Rozumie, że Bóg stworzył świat jako dobry i
uczynił to miłości oraz w sposób planowy. Uczeń
Czas trwania: Szkoła Podstawowa nr 74 Szczecinie
rozumie że autor opowieści o stworzeniu świata
45 min.
przekazał nam prawdę, że to Bóg jest jego Stwórcą.
Lp. Treść Metody:
1. Modlitwa na rozpoczęcie katechezy
modlitwa,
wykład  analiza tekstu biblijnego,
2. Przypomnienie wiadomości z ostatniej lekcji
pogadanka,
rozmowa kierowana,
praca z podręcznikiem,
3. Odczytanie początku Księgi Rodzaju ( Rdz 1, 1- 31)  Opowiadania o
praca w zeszycie,
stworzeniu świata
Wyjaśnienie opowiadania o stworzeniu świata. Przekazuje nam prawdę
teologiczną o tym że Bóg jest Stwórcą świata.
- świat jest dziełem Boga
Środki dydaktyczne:
- powstał w sposób uporządkowany
- Bóg stwarzał świat poprzez oddzielanie przeciwieństw
Pismo Święte
- Bóg stworzył świat za pomocą swego Słowa
- Bóg stworzył świat z miłości
podręcznik
- Człowiek jest stworzony na obraz Boga
4. Uczniowie rozwiązują krzyżówkę z podręcznika str. 117.
5. Praca domowa
Narysuj jak Bóg stwarza świat wg. Księgi Rodzaju.
6. Modlitwa na zakończenie katechezy
Uwagi:
Podpis opiekuna praktyk: Data:
Konspekt katechetyczny nr 2.
Klasa: 6d. Data: 16.03.2011
Temat: Po co misje ? Przedmiot: Katecheza
Cele: Uczeń zna fragmenty Pisma Świętego Prowadzący: kl. Paweł Błasiak
nakazujące głoszenie Ewangelii, potrafi wymienić
patronów misji, wie na czym polega działalność
Czas trwania: Szkoła Podstawowa nr 74 Szczecinie
misjonarza, wie jak może włączyć się w działalność
45 min.
misyjną w swoim środowisku, zna tytuły periodyków
misyjnych.
Lp Treść Metody:
1. Modlitwa.
modlitwa,
Modlimy się za misjonarzy którzy pracują na całym świecie
wykład,
pogadanka,
Powitanie uczniów zapisanie tematu lekcji
2.
rozmowa kierowana,
praca w grupach,
3.
Co to są misje?
a)Uczeń otrzymuje kartkę (połowa A4), na której za pomocą rysunku w
sposób metaforyczny przedstawi swoje skojarzenia ze słowem  misje .
b)Prowadzący zbiera kartki i łącząc po dwie w sposób przypadkowy
przyczepia je do tablicy.
c)Autorzy rysunków odbiorą swoje rysunki i zaczną pracę w ten sposób
stworzonych parach. Mają za zadanie wytłumaczyć sobie wzajemnie
znaczenie swoich rysunków i z dwóch stworzyć syntetyczną ideę misji.
d)Każda para prezentuje wypracowaną ideę, a prowadzący zapisuje na
tablicy.
4.
Są różne rodzaje misji: humanitarna, pokojowa, wojskowa, zwiadowcza,
Środki dydaktyczne:
szpiegowska etc.
Pisma Święte.
Misja ewangelizacyjna (czyli misje ad gentes) to specjalne przedsięwzięcia
Kościoła podejmowane w celu głoszenia Ewangelii i zakładania Kościoła
podręcznik,
tam, gdzie ludzie jeszcze nie słyszeli o Chrystusie i w Niego nie wierzą.
encyklika Redemptoris missio
5.
Po co misje?
PŚ: nakaz misyjny Jezusa (Mt 28,19, Mk 16,15)
+(!) 1Kor 1,21 -> trzeba dać wszystkim możliwość poznania i uwierzenia
w Jezusa.
Zadaniem misjonarzy jest głoszenie Dobrej nowiny. Kościół z natury jest
misyjny. Misjonarze przynieśli nam wiarę i również my powinniśmy
dzielić się tym co posiadamy.
Misjonarz poza głoszeniem słowa pomaga ludziom do których jest
Uwagi:
posłany poprzez opiekę, leczenie chorych, edukację, nakarmienie
głodnych, trwanie przy ludziach w różnych okolicznościach.
6.
Misje są konieczne, aby każdy człowiek mógł się opowiedzieć za lub
przeciw Jezusowi. (Jakże mogę rozumieć, skoro mi nikt nie wyjaśni? Dz.
8,30-35)
7.
Patronowie misji i wielcy misjonarze: św. Franciszek Xavier, św.
Tereska, św. Paweł, Jan Paweł II.
8.
Jak my możemy włączyć się w dzieło misji?
Modlitwa za misjonarzy, post i jałmużna w intencji misji, list do
misjonarza, Czytanie prasy misyjnej, Koło misyjne, gazetka o misjach.
Podpis opiekuna praktyk: Data: