Leszek Iwańczuk, leszek-i@wp.pl Wychowawca internatu Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy nr 1, Elbląg Roczny plan pracy wychowawczej, opiekuńczej i dydaktycznej. Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy nr 1 w Elblągu Internat. Wychowawca grupy III: Leszek Iwańczuk 1.Podnoszenie poziomu pracy dydaktycznej. Z a d a n i a Kryteria sukcesu/ Formy realizacji Narzędzia oczekiwane efekty 1. Podnoszenie na wyższy " Indywidualizacja w procesie oddziaływań dydaktycznych na zajęciach " Dokumentacja " Wszyscy wychowankowie są klasyfikowani poziom pracy dydaktycznej z nauki własnej. grupy i promowani do klas programowo wyższych. wychowankami. " Nauka wybranych tekstów na pamięć. " Dziennik zajęć " Każdy wychowanek przeczyta wychowawczych " Systematyczny kontakt z nauczycielami i wychowawcami klas, przynajmniej jedna książkę w ciągu roku psychologiem i pedagogiem szkolnym. Permanentny monitoring sytuacji " Arkusze szkolnego. szkolnej wychowanków. spostrzeżeń " Wychowankowie z trudnościami w " Udział w indywidualnych zajęciach rewalidacyjnych. " Zeszyt spotkań z zakresie edukacji i wychowania zostaną objęci grupą " Bieżąca kontrola zeszytów przedmiotowych, wpisy w zeszyty. rewalidacją indywidualną oraz pomocą " Obserwacja psychologiczno pedagogiczną. " Gazetki tematyczne /motoryzacja, moda, okolicznościowe, inne/. bezpośrednia " Wzrośnie średnia ocen wychowanków " Praktyczne zajęcia w zakresie wypełniania druków urzędowych, grupy. wizyta na poczcie. Życiorys, podanie o pracę. " Zajęcia z komputerem podstawowy kurs obsługi na bazie materiałów szkoleniowych według D. Urbaniak " W miarę możliwości systematyczne i bieżące kontakty z rodzicami wychowanków, wymiana informacji, dotyczących postępów w nauce, celem wspólnych i jednolitych oddziaływań. " Wizyty w bibliotece szkolnej. " Gazetki tematyczne oraz okolicznościowe. 1 2. Doskonalenie zawodowe " Udział /przynajmniej raz w ciągu roku/ w " Udział w radach pedagogicznych szkoleniowych zgodnie z nauczycieli. wybranej formie doskonalenia zawodowego, harmonogramem placówki. według oferty wyspecjalizowanych instytucji. " Udział w koleżeńskich zajęciach otwartych /konkursy, imprezy " Prawidłowe zapisy w dokumentacji, ogólnointernackie, inne/. odzwierciedlające stan faktyczny sytuacji szkolnej i wychowawczej powierzonych " Praca nad tworzeniem dokumentów /roczny plan pracy internatu, inne wychowanków. według potrzeb/. 2. Podnoszenie kultury osobistej. Zadania Kryteria sukcesu/oczekiwane Formy realizacji Narzędzia efekty 1. Kształtowanie Zapisy w arkuszach " Wychowanek używa zwrotów " Współorganizacja oraz uczestnictwo w konkursach: języka polskiego, poprawności językowej spostrzeżeń. grzecznościowych w stosunku do pracowników, recytatorskiego, ortograficznego oraz kultury języka. Obserwacja kolegów oraz w warunkach niekontrolowanych. " Regularna lektura prasy młodzieżowej, rozwiązywanie krzyżówek. bezpośrednia. " Nie stosuje wulgaryzmów. " Praca z książką na zajęciach nauki własnej. Fotografie. " Dba o poprawne wypowiedzi ustne i " Korzystanie z biblioteki szkolnej oraz księgozbioru internackiego. pisemne. " Programy telewizyjne o charakterze informacyjnym: Wiadomości, Teleexprees, Wiadomości regionalne. 2. Dbałość o wygląd, Dokumentacja " Codzienna kąpiel i pranie bielizny " Aktywny udział w konkursie czystości. czystość i higienę internatu i grupy. osobistej. " Bieżący nadzór nad dbałością o czystość własną. osobistą. Obserwacja. " Wychowanek potrafi dobrać odzież do pory " Zajęcia sportowe na świeżym powietrzu oraz na sali gimnastycznej, roku, dnia oraz okoliczności. rozgrywki w tenisa stołowego w internacie. " Aktywnie wypoczywa. " Wykonuje powierzony dyżur porządkowy. 3. Profilaktyka patologii Korespondencja i " Zna szkodliwy wpływ używek na organizm " Świetlice tematyczne. oraz niedostosowania kontakty z rodzicami, i zdrowie " Spotkanie z psychologiem i pedagogiem szkolnym. społecznego. dotyczące zachowań " Krytycznie ocenia zachowania własne i " Spotkanie z dzielnicowym, pracownikami policji w zakresie w domu. innych prewencji. Wpisy w dokumenty. " Stosuje zasady współżycia społecznego w " Spotkanie z kuratorem sądowym /przynajmniej jedno w semestrze/. Kronika. warunkach niekontrolowanych. " Natychmiastowe działania wychowawcze na zachowania niewłaściwe. Fotografie. " Ma poczucie bezpieczeństwa w grupie i " Elementy programu Bezpieczny Elbląg , Uczyć się, aby być . internacie. 4. Budowanie Dokumentacja grupy. " Wychowanek zna swoje prawa i " Elementy treningu interpersonalnego podczas poniedziałkowych prawidłowych relacji obowiązki. spotkań z grupą. interpersonalnych. " Rozumie pojęcie miłości, przyjazni, " Aktywne uczestnictwo w akcjach miejskich na rzecz słabszych i koleżeństwa, tolerancji. potrzebujących /WOŚP, akcje organizowane przez MOPS, inne/. 2 " Podejmuje działania na rzecz grupy. " Wybory samorządu grupy i internatu. " Bierze odpowiedzialność za swoje działania, postawę i decyzje. " Niesie pomoc potrzebującym. " Zna zasady samorządności i demokracji. 3. Angażowanie rodziców w pracę rewalidacyjno wychowawczą z młodzieżą. Zadania Kryteria sukcesu/oczekiwane Formy realizacji Narzędzia efekty 1. Pedagogizacja Dokumentacja. " Rodzice oraz opiekunowie aktywnie " Spotkania bieżące i dorazne. środowiska rodzinnego. Wpisy w dzienniki i uczestniczą w procesie wychowawczym " Listy, telefony. arkusze spostrzeżeń. " Z własnej inicjatywy kontaktują się z " Spotkanie z Rodzicami. Korespondencja. placówką. " Współpraca z Ośrodkami Pomocy Społecznej w zakresie pomocy Zeszyt spotkań. " Współpracują w rozwiązywaniu materialnej /urealnienie odpłatności za internat/. problemów swoich dzieci. " Egzekucja należności za pobyt w internacie spotkania z grupą " Kontakty ze środowiskiem rodzinnym cotygodniowe. /listy, rozmowy telefoniczne, bezpośrednie, " Listy pochwalne za wzorową postawę w internacie. inne/. " Korzystanie z pomocy specjalistycznych instytucji w zakresie rewalidacji. " Rodzice informują o postawach swoich dzieci podczas pobytu w domach rodzinnych. 4. Dążenie do wzbogacania bazy materialnej internatu. Zadania Kryteria sukcesu/oczekiwane Formy realizacji Narzędzia efekty 1. Bieżąca konserwacja Obserwacja. " Sprawne urządzenia techniczne /odkurzacz, " Natychmiastowa reakcja na przejawy niszczenia. pomieszczeń i urządzeń, inne/. " Stałe dyżury porządkowe, omawianie niedociągnięć, pochwała za Dokumentacja. drobne naprawy. " Wychowankowie dbają o estetykę prawidłowe wykonywanie. Estetyzacja miejsc pomieszczeń. " Wdrażanie do drobnych napraw pod nadzorem /wbijanie gwozdzi, pobytu. " Czują się odpowiedzialni za miejsce naprawa drzwi, inne drobne/. swojego pobytu. " Prace porządkowe na rzecz internatu /według potrzeb/. 3 " Nie ma przejawów celowego niszczenia. " Pozyskanie materiałów dydaktycznych, rekreacyjnych rewalidacyjnych /w miarę możliwości/. Poniżej przedstawiłem roczny plan pracy wychowawczej, opiekuńczej oraz dydaktycznej, który zamierzam realizować w bieżącym roku szkolnym. Wymienione powyżej zadania oraz wynikające z nich formy realizacji są adekwatne do planu pracy internatu SOSW , który z kolei jest utworzony na bazie Planu rozwoju SOSW nr 1 w Elblągu na lata 2002 2005. Mój roczny plan pracy dotyczy wytyczonych czterech priorytetów: 1. Podnoszenie poziomu pracy dydaktycznej. 2. Podnoszenie kultury osobistej. 3. Angażowanie rodziców w pracę rewalidacyjno wychowawczą z młodzieżą. 4. Wzbogacanie bazy materialnej internatu. Zgodnie z przyjętą misją SOSW wszelkie działania mają zmierzać do ukształtowania wizerunku wychowanka, który wykorzystując w pełni swoje możliwości intelektu, emocji i społecznych prawidłowo funkcjonuje we wszystkich dziedzinach życia. Stymulacja podczas okresu pobytu w internacie dotyczy: " Intelektu " Emocji " Zachowań społecznych " Zakresu fizycznego W związku z tym, iż praca z wychowankiem w internacie polega na niemal całodobowej opiece oraz stymulacji, wybrane obszary są priorytetowe w bieżącym roku szkolnym, lecz wysiłek wychowawczy w procesie rewalidacji, edukacji i wychowania dotyczy również innych, codziennych działań, którymi również zamierzam się zająć. Podczas Rady Pedagogicznej Internatu na początku roku szkolnego moimi zadaniami powierzonymi do realizacji są nadto: 4 " Klub video. " Podstawy obsługi komputera. " Zajęcia o charakterze artystycznym w rozumieniu umiejętności korzystania z oferty kulturalnej. Wszystkie te zadania mają na celu poszerzenie obszaru zainteresowań powierzonej mi młodzieży, ukazania innych horyzontów, wyposażenia w dodatkowe umiejętności życiowe. Ponadto, zgodnie z regulaminem internatu realizował będę codzienne zadania, wynikające z jego zapisów: 1. Nauka własna: podczas której wychowanek potrafi wykorzystać czas na odrobienie lekcji, pomaga słabszym kolegom, rozwiązuje krzyżówki, czyta prasę młodzieżową, ogląda teleexpres. 2. Zajęcia poranne i wieczorne: podczas których wychowankowie wykonują codzienną toaletę, ścielą swoje tapczaniki, wietrzą sypialnię, wykonują powierzone dyżury porządkowe, korzystają w prawidłowy sposób z powierzonych środków czystości, myją całe swoje ciało, porządkują miejsca swojego pobytu i pracy, piorą bieliznę osobistą. 3. Zajęcia w czasie posiłków: zajmują swoje miejsca na stołówce, zachowują się kulturalnie, prawidłowo posługują się sztućcami. 4. Zajęcia gospodarcze i porządkowe: wykonują przynajmniej raz w tygodniu dyżury generalne, podejmują prace porządkowe zlecone przez Kierownika internatu i wychowawcę grupy. 5. Spotkania z grupą: raz tygodniu , podczas których wychowankowie są informowani o bieżących zobowiązaniach finansowych za internat, biorą udział w dyskusji na temat bieżących spraw grupy /zajęcia praktycznej nauki zawodu, sytuacja szkolna, respektowanie regulaminu/, znają zasady bezpiecznego pobytu w internacie oraz bezpiecznego poruszania się w mieście. 6. Sportowe: na świeżym powietrzu, na sali gimnastycznej, na terenie internatu. Iwańczuk Leszek 5