MAAOPOLSKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ETAP WOJEWÓDZKI MODEL OCENIANIA C Z Ś Ć T E O R E T Y C Z N A Zadania 1 25. (Test) Nr Odpowiedz zadania 1 A 2 C 3 A 4 B 5 D 6 D 7 A 8 B 9 A 10 B 11 C 12 A 13 B 14 C 15 A 16 D 17 B 18 A 19 A 20 C 21 B 22 D 23 B 24 D 25 A strona 1 z 3 MAAOPOLSKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ETAP WOJEWÓDZKI MODEL OCENIANIA C Z Ś Ć P R A K T Y C Z N A Zadanie 1. (0 30) Nr Czynności podlegające punktacji PKT Uzyskanie na ekranie segmentu jak na rysunku z zachowaniem A 0-10 prawidłowej grubości linii. Uzyskanie na ekranie efektu 4 segmentów połączonych w odpowiedni sposób, z których ka\dy "obrócony" jest o kąt 900, z zastosowaniem B 0-8 technik iteracyjnych lub rekurencyjnych przy rysowaniu motywu. Uzyskanie na ekranie kształtu ramki o poprawnie ustawionych segmentach - zgodnie z parametrem wywołania - z zastosowaniem C technik iteracyjnych lub rekurencyjnych przy rysowaniu ramki. 0-12 Uwzględnienie czynności przygotowawczych: czyszczenie ekranu, ramka symetryczna w poziomie i w pionie. RAZEM 0-30 Zadanie 2. (0 15) Nr Czynności podlegające punktacji PKT Wyodrębnienie z listy pierwszego elementu, który określa ilość liczb na 0-2 liście, przypisanie do listy, listy bez jej pierwszego elementu. Poprawne u\ycie warunku logicznego sprawdzającego czy liczba jest nieparzysta, poprawna akcja w przypadku spełnienia warunku logicznego A 0-2 - zwiększenie wartości zmiennej, w której będzie przechowywana suma liczb nieparzystych. Uzyskanie poprawnego wyniku, poprawne zwrócenie wartości przez 0-2 funkcję. Wyodrębnienie z listy pierwszego elementu, który określa ilość liczb na 0-2 liście przypisanie do listy, listy bez jej pierwszego elementu. Poprawne u\ycie warunku logicznego sprawdzającego czy liczba jest B nieparzysta, poprawna akcja w przypadku spełnienia warunku 0-3 logicznego. Uzyskanie poprawnego wyniku oraz zwrócenie wartości przez funkcję - 0-4 wynikiem funkcji ma być lista. RAZEM 0-15 strona 2 z 3 MAAOPOLSKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ETAP WOJEWÓDZKI MODEL OCENIANIA Zadanie 3. (0 30) Nr Czynności podlegające punktacji PKT Określenie formuły obliczającej koszty podró\y lub odczytanie kosztu z 0-5 A przygotowanej tabeli z zastosowaniem rozwiązań uniwersalnych - pobieranie danych do wzoru z komórek arkusza. Określenie wzoru na koszt podró\y lub odczytanie kosztu z 0-5 B przygotowanej tabeli z zastosowaniem rozwiązań uniwersalnych - pobieranie danych do wzoru z komórek arkusza. Określenie formuły na ró\nicę kosztów podró\y lub odczytanie jej z C przygotowanej tabeli. Punkty przyznajemy jedynie w przypadku 0-2 otrzymania poprawnego wyniku. Określenie formuły na obliczenie czasu podró\y dla wersji A i wersji B D 0-2 w minutach. Jeśli czas podano w godzinach, to przyznajemy 1 pkt. Utworzenie tabeli odległości z krokiem minimum 10 km celem 0-2 znalezienia przybli\onej odległości, w której koszty się "zrównają". Utworzenie "zagęszczonej" tabeli z krokiem minimum 100 m. 0-2 E Określenie zakresu, w którym koszty ró\nią się mniej ni\ 1 grosz (podanie poprawnej odpowiedzi w pliku tekstowym lub wyró\nienie 0-4 odległości w tabeli). Zbudowanie tabeli z danymi do wykresu, z krokiem minimum 10 km lub wykorzystanie wcześniej utworzonej tabeli i utworzenie wykresu F liniowego (lub innego odzwierciedlającego problem) z dwiema seriami 0-8 danych. Wstawienie opisów osi oraz sformatowanie ich. Umieszczenie tytułu wykresu oraz legendy. RAZEM 0-30 Uwaga. W przypadku zastosowania przez ucznia nietypowych rozwiązań, odbiegających od przygotowanego wy\ej klucza, Komisja zastosuje indywidualne podejście, które będzie obejmowało przede wszystkim sprawdzenie poprawności i efektywności zastosowanego rozwiązania. strona 3 z 3