Przeprowadzono badanie wydatków na książki wśród 40 osób (studentów) w wybranym dniu i otrzymano następujące wyniki (w €):
4,04
4,37
4,68
4,98
5,36
5,8
5,96
6,20
6,47
6,57
6,75
6,96
6,96
7,22
7,38
7,44
7,54
7,54
7,54
7,92
7,99
8,01
8,3
8,42
8,78
8,88
8,96
9,00
9,16
9,55
9,59
9,8
9,82
9,84
9,95
10,22
10,71
11,07
11,5
11,98
a) Określić zbiorowość statystyczną, jednostkę statystyczną, jednostkę pomiaru oraz rodzaj cechy statystycznej
b) Na podstawie danych skonstruować szereg rozdzielczy, przyjmując dolną granicę pierwszej klasy 4€ oraz rozpiętość klasy 1€
c) Przedstawić graficznie strukturę wydatków na książki za pomocą histogramu i diagramu częstości d) Sporządzić i przedstawić szereg częstości skumulowanej
e) Zaproponować własne rozwiązanie graficzne
f) Skonstruować szereg rozdzielczy przy nieznanej rozpiętości przedziału klasowego Zad 2.2
Pracownik kontroli jakości bada każdego dnia 20 elementów. W okresie 100 dni było: 23 dni bez wadliwych elementów, 51 dni w których liczba wadliwych elementów była równa 1, 23 dni w których liczba wadliwych elementów była równa 2, oraz 3 dni w których było po 3 wadliwe elementy.
a) Zbudować szereg rozdzielczy wadliwych elementów
b) Przedstawić rozkład empiryczny i dystrybuantę empiryczną graficznie
c) Sprecyzować rodzaj otrzymanego rozkładu
d) Określić zbiorowość i cechę statystyczną