Uczeń zdolny ; Rozwijanie zdolności
Zestawienie bibliograficzne
Wydawnictwa zwarte:
1. Bandura L. : Uczniowie zdolni i kierowanie ich kształceniem.
Warszawa :  Nasza Księgarnia , 1974.
2. Borzym I. : Uczniowie zdolni : psychologiczne i społeczne
determinanty osiągnięć szkolnych. Warszawa : PWN, 1979.
3. Dyrda B. : Syndrom Nieadekwatnych Osiągnięć jako
niepowodzenie szkolne uczniów zdolnych : diagnoza i terapia.
Kraków :  Impuls , 2000.
4. Eby J.W., Smutny J.F. : Jak kształcić uzdolnienia dzieci i
młodzieży. Warszawa : WSiP, 1998.
5. Fechner-Sędzicka I. : Szkolny System Wspierania Zdolności : jak
rozpoznać i rozwijać dziecięce uzdolnienia. Toruń :  Akar , 2004.
6. Gondzik E. : Kariery szkolne uczniów zdolnych. Warszawa :
WSiP, 1976.
7. Hornowski B. : Rozwój inteligencji i uzdolnień specjalnych. 
Wyd. 2. Warszawa : WsiP, 1986.
8. Lewis D. : Jak wychować zdolne dziecko. Warszawa : PZWL,
1988.
9. Lewowicki T. : Kształcenie uczniów zdolnych.  Wyd. 2.
Warszawa : WSiP, 1986.
10. Ministerstwo Edukacji Narodowej o uczniu zdolnym. Warszawa
: MEN, 1999. (Biblioteczka Reformy ; 15)
11. Nakoneczna D. : Kształcenie wielostronne stymulujące rozwój
uzdolnień. Warszawa : WSiP, 1980.
12. O wychowaniu ; O uczniu zdolnym : forum oświatowe. Zeszyt
Edukacyjny Publicznego Gimnazjum Nr 2 w Żyrardowie. Z.1.
Warszawa : OWP  Adam , 2001.
13. Partyka M. : Zdolni, utalentowani, twórczy : poradnik dla
pedagogów, psychologów, nauczycieli i rodziców. Warszawa :
Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej
MEN, 1999.
14. Praca z młodzieżą uzdolnioną. Materiały z konferencji
poświęconej problemom pracy z młodzieżą uzdolnioną. Warszawa
: WSiP, 1974.
15. Rataj M. : Uzdolnienia, kształcenie, praca. Warszawa : IW
CRZZ, 1975.
16. Rimm S.B. : Bariery szkolnej kariery. Dlaczego dzieci zdolne
mają słabe stopnie? Warszawa : WSiP, 1994.
17. Sękowski A.E. : Osiągnięcia uczniów zdolnych. Lublin :
Towarzystwo Naukowe KUL, 2000.
18. Szkice do pedagogiki zdolności. Red. A. Góralski. Warszawa :
 Scholar , 1996.
19. Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych. Red. W. Limont.
Kraków :  Impuls , 2004.
20. Wasyluk-Kuś H. : O nauce szkolnej uczniów zdolnych :
(przyczyny niechęci do nauki i niepowodzenia w nauce). Warszawa
: PZWS, 1971.
Wydawnictwa ciągłe
1. Abramczyk J. : Czy mamy system opieki dla uczniów wybitnie
zdolnych. Nowa Szk. 2003 nr 5 s. 18-22
2. Bieluga K. : Uczeń zdolny w klasach I-III. Życie Szk. 1997 nr 6 s.
340-346.
3. Biernacka B. : Zdolny czy leniwy. Eduk. i Dialog 2003 nr 10 s. 40-
42
4. Cieślikowska J. : Niepowodzenia szkolne uczniów zdolnych  jak
na problem powinni spojrzeć wychowawcy. Wychow. na co Dzień
2003 nr 7-8 s. 27-30
5. Giza T. : Sytuacja dzieci uzdolnionych w grupie przedszkolnej.
Naucz. Początkowe 2003/2004 nr 3 s. 28-31
6. Jarząbek P. : Dlaczego należy pomagać najlepszym uczniom?
Eduk. i Dialog 2001 nr 1 s. 35-40
7. Krzywda B. : Uczeń zdolny  dobrodziejstwo czy problem? Eduk. i
Dialog 2004 nr 2 s. 51-55
8. Kuczyńska B. : Charakterystyka ucznia zdolnego. Eduk. i Dialog
2004 s. 2 s. 56-57
9. Kuczyńska B. : Skąd się biorą zdolne dzieci? Eduk. i Dialog 2002
nr 5 s. 38-39
10. Niebrzydowski L. Stymulowanie dzieci uzdolnionych. Probl.
Opiek.-Wychow. 1994 nr 9 s. 20-22
11. Sosnowska J. : Szanse i zagrożenia dla rozwoju uczniów
zdolnych. Eduk. i Dialog 2001 nr 9-10 s. 61-65
12. Sporniak J. : Uczniowie uzdolnieni. Życie Szkoły 2003 nr 4 s.
202-205
13. Szczepańska D. : Praca z uczniem zdolnym. Nowe w Szk. 2004
nr 6 s. 8-12
14. Tokarz A. : Uczeń zdolny w szkole. Nowa Szk. 2004 nr 2 s. 4-13