LiScie naklejamy na karton zasuszony liSć, dzieci tworzą nowy obraz, do- rysowując do niego jako elementu kompozycji plastycznej. Plamy wykonywanie barwnych plam: rozlanie gęstej farby na Srodku kar- tonu, który następnie składamy, aby rozprowadzić farbę. Po wyschnięciu dzieci dorysowują własne elementy, tworząc nową kompozycję. 3. Nadawanie nazw Dzieci nazywają swoje dzieła plastyczne, a nauczyciel podpisuje je. 4. Prezentacja prac 5. Wykonanie karty z zeszytu 4 s. 38 Dzieci wycinają częSci z wycinanki, składają i przyklejają na odpowiednich kwadratach. Uwaga: Odwzorowanie układu figur geometrycznych zostało pokazane na foto- grafii s. 111. Scenariusz sytuacji edukacyjnych nr 5.2 Temat: W indiańskiej wiosce Cele: " rozwijanie mySlenia twórczego " rozwijanie twórczej ekspresji plastycznej i ruchowej doskonalenie umiejętnoSci poruszania się w takt muzyki. " Rrodki dydaktyczne: " paski kartonu duży karton " " farby " farby do malowania twarzy Slady stóp z kartonu " " symbole piór z kartonu " rysunki zwierząt Muzyka do tańca plemiennego Indian, CD2 WĘDRÓWKI DALEKIE I BLISKIE " " flamastry, kredki " zeszyt z wycinankami s. 31 zeszyt 4 s. 39. " 88