Rozumienie ze słuchu Poziom podstawowy Zadanie 1. (5 pkt.) Wskazówki Zapoznaj się ze zdaniami podanymi w tabeli (1.1.-1.5.). Usłyszysz dwukrotnie fragment nagrania o treści reklamowej. Na podstawie usłyszanych informacji Pamiętaj, że będziesz miał sporo zdecyduj, które zdania są zgodne z treścią tekstu (TRUE), a które nie (FALSE). czasu na zapoznanie się z in- Zaznacz znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli. Za każdą poprawną odpowiedz strukcją i poszczególnymi pod- otrzymasz 1 punkt. punktami. Wykorzystaj dobrze TRUE FALSE czas na przeczytanie instrukcji, gdyż nie tylko określa ona, co 1.1. You can hear Dominique's voice on the radio. masz zrobić, lecz także zawiera informacje dotyczące rodzaju 1.2. The first advertisement is about a game. nagrania (wywiad, fragment opowiadania, tekst reklamowy 1.3. In the second advertisement the man is enjoying a conversation with his wife. itp.) ijego treści. 1.4. The third advertisement is for people planning to go out in the evening. 1.5. Dominique can be reached by telephone. Zadanie 2. (5 pkt.) Wskazówki Zapoznaj się ze zdaniami podanymi w tabeli (2.1.-2.5.). Usłyszysz dwukrotnie, rozmowę Mary i Deana na temat jazzu. Na podstawie usłyszanych informacji zdecyduj, które zdania są Pamiętaj, że zdania w testach zgodne z treścią tekstu (TRUE), a które nie (FALSE). Zaznacz znakiem X odpowiednią typu prawda/fałsz podane są rubrykę w tabeli. Za każdą poprawną odpowiedz otrzymasz 1 punkt. w kolejności odpowiadającej TRUE FALSE informacjom w nagraniu. Słuchając nagrania, możesz śle- 2.1. The musicians they heard were not well-known. dzić wzrokiem treść zdań w za- daniu i zaznaczać odpowiedzi, 2.2. Jazz music does not have any rhythm. których jesteś pewien. W trakcie 2.3. Mary likes music with lyrics better than without them. drugiego słuchania sprawdz, czy udzieliłeś poprawnych odpo- 2.4. Jazz can be explained. wiedzi i wykonaj pozostałe za- dania. 2.5. Dean thinks jazz is a more artistic form of music than pop. Zadanie 3. (5 pkt.) Wskazówki Zapoznaj się ze zdaniami podanymi w tabeli (3.1.-3.5.). Usłyszysz dwukrotnie rozmowę Kate i Jima na temat panicznego lęku Kate przed pająkami. Na podstawie usłyszanych informacji Słuchając nagrania po raz pierw- zdecyduj, które zdania są zgodne z treścią tekstu (TRUE), a które nie (FALSE). Zaznacz szy, staraj się odpowiedzieć na znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli. Za każdą poprawna odpowiedz otrzymasz 1 punkt. jak największą liczbę zadań. TRUE FALSE Podczas drugiego słuchania sprawdz poprawność udzie- 3.1. Kate can't stand looking at a spider. lonych odpowiedzi i znajdz rozwiązania pozostałych zadań. 3.2. People undergoing virtual reality treatment do not hear anything. 3.3. Virtual reality treatment works by getting the person to look at a spider for a long time. 3.4. The woman in the article got used to touching a spider for half an hour during her treatment. 3.5. Jim succeeds in persuading Kate to get virtual reality treatment for her phobia. Zadanie 4. (6 pkt.) Wskazówki Zapoznaj się ze zdaniami podanymi w tabeli (4.1.-4.6.). Usłyszysz dwukrotnie fragment historii gry w golfa. Na podstawie usłyszanych informacji zdecyduj, które Wykonując zadania w testach zdania są zgodne z treścią tekstu (TRUE), a które nie (FALSE). Zaznacz znakiem X typu prawda/fałsz, słuchaj uwa- odpowiednią rubrykę w tabeli. Za każdą poprawną odpowiedz otrzymasz 1 punkt. żnie nagrania, gdyż w nim znaj- dziesz wszystkie informacje nie- zbędne do udzielenia prawidło- TRUE FALSE wych odpowiedzi. Staraj się nie polegać przy tym na swojej wie- 4.1. Golf was originally played by Scots. dzy na temat poruszany w zada- niu (np. gra wgolfa). 4.2. Golf began as a game of the upper classes. 4.3. Golf was brought to France by soldiers. 4.4. The first official rules of golf were agreed in the 18th century. 4.5. Modern golf equipment is less expensive than it used to be. 4.6. The area of land where the game is played is known as a walk. Zadanie 5. (6 pkt.) Wskazówki Zapoznaj się ze zdaniami podanymi w tabeli (5.1.-5.6.). Usłyszysz dwukrotnie instrukcję, co zrobić samemu, aby sprzedać dom po najlepszej cenie. Na podstawie usłyszanych Czytając zdania w zadaniu, informacji zdecyduj, które zdanie jest prawdziwe (TRUE), a które fałszywe (FALSE). dobrze zastanów się nad ich Zaznacz znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli. Za każdą poprawną odpowiedz sensem. Nie usłyszysz w nagra- otrzymasz 1 punkt. niu dokładnie tych samych sfor- mułowań. Nastaw się też, że pewne informacje potrzebne do TRUE FALSE udzielenia odpowiedzi nie będą podane wprost i będziesz musiał 5.1. You can get ten times more for your property if it looks its je wydedukować na podstawie best. analizy treści nagrania. 5.2. Buyers pay attention to the inside as well as to the outside of the house. 5.3. It is best to leave the cleaning to a professional cleaning service. 5.4. It is a good idea to repaint the rooms in bright colours. 5.5. Major repair work left undone could significantly lower the price of the house. 5.6. It always pays to invest money in doing your property up. Zadanie 6. (5 pkt.) Wskazówki Zapoznaj się z podanymi poniżej określeniami rodzajów pogody (A-F). Usłyszys2 dwukrotnie prognozę pogody. Na podstawie usłyszanych informacji przyporządkuj Przestudiuj listę (A-F). Zastanów poszczególnym regionom Zjednoczonego Królestwa prognozowany typ pogody, się nad synonimami oraz typo- Wpisz odpowiednie litery w kratki przy nazwach regionów Zjednoczonego Królestwa. wym słownictwem związanym Jeden typ pogody nie odpowiada żadnemu regionowi. Za każdą poprawną odpo- z wymienionymi zjawiskami atmo- wiedz dostaniesz 1 punkt. sferycznymi. Ułatwi Ci to rozpo- znanie prawidłowych odpowiedzi w trakcie słuchania, ponieważ A some fog 6.1. South of England w nagraniu prawdobodobnie nie B mostly sunny padną słowa z listy. Np. rain: C cold 6.2. Wales cloudy, overcast, showers itp. D more thunderstorms Spróbuj zrobić to samo z pozo- E mostly rainy 6.3. West of England stałymi słowami. F light wind 6.4. Scotland 6.5. Northern Ireland Zadanie 7. (5 pkt.) Wskazówki Przeczytaj podane zdania (A-J). Usłyszysz dwukrotnie wywiad z Caroline Jenkins, autorką poradnika dotyczącego eleganckich przyjęć. Na podstawie usłyszanych Przed wysłuchaniem nagrania informacji zdecyduj, które z podanych zdań jest zgodne z treścią wysłuchanej dokładnie przeczytaj podane wypowiedzi. Wpisz litery, którymi oznaczono te zdania w rubryki (7.1 .-7.5.), zgodnie zdania, podkreślając w nich z kolejnością informacji podanych w tekście. Za każdą poprawną odpowiedz otrzy- kluczowe słowa. Słuchając, skon- masz 1 punkt. centruj się i staraj się wychwycić w tekście nagrania synonimy A Make sure your hostess knows before the party if you will be coming or not. podkreślonych wyrażeń. Pod- B Arrive at the party on time. czas pierwszego słuchania staraj C Take your invitation with you. się wykluczyć te zdania, które D Introduce yourself to the guests you do not know. według Ciebie nie odnoszą się do E Give your hostess a little present. treści nagrania. Słuchając tekstu F Wait for the hostess to show you which seat to take. po raz drugi, sprawdz, czy Twoje G Do not speak with your mouth full. domysły były prawdziwe, po H Do not put your knife or fork on the tablecloth when you eat. czym wpisz odpowiednie litery I Do not leave the table until the meal is over. w kratki w takiej kolejności, w J When you sit at the table, keep the napkin on your knees. jakiej treści odpowiadające podanym zdaniom pojawiają się w nagraniu. Zadanie 8. (5 pkt.) 8.4. Speaker 4 Zapoznaj się z podanymi poniżej określeniami zródeł energii (A-F). Usłyszysz 8.5. Speaker 5 dwukrotnie wypowiedzi pięciu osób opisujących różne zródła energii. Na podstawie usłyszanych informacji przyporządkuj każdej osobie nazwę zródła energii, które ta osoba opisuje. Wpisz w kratki (8.1.-8.5.) odpowiednie litery. Jedno zródło energii Wskazówki podane zostało dodatkowo. Za każdą prawidłową odpowiedz otrzymasz 1 punkt. Przestudiuj listę (A-F). Podkreśl słowa kluczowe i zastanów się nad A nuclear energy ich synonimami. Pomoże Ci to rozpoznać prawidłowe odpowiedzi w trakcie słuchania audycji, ponieważ B geothermal energy w nagraniu najprawdopodobniej nie C hydro-electricity zostaną użyte te same sformułowania co w zadaniach. D solar energy 8.1. Speaker 1 Np. A - nuclear energy: atomie energy. 8.2. Speaker2 Czy potrafisz znalezć synonimy E wave power pozostałych słów? 8.3. Speaker 3 F wind power Zadanie 9. (8 pkt.) Wskazówki Przeczytaj podane zdania (A-H). Usłyszysz dwukrotnie rozmowę Janet i Pete'a na temat zalet i wad wykonywania pracy zawodowej w domu zamiast w miejscu pracy. Kolejność podpunktów w za- Na podstawie usłyszanych informacji przyporządkuj zdania osobom, które wypo- daniu 9. odpowiada kolejności, wiadają je w tekście. W kratki przy zdaniach wpisz znak X w kolumnie oznaczonej w jakiej odpowiednie informacje imieniem rozmówcy (JANET, PETE). Jeśli zdania nie wypowiada ani Janet, ani Pete, pojawiają się w nagraniu. Dlate- wpisz znak X obok danego zdania w kolumnie NONE. Za każdą poprawną go jeśli podczas słuchania nie odpowiedz otrzymasz 1 punkt. potrafisz w pierwszej chwili wskazać właściwej odpowiedzi, przejdz do następnego pod- punktu. W przeciwnym razie JANET PETE NONE A person working from home możesz przestać nadążać za tekstem nagrania, co utrudniłoby A can send his/her work to the boss by post. Ci znalezienie pozostałych od- B can choose on which days to work. powiedzi. Nigdy nie pozostawiaj żadnego C need not worry about being late for work. z podpunktów bez rozwiązania - jeśli nie jesteś pewien, wybierz D need not wear formal clothes for work. odpowiedz, która wydaje Ci się najbardziej prawdopodobna. E can save time and money on driving to the office. Słuchając nagrania, zwracaj uwagę na to, jakim tonem mówią F may be unable to concentrate on work as well uczestnicy rozmowy. Ton głosu as at the office. jest często wskazówką zdradza- G may have to work longer hours than at the office. jącą odczucia mówiącego. H need not feel any happier about his/her job than a person working at the office. Zadanie 10. (5 pkt.) Przeczytaj podane pytania (A-F). Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat Wskazówki bezsenności (10.1.-10.5.). Na podstawie usłyszanych informacji zdecyduj, które wypowiedzi odpowiadają na poszczególne pytania. Wpisz właściwe litery w po- Poświęć czas przed wysłucha- szczególne kratki. Jedno pytanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Za każdą niem nagrania na szczegółowe poprawną odpowiedz otrzymasz 1 punkt. zapoznanie się z poleceniem i opisami. Dokładne zrozumienie A Is insomnia a serious health problem? polecenia i zadań jest rzeczą B How big a problem is insomnia? niezwykle istotną, jeśli więc po C Do insomniacs really get too little sleep? pierwszym przeczytaniu zostanie D How much sleep do people with insomnia really need? Ci nieco czasu, przeczytaj je E What is insomnia? jeszcze raz, aby mieć pewność, F Should insomniacs blame their own behaviour for their sleep problems? że dobrze rozumiesz, o co chodzi wzadaniu. Aby udzielić prawidłowych od- powiedzi w zadaniu obok, mu- sisz uchwycić główną myśl każdej z pięciu wypowiedzi. Dlatego słu- chając, staraj się nie skupiać na nieistotnych szczegółach, lecz na znaczeniu fragmentu jako cało- ści. Zadanie 11. (6 pkt.) Wskazówki Zapoznaj się ze zdaniami podanymi poniżej. Usłyszysz dwukrotnie wywiad, którego tematem jest rozważanie, jaka powieść ma szansę ukazać się drukiem. Z podanych Słuchając nagrania po raz pier- możliwości wybierz właściwą, zgodną z treścią usłyszanych informacji. Zakreśl literę wszy, skup się na ogólnym zna- A, B, C lub D. Za każdą poprawną odpowiedz otrzymasz 1 punkt. czeniu fragmentu. Jeśli będziesz od razu pewien odpowiedzi na niektóre z zadań, zaznacz wy- braną odpowiedz jeszcze w trak- cie słuchania lub w czasie przer- wy między pierwszym i drugim odtworzeniem nagrania. Słucha- jąc tekstu po raz drugi, wpisz pozostałe odpowiedzi. Wykonując zadania na rozu- mienie ze słuchu, nie polegaj na swojej wiedzy i poglądach. Choć oparte na nich domysły mogą być logiczne, niekoniecznie muszą być zgodne z tym, co mówią osoby w nagraniu. Zadanie 12. (6 pkt.) Wskazówki Zapoznaj się ze zdaniami podanymi poniżej. Usłyszysz dwukrotnie historię dnia św. Walentego. Z podanych możliwości wybierz właściwą, zgodną z treścią usłysza- Przed wysłuchaniem nagrania nych informacji. Zakreśl literę A, B, C lub D. Za każdą poprawną odpowiedz zapoznaj się z poleceniem, prze otrzymasz 1 punkt. czytaj zadania oraz zastanów się, jakie informacje należy wychwy- cić w tekście nagrania, by móc wskazać w każdym z zadań właściwą odpowiedz Zadanie 13. (6 pkt.) Wskazówki Zapoznaj się ze zdaniami podanymi poniżej. Usłyszysz dwukrotnie wypowiedz ne temat alergii. Z podanych możliwości wybierz właściwą, zgodną z treścią usłyszą Słuchając nagrania po raz pierw- nych informacji. Zakreśl literę A, B, C lub D. Za każdą poprawną odpowiedz otrzymasz szy, staraj się wyeliminować odpo- 1 punkt. wiedzi, które są w oczywisty spo- sób fałszywe. Dzięki temu Twoje zadanie stanie się łatwiejsze, gdyż za drugim razem będziesz miał mniej odpowiedzi do wyboru. Po zapoznaniu się z zadaniem możesz stwierdzić, że jego temat nie jest Ci całkiem obcy. Musisz jednak zachować czujność i udzie- lać odpowiedzi opartych przede wszystkim na treści nagrania, a nie na informacjach, które uzyskałeś wcześniej z innych zródeł. Zadanie 14. (6 pkt.) Zapoznaj się ze zdaniami podanymi poniżej. Usłyszysz dwukrotnie wypowiedz na Wskazówki temat odchudzania. Z podanych możliwości wybierz właściwą, zgodną z treścią usłyszanych informacji. Zakreśl literę A, B, C lub D. Za każdą poprawną odpowiedz Choć w zadaniu obok tylko jedna otrzymasz jeden punkt. odpowiedz w każdym przykła- dzie jest poprawna, pozostałe są dobrane w taki sposób, by rów- nież wydawały się prawidłowe. Wybrana odpowiedz powinna być całkowicie zgodna z tekstem nagrania. Wykorzystaj czas po- zostały po dwukrotnym wysłu- chaniu nagrania, aby upewnić się, czy odrzucone przez Ciebie Zadanie 15. (6 pkt.) Zapoznaj się ze zdaniami podanymi poniżej. Usłyszysz dwukrotnie fragment Wskazówki rozmowy z meteorologiem. Z podanych możliwości wybierz właściwą, zgodną z treścią usłyszanych informacji. Zakreśl literę A, B lub C. Za każdą poprawną Wykonując zadanie obok, zwra- odpowiedz otrzymasz 1 punkt. caj szczególną uwagę na zdania przeczące, gdyż obecność prze- czenia całkowicie zmienia sens zdania. Dlatego przed udziele- niem odpowiedzi warto kilkakrot- tnie przeczytać zdanie przeczące i dobrze zastanowić się nad jego znaczeniem.