Pomoce multimedialne
Komentarz do lekcji multimedialnej
Pał
stwo Karola Wielkiego
Wst´p
Lekcja multimedialna  Pał
stwo Karola Wielkiego to propozycja zrealizowania treĘci zawar-
tych w temacie  Pał
stwo Franków z podr´cznika do historii  Âladami przeszÅ‚oĘci 1
(s. 163 167). Wizualizacja wybranych zagadnieł
uÅ‚atwi uczniom zrozumienie i zapami´tanie
nowo poznanych wiadomoĘci.
Do przeprowadzenia lekcji niezb´dne sÄ…:
" podr´cznik  Âladami przeszÅ‚oĘci 1 pod redakcjÄ… StanisÅ‚awa Roszaka,
" zeszyt çwiczeÅ‚
 Âladami przeszÅ‚oĘci 1 .
Podczas zaj´ç przydatny b´dzie równieÅ»:
" Atlas historyczny dla gimnazjum  Od staroŻytnoĘci do współczesnoĘci .
Faza wst´pna
Powiedz uczniom, czego dowiedzÄ… si´ na lekcji (prezentacja animacji z pÅ‚yty multimedialnej).
Proponowany komentarz:
Na dzisiejszej lekcji dowiemy si´...
" czego dokonał Karol Wielki,
" jaki był system kształcenia w pał
stwie Karola Wielkiego,
" jak wyglądała siedziba władcy w Akwizgranie  stolicy pał
stwa.
Ekran 1 Królestwo Franków
Przeczytaj tekst znajdujÄ…cy si´ na ekranie (kliknij na migajÄ…cÄ… ikonk´ i).
Po upadku cesarstwa zachodniorzymskiego na gruzach dawnego imperium zacz´Å‚y
powstawaç paÅ‚
stwa barbarzył
skie. Najwi´kszÄ… pot´g´ wĘród plemion germaÅ‚
skich
zdobyli Frankowie. Wzrost ich znaczenia wiÄ…Å»e si´ z osobÄ… Chlodwiga, który przyjÄ…Å‚
chrzest z Rzymu. Natomiast szczyt pot´gi paÅ‚
stwa Franków przypadł na czasy pano-
wania Karola Wielkiego (768 814).
Nast´pnie, korzystajÄ…c z interaktywnych funkcji legendy doÅ‚Ä…czonej do mapy, pokaÅ» terytorium
królestwa Franków w chwili obj´cia wÅ‚adzy przez Karola Wielkiego w 768 r. oraz obszary przy-
Å‚Ä…czone przez wÅ‚adc´ do 814 r. Poleç uczniom, aby na podstawie mapy  Europa w czasach
Karola Wielkiego z Atlasu historycznego dla gimnazjum ,,Od staroŻytnoĘci do współczesno-
Ęci ze s.12 wymienili tereny przyłączone przez Karola Wielkiego.
Ekran 2 Panowanie Karola Wielkiego
Przeczytaj tekst znajdujÄ…cy si´ na ekranie.
Karol Wielki dÄ…Å»yÅ‚ do odrodzenia cesarstwa rzymskiego. Dzi´ki rosnÄ…cej pot´dze
został koronowany na cesarza w 800 roku w Rzymie. Akt ten oznaczał odrodzenie
cesarstwa na Zachodzie. Karol Wielki staÅ‚ si´ wzorem do naĘladowania dla póęniej-
szych władców marzących o zjednoczeniu Europy Zachodniej.
Nast´pnie poproĘ uczniów, aby wysÅ‚uchali komentarza i obejrzeli slajdy przedstawiajÄ…ce
zasługi Karola Wielkiego (kliknij na interaktywny slajd).
Jako ciekawostk´ pokaÅ» uczniom, w jaki sposób podpisywaÅ‚ si´ Karol Wielki (kliknij
na rysunek przedstawiajÄ…cy podpis monarchy).
PoproĘ wybranego ucznia o wymienienie dokonał
władcy Franków.
1
Ekran 3 Nauka i edukacja
Proponowany komentarz:
System nauczania oparty na wzorcach rzymskich polegał na wprowadzeniu edukacji podzie-
lonej na dwa etapy: trivium i quadrivium (kliknij na interaktywnÄ… cz´Ä˜ç ekranu poĘwi´cone-
go nauce i wysłuchaj wraz z uczniami narracji towarzyszącej pokazowi slajdów).
Po zakoł
czeniu pokazu slajdów powiedz uczniom, Że Karol Wielki wprowadził nowy rodzaj
pisma  minuskuÅ‚´ (kliknij na tÅ‚o i pokaÅ», jak wyglÄ…daÅ‚a minuskuÅ‚a).
Ekran 4 Pałac w Akwizgranie
Przeczytaj tekst znajdujÄ…cy si´ na ekranie (kliknij na ikonk´ i).
W czasie panowania Karola Wielkiego wzniesiono wiele wspaniałych budowli, jak
np. zespół pałacowy w Akwizgranie. W skład kompleksu pałacowego wchodziła kaplica
paÅ‚acowa (kliknij na ikonk´ z dwoma slajdami i uruchom przeglÄ…dark´ zdj´ç przedsta-
wiajÄ…cych wn´trze i kopuÅ‚´ kaplicy paÅ‚acowej).
Proponowany komentarz:
Przyjrzyjmy si´ rekonstrukcji paÅ‚acu w Akwizgranie, który byÅ‚ ulubionÄ… siedzibÄ… Karola
Wielkiego. Na terenie zespoÅ‚u znajdowaÅ‚y si´ równieÅ» Å‚aÄ™nie i basen kÄ…pielowy z ciepÅ‚Ä… wodÄ….
Zwróç uwag´ uczniów na elementy rekonstrukcji zespoÅ‚u paÅ‚acowego (klikaj na poszczególne
elementy budowli i nazywaj je; wymieł
: wielkÄ… sal´ przyj´ç, sieÅ‚
wejĘciowÄ…, korytarz, kaplic´
paÅ‚acowÄ…, dziedziniec)  odwoÅ‚aj si´ do ilustracji z podr´cznika ze s. 167.
Ekran 5 Podsumowanie
PoproĘ wybranÄ… osob´ o przeczytanie tekstu Ä™ródÅ‚owego znajdujÄ…cego si´ na ekranie. Nast´p-
nie poleç uczniom wykonanie çwiczenia w zeszycie. SprawdÄ™ odpowiedzi, korzystajÄ…c z inte-
raktywnej funkcji çwiczenia.
Ekran 6 Praca domowa
Poleç uczniom wykonanie zadania 3. ze s. 85 zeszytu çwiczeÅ‚
 Âladami przeszÅ‚oĘci 1 .
2