Zagadnienia do kolokwium nr 2/ćwiczenia z epistemologii Sacks O. Widzieć i nie widzieć

1. Mózgowa ślepota barw (co to jest?)

2. Filozofowie zajmujący się barwami

3. Opis stanu Pana I (przez analogię do czarno-białych obrazów)

4. Pan I. - wiedza o kolorze i wyobraźnia o kolorze (jak to się u niego zmieniło) 5. Hipoteza Younga-Helmholtza

6. Koncepcja Maxwella i Landa, odkrycia Zekiego

Russell B. Problemy filozofii

7. Dana zmysłowa, wrażenie, przedmiot fizyczny (co to jest i przykłady) Sacks O. O malarzu, który oślepł na barwy

8. Problem Molyneux i odpowiedź Locke’a (na czym polega ten problem i jak odpowiedział na niego Locke) 9. Odpowiedź Virgila na problem Molyneux (zadanie z figurami i bryłami) 10. Virgil – uczenie się wyglądów i przedmiotów wizualnych (analogia do uczenia się przez dzieci i przez artystów)

11. Zachowania Virgila a oczekiwania rodziny

12. Diderot – epistemologiczny relatywizm

Stafford T., Webb M. Widzenie

13. Siatkówka (budowa i funkcje)

14. Kora wzrokowa i strumienie „co”, „gdzie”

15. Rozdzielczość pola widzenia

16. Ekologiczne podejście do percepcji

17. Ruchy sakkadyczne, plamka ślepa, supresja sakkadyczna

18. Efekt cieniowania w życiu codziennym

19. Wskazówki głębi

20. Perspektywa atmosferyczna

21. Cień pionka Adelsona (zjawisko i jego wyjaśnienie)

22. Efekt Pulfricha (zjawisko i wyjaśnienie)

23. Złudzenie ruchu pozornego (przykłady, koła samochodu, koncepcja filozofa Dennetta) 24. System obronny

Nagel T. Jak to jest być nietoperzem?

25. Czy można wykazać, jak to jest dla nietoperza być nietoperzem (wg Nagela) 26. Uczony Marsjanin

27. Postulat fenomenologii obiektywnej

Filmy i sprawy z zajęć

28. Eksperyment z gorylem

29. Percepcja jako przewidywanie

30. Odwrócone okulary

31. Eksperyment w klubie nocnym (ruchy gałek ocznych)

32. Agnozja (co to jest i jaki konkretnie mają problem ludzie z tym deficytem) 33. Akinetopsja (co to jest i jaki konkretnie mają problem ludzie z tym deficytem) 34. Prozopagnozja (co to jest i jaki konkretnie mają problem ludzie z tym deficytem) 35. Zespół nieuwagi połowiczej (co to jest i jaki konkretnie mają problem ludzie z tym deficytem) 36. Zjawiska nieuwagi (przykłady: badanie w centrum handlowym, eksperyment ze zmieniającymi się mężczyznami)

37. Qualia (co to jest, przykłady, dlaczego są one ważne w epistemologii) Gettier i problem wiedzy (dotyczy grupy 1 i 2)

38. Na czym polega dokładnie problem Gettiera (kwestia warunku wystarczającego) 39. Klasyczna koncepcja wiedzy (JTB, Platon – Teajtet, 3 warunki)

40. Przykład z zegarem